4.1. Роль розплідників в забезпеченні посадковим матеріалом і їх структура
Розплідники декоративних деревних порід є основ-ним джерелом забезпечення посадковим матеріалом для озеленення міст і населених місць, територій промислових підприємств, спортивних, шкільних і лікувальних установ і індивідуальних ділянок, територій, де проводиться реконст-рукція і реставрація насаджень. З урахуванням того, що результатом господарської діяльності розплідників повинна бути висока рен-табельну виробництва, їх діяльність планують з урахуванням технології виробничих процесів і організації найбільш раціональної структури виробничої території.
Розплідники декоративних деревних порід - це свого роду «домобудівні комбінати», що випускають на потоці високо-якісний матеріал. Але якщо будівельні конструкції можна виготовити швидко, за лічені години або дні, то на вирощування одиниці продукції в розпліднику потрібно від 3 до 25 років і більше.
Площа спеціалізованих розплідників в РФ становить все-го близько 8600 га, в той час як за діючими нормативами на одного жителя має припадати 2 -5 м 2 площі розсадника, тобто площі під цими розплідниками повинні бути рівні 4 -5% від площі всіх озеленених територій в РФ.
Види розплідників. По термінах функціонування розплідники бувають тимчасові і постійні. Тимчасові розплідники мають площу зазвичай 2 -5 га, створюються на період будівництва круп-них парків на термін до 5 років на самій території об'єкта. Після закінчення будівництва площа розплідника скорочують до раз-мерів, необхідних для виробництва матеріалу для ремонтних робіт на побудованому об'єкті.
Постійні розплідники організовуються на термін не менше 25 - 50 років, їх площа може бути до 25 га - малі розплідники, до 100 га - середні, понад 100 га (300 - 400 га) - великі.
За підпорядкованості є розплідники федеральної власності, муніципальної власності і приватні. В даний час у федеральній власності знаходиться 12 унітарних підприємств декоративного рослинництва, в муніципальній власності - близько 60% розплідників і близько 20% становлять технологічне-гія акціонерних товариств.
Муніципальні розплідники забезпечують посадковим мате-ріалом об'єкт, місто, район, область. Розплідники федеральної власності обслуговують ряд областей або географічний район. Ці розплідники розмножують і вирощують найбільш цін-ні та рідкісні декоративні рослини, забезпечують ними більш дрібні розплідники.
Серед розплідників є й інші, діяльність яких має вузьке спрямування: розплідники, які обслуговують ж-корисної і шосейні дороги, що випускають неширокий асорті-мент рослин; вступні розплідники при ботанічних садах; розплідники для вирощування посадкового матеріалу для меморіальних об'єктів; розплідники, які вирощують одну поро-ду (троянди або бузку); вирощують рослини тільки в III шко-ле при завезенні посадкового матеріалу з інших господарств.
Завданнями сучасних розплідників декоративних деревних порід є: 1) максимальне скорочення термінів вирощува-ня на основі сучасних досягнень науки; 2) створення тих-нологій, що забезпечують випуск посадкового матеріалу в будь-який сезон року в готовому для посадки стані; 3) підвищення рів-ня механізації виробничих процесів на всіх етапах ви-ращіванія рослин, для чого необхідно створити спеціалізовані-ний парк сучасних машин, механізмів і приспособле-ний в кожному розпліднику; 4) створення технології контейнерного виробництва в конкретних кліматичних умовах різних районів нашої країни; 5) створення холодильних комплексів для зберігання саджанців у розсадниках та перевезення їх до місця посадки; 6) ис-користування в процесі вирощування рослин закритого грунту, грунтового підігріву, туманоутворюючих установок; 7) забезпе-печення діяльності розплідника найбільш раціональної органі-зацией виробничої території (структурою розплідника) і технологією виробничих процесів, що визначає ступінь рентабельності виробництва.
У своїй виробничій діяльності розплідники можуть спе-зованих на певному асортименті - красивоцветущие чагарники, хвойні дерева, вічнозелені чагарники, пальми і ін .; обмежуватися певним етапом вирощува-ня різних видів рослин, наприклад розмноженням насіннєвим або вегетативним; вирощувати тільки щеплені рослини різно-го характеру тощо. Але практично в більшості розплідників вирощуються різні види дерев і чагарників і здійснюва-ляется весь цикл робіт від розмноження до випуску рослин для озеленення.
Структура розплідників. Від характеру вирощуваного ма-ла - кінцевих розмірів випускаються рослин, асортименту -
залежать технологічні схеми вирощування рослин різних груп: дерев, чагарників, щеплених форм і ін. які в свою чергу впливають на структуру розплідника і організацію його території. При веденні господарства по повному циклу - від розмноження до випуску посадкового матеріалу різного характеру - в структурі розплідника повинні бути відділи розмноження і фор-мування (рис. 4.1). Ці відділи є головними, визначаю-ські всю виробничу діяльність і систему організа-ції території розплідника. Для їх обслуговування на території розплідника повинні бути також маточне господарство, господарських-ні споруди різного призначення, дороги, що зв'язують раз-ні відділи і ділянки території. Крім основних відділів - розмноження і формування - на території розплідників в залежності від ринкового попиту можуть бути організовані відділи виробництва плодових, квіткових культур, а також газонних трав.
У відділі розмноження проводять посів насіння і вкорінення живців. Тут також може бути пікірувальні ділянку в відкритому-те грунті. До відділу розмноження відносяться і отводковие план-тації. Вирощують рослини 1 - 3 роки, що залежить від біологи-чеських особливостей рослини і від способу розмноження. З від-справи розмноження рослини пересаджують у відділ формування.
Основне завдання у відділі формування - отримання рослин з певними розмірами і формами крони, штамба і кореневої системи відповідно ГОСТ 24909-81, 25769-83, 26869-86. У цьому відділі рослини періодично пересаджують, увелічіваякаждий раз площі харчування. Процес пересадок називається перешколіваніем, а ділянки, на які пересаджують дерева і чагарники, - школами. У відділ формування надходять расті-ня з відділу розмноження у віці 1 - 3 роки.
У відділі формування зазвичай є три школи (I, II, III), але іноді буває і четверта (IV).
Залежно від особливостей росту порід і пов'язаної з цим агротехніки вирощування школи поділяють на: школи шви-ро-, помірно і повільно зростаючі листяних дерев; школи швидко-та медленнорастущих хвойних дерев; школи швидко-та медленнорастущих декоративних для чагарників; школи красивоквітучих повільно- і швидкозростаючих чагарників; школи щеплених троянд; щеплених бузків; щеплених форм інших видів; школа хвойних чагарників; школа архітектурних форм (стриже-них) чагарників. Можуть бути виділені і інші школи. Головний показник для віднесення рослин в ту чи іншу школу - про-тривалість їх вирощування і щодо однакова тих-монолог вирощування.
У I школі проводять посадку сіянців з посівних гряд і докір-наних зелених живців з пікірувальні ділянки. У ній є відділення дерев, де зростають такі породи вирощують протягом 5 - 6 років до семирічного віку, а медленнорастущие породи - 4 - 5 років; у швидкозростаючих порід тут формують штамб і крону, у медленнорастущих - тільки штамб; за цей час швидкорослі породи досягають розмірів, при яких расті-ня можуть використовуватися на об'єктах озеленення, і розплідники їх реалізують. Медленнорастущие породи з цієї школи пе-ресажівают в II школу; в відділенні чагарників їх вирощують 2 - 3 роки до п'ятирічного віку; за цей час у них формується надземна частина. У I школі чагарників швидкорослі породи також досягають стандартних розмірів і реалізуються. Повільно-зростаючі чагарники і види, призначені для отримання крупномірних (наприклад, для реставрації) або архітектурно сформованих рослин, пересаджують в II школу кустарно-ков; відділення щеплених форм, куди висаджують сіянці підщеп і проводять їх окулірування, а також висаджують рослини, приви-ті взимку в оранжереях і зберігалися до вегетації в спеці-них сховищах; тут також формують щеплені саджанці.
У 11 школу, крім дерев і чагарників з I школи, посту-пают вкорінені живці швидкозростаючих дерев і вкорінені відводки з отводочних плантацій. У ній проводиться далекої-шиї формування штамба і крони.
У II школі зазвичай буває: відділення дерев, де повільний-норастущіе дерева вирощують 4 - 5 років до 9 14-річного воз-раста. У них продовжують і закінчують формувати штамб, фор-міруют перший ярус крони. З цієї школи медленнорастущие дерева реалізують, або переводять в III школу для вирощування крупномерного матеріалу, алейних дерев; відділення кустар-ників, де їх вирощують 3 - 4 роки до 7 -8-річного віку і звідки випускають крупномерний матеріал для реконструкції зелених насаджень. У чагарників формують надземну частину, причому з пластичних порід можна отримувати чагарники з визна-діленим профілем крони.
У III школу, або школу тривалого вирощування, пересаджені-вают швидкорослі дерева з I школи, медленнорастущие дерева і чагарники з II школи для отримання спеціальних ар-хітектурних форм (крони у формі кулі, конуса), щеплені штам-бовие і напівштамбові рослини .
У III школі вирощують матеріал для озеленення вулиць, Сквеа-рів, бульварів, алей, для одиночних посадок, ремонтних і ре-ставраціонних робіт, для використання в озелененні мікро-районів. Тут же вирощують дерева з штучної формою крони. У ній існують такі відділення: 1) крупномерних дере-В'єві, де дерева вирощують 6-10 років, формують добре раз-кручені крони і містять в чистоті штамб. Протягом того ж терміну тут можуть доращивать і дерева, взяті з лісу; 2) архітектур-них форм дерев і чагарників, де вирощують щеплені і нещеплені декоративні форми, створюють архітектурні форми крон. Всі рослини цього відділення призначені для солітерних і алейних посадок.
У школах встановлюють різні площі харчування для рас-тений. У відділі розмноження: посівне відділення - 0,01 м 2. відділення зеленого живцювання - 0,003 м 2. відділення одревеснев-ших живців - 0,028 м 2; в I школі: для чагарників - 0,25 м 2. для дерев - 0,5 м 2; в II школі: для чагарників - 0,5 м 2. для дерев - 1 м 2. У III школі в залежності від розмірів крон пло-ща харчування може бути від 2,25 м 2 (схема посадки 1,5 х 1,5 ) до 9 м 2 (схема посадки 3 х 3).
Перераховані відділи та площі живлення передбачені для так званих «чистих» шкіл, де чагарники і дерева вирощені-ють окремо. В сучасних умовах прагнення максимально механізувати всі процеси вирощування посадкового ма-ла призвело до створення так званих змішаних шкіл, де ряди дерев чергуються з рядами чагарників-ущільнювачів. Схеми змішаних шкіл були розроблені в Івантеевскій розпліднику Московської обл. В процесі експлуатації виявилися деякі недоліки змішаних шкіл, і зараз працівники розплідників шукають можливості максимальної механізації в «чистих» школах.
Маточне господарство необхідно в розпліднику як джерело насіння і живців і може мати різну структуру. При достатній-ний площі розсадника маточне господарство може бути органі-зовано на його території у вигляді дендрарію і маткових плантацій, а також інших насаджень розплідника. Як маточних рослин можуть служити вітрозахисні смуги, що розташовуються Ндоло кордонів території розплідника і уздовж його головних доріг. При нестачі площ в маточні насадження включають цін-ні насадження, розташовані поза територією розплідника, - в лісопарках, приміських лісах, в міських насадженнях, в ботанічних садах і навчальних закладах. У них проводять Инвента-ризації і виявляють цінні для розплідника види, які за своїми якостями можуть служити джерелом отримання матеріалу для розмноження. За цими рослинами ведеться догляд і організа-ється їх захист від шкідників і хвороб.
Для забезпечення сучасного рівня виробництва на терри-торії розплідників потрібно мати адміністративні будівлі, склад-ські приміщення, приміщення для машин, і механізмів, различ-них майстерень і будівлі для виконання робіт в закритому по-розміщенні, наприклад для механізованої посадки рослин в контейнери, реалізації продукції, зберігання готової продукції (холодильні камери), а також побутові приміщення (тУАЛ-ти, душі, приміщення для прийому їжі та відпочинку). Будинки й со-споруд виробничого призначення при компактній тер-ритор розплідника доцільно розміщувати в центральній його частині. Якщо ж розплідник має роз'єднані територіально навчаючи-стки, то необхідні для виробництва приміщення і споруджено-ня створюють на кожній дільниці.
Якщо розплідник є центром, навколо якого утворюється селитебная територія, то саме селище і об'єкти культурно-б-тового призначення повинні займати окрему територію - «садибу» - розплідника. В даний час явно виражена тен-денця передачі території житлового освіти в муніципали-ве відомство.
Особливе місце має бути відведено під компостнікі, необ-хідні для забезпечення виробництва органічними добривами. Спеціальне приміщення повинно бути для зберігання неорганічні-ких добрив і препаратів для боротьби з шкідниками і хворобами.
Дороги, майданчики різного призначення, споруди всіх призначають-чень повинні займати близько 10% всієї території розплідника.