Глава I. Вивчення теоретичної сутності соціалізації особистості сучасного молодшого школяра
1.1 Сутність процесу соціалізації і вікові особливості особистості молодшого школяра .................................................................. .8
1.2 Інформаційне середовище і проблеми соціалізації молодших школярів. ........................................................................... 17
1.3 Проблеми захисту дітей від шкідливого впливу ЗМІ в Росії і Закордоном ............................................................................ ... 20
1.4 Фізіологічна та психологічний вплив засобів масової інформації на процес розвитку дитини ....................................... 25
На підставі визначених мети, об'єкта і предмета нами була висунута гіпотеза даного дослідження:
Засоби масової інформації є одним з факторів, що обумовлюють розвиток особистості людини, особливості та характеристику його когнітивної, емоційної і поведінкової складової. Розвиток психологічних рис особистості багато в чому залежить від правильно організованого дозвільного процесу молодших школярів батьками і вчителем з урахуванням їх індивідуально-особистісних і вікових особливостей.
У своїй роботі ми ставимо перед собою наступні завдання:
1. Вивчити сутність процесу соціалізації і вікові особливості особистості молодшого школяра;
2. Розглянути інформаційне середовище і проблеми соціалізації молодших школярів;
3. Розглянути фізіологічне і психологічний вплив засобів масової інформації на процес розвитку дитини
Для реалізації мети і завдань нами були використані наступні методи психолого-педагогічного дослідження:
Теоретичні методи: вивчення психолого-педагогічної літератури;
Емперіческіх методи: тестування, методи математичної обробки експериментальних даних, анкетування, бесіда, спостереження.
Експериментальне дослідження проходило на базі МОУ СЗШ № 58 м Казані. У дослідженні брали участь учні початкових класів в кількості 47 осіб, а так само їх батьки і вчителі.
Наукова новизна дослідження:
Структура роботи складається з: ведення, теоретичної глави, емпіричної частини, висновків, списку використаної літератури і додатки
Глава I. Вивчення теоретичної сутності соціалізації особистості сучасного молодшого школяра