Екстенсивно предмет гуманітарного знання утворює широкий спектр феноменів, які висловлюються поняттям «світ людини», куди входить все актуально і потенційно пережите, вистраждане, індивідуально значуще. Це - інтенції, цінності. значення, смисли, інтерсуб'єктивності та аутокоммунікатівние відносини, детерміновані різними рівнями свідомості; це - поточне сьогодення, минуле минуле, відкрите до протікання майбутнє, дані в пам'яті, емоціях, душевних поривах, всіх расположенностяхі схильність, які конструюють і конституюють світ з «суб'єктивної спонтанності»; в більш загальній формі це - цілісний континуум реальності, що становить надбання і внутрішнє багатство індивіда.
Гуманітарне знання, отже, є знання про те, що не вкладається в «точну» науку в прийнятому розумінні слова. Воно є знання про чисто екзистенціальних цінностях, про всю внутрішньої складності особистості з її численними потребами, самовираженням і самореалізацією; воно є знання про всі пріоритетних проблемах людини і людства, якими є духовні проблеми, що лежать в межах самозречення, самоповаги, самопізнання, самоосвіти, самоздійснення і підпадають під настільки фундаментальні аксиологические початку, як Істина, Добро, Краса, Користь.
Пізнання в сфері гуманітарного апелює не до природної сутності речі, а до її змістом. Останнє визначає ряд особливостей концептуальної репрезентації предмета гуманітарного знання в формі його об'єкту. По-перше, воно обумовлює його більш мобільний, гнучкий статус. На противагу об'єкту природознавства об'єкт гуманітарного знання в набагато меншій мірі обмежений своєю внутрішньою сутністю, саме його існування як об'єкта (сенсу) є дериват якогось апріорного щодо нього принципу його осмислення, породжує семантичної моделі. По-друге, воно обумовлює його двоїсту сутність. Справа в тому, що сутність об'єкта гуманітарного знання складається, з одного боку, з розуміння деякого знака як надбання людського, а з іншого - його декодування, розшифрування, т. Е. З його конструктивного розуміння-тлумачення. Об'єкт знання тут, таким чином, є смислова реальність, яка розгортається при контакті з фрагментом реальності як конструктивна оцінка і переоцінка сполучених з ним особистісних цінностей і смислів. Звідси випливає: об'єкт гуманітарного знання ніяк не простір емпірично-фактуальних даностей, а простір людських значень, цінностей, смислів, що виникають при засвоєнні і освоєнні культури.
В межах гуманітарного знання світ заданий людині не речове-натуралістичним, а духовно-смисловим чином як ціннісна сутність, що підлягає розумінню і тлумаченню. Власне це і визначає основні завдання гуманітарія: ціннісно забарвити світ, наповнити його змістом, зробити причетним людині (екзистенціальний аспект) і загальнолюдської культури (культурологічний аспект). (Див. Культура. Цінності, людина).
Дивитися що таке "ГУМАНІТАРНЕ ЗНАННЯ" в інших словниках:
Наукове знання - Наука особливий вид людської пізнавальної діяльності, спрямований на вироблення об'єктивних, системно організованих і обгрунтованих знань про навколишній світ. Основою цієї діяльності є збір фактів, їх систематизація, критичний ... ... Вікіпедія
Сцієнтизм - (від лат. Scientia наука, знання) загальна назва ідейної позиції, що представляє наукове знання найвищу культурну цінність і основоположним чинником взаємодії людини зі світом. [1] Нерідко сцієнтисти вважають «зразковими ... Вікіпедія