Найбільша кількість грамотної молоді живе в Східній Азії, де рівень грамотності серед молоді є 98,9%. З 12 регіонів, 8 мають грамотність молоді більше 95%.
Грамотність дорослих грамотність населення Світова статистика
«Мене якось менше цікавлять вага і звивини головного мозку Ейнштейна, ніж майже повна впевненість в тому, що люди рівні йому талантом жили і померли на бавовняних полях потогінній системи». Стівен Джей Гулд, 1980
Найбільше населення грамотних дорослих живе в Китаї, Індії та Сполучених Штатах. В Індії рівень грамотності 61%, а на двох інших територіях - 91%.
Неписьменні молоді жінки
Найбільша неграмотність серед жінок Близького Сходу, в Ємені. У країнах Східної Європи найбільша жіноча неграмотність - в Туреччині, в Азіатсько-Тихоокеанському регіоні - в Індонезії, в Південній Америці це Гватемала, і в Північній Америці, вона - в Сполучених Штатах.
неписьменні жінки
Початкову освіту
Якщо початкову освіту триває за межами очікуваних років охоплення, то статистика може перевищувати 100%. В Аргентині є вражаючі результати - 108% учнів. На іншій стороні Атлантичного океану, тільки 30% дітей в Анголі, навчаються в початковій школі.
Середня освіта
У світі приблизно 73 млн. Дітей, що навчаються і отримують середню освіту, з можливих 122 000 000 дітей. Тобто тільки 60% здобувають середню освіту.
У Китаї в середньому 89% здобувають середню освіту, а в Індії він становить лише 49%. Цифри в Африці ще нижче: 45% в Північній Африці, 25% в Південно-Східній Африці і 13% в Центральній Африці. Найнижчий він - 5% в Нігері. Що є обов'язковим в деяких державах, є рідкістю в інших країнах.
Найбільша популяція учнів в Китаї, де живе чверть усіх учнів середніх шкіл в світі.
Дівчата не в початковій школі
Територією, на якій знаходиться найбільший абсолютний розрив між зарахуванням дівчаток і хлопчиків в систему початкової освіти, є Індія. В Індії навчається на 8 мільйонів менше дівчаток, ніж хлопчиків, які навчаються в перші п'ять років початкової школи. Це в десять разів більше, ніж в будь-якій іншій країні.
Інші країни, де є велика різниця у відсотках між дівчатками і хлопчиками, які навчаються в початкових школах: Ємен, Чад, Бенін і Нігер. На 2,5 мільйона менше дівчаток, ніж хлопчиків, навчаються в Північній Африці, це лише частина 9 мільйонів дівчаток, які можуть бути зареєстровані протягом перших п'яти років навчання там, але це не так.
Дівчата не в середній школі
Території з великою різницею в співвідношенні хлопчиків і дівчаток на рівні початкової школи часто мають таку саму різницю в середній школі. На тих же територіях, значно менше ніж хлопчиків в системі середньої освіти, так що розрив між загальним числом дівчаток і хлопчиків у кожній групі залишається близько 3 мільйонів по всьому світу.
У 104 країнах, хлопчики і дівчатка в рівній мірі вступають до навчальних закладів, або набір дівчаток трохи вища, ніж хлопчиків. Ці території знаходяться головним чином в Південній Америці, Північній Америці, Східній Європі і Західній Європі. Аномалії в цих регіонах, де більше хлопчиків йде в середню школу, ніж дівчаток, включають в себе: Перу, Гватемала, Болгарія, Італія та Швейцарія.
Вища освіта
Ті території, які мають низьке число людей, що йдуть в систему вищої освіти, знаходяться в основному в Центральній Африці.
Індія направляє половину своїх людей із середньою освітою до вузів, Китай ближче до 2/3, і тільки 4 з 24 країн Близького Сходу мають більш низькі показники.
Жінки не в системі вищої освіти
Там, де більшість дівчаток здобувають середню освіту, більше жінок, ніж чоловіків згодом надходять до вищих навчальних закладів. Виняток становлять Японія, де 46% студентів вищих навчальних закладів складають жінки, і Республіки Корея - 34%. Де менше дівчаток, ніж хлопчиків здобувають середню освіту, співвідношення жінок і чоловіків, як правило, гірше, на рівні вищої освіти. Там, де багато хто навіть не отримують початкової освіти, у вищих навчальних закладах ще менше жінок. У Центральній Африці, в Північній Африці, Південній Азії та Південно-Східній Африці, гендерні відмінності починаються в початковій школі. У 122 країнах число жінок у вищих навчальних закладах таке ж або більше, ніж у чоловіків, в результаті чого загальне число студентів і студенток рівні.