4. Він не зробив нікому нічого поганого
Я не зробив нікому нічого поганого.
Ти не зробив нікому нічого поганого.
Він не зробив нікому нічого поганого.
Ми не зробили нікому нічого поганого.
Ви не зробили нікому нічого поганого.
Вони не зробили нікому нічого поганого.
Це - девіз багатьох хлопчиків і навіть чоловіків.
Викладач в аграрній школі. Часте спілкування з дітьми допомогло йому дізнатися, які вони. Ось риси їхнього характеру:
Павло і Діма не можуть терпіти один одного, вони завжди сперечаються через дрібниці і часто викликають один одного на бійку. Ворожнеча дійшла до того, що, незважаючи на високий рівень їх успішності, - вони повинні сидіти разом, - але їх довелося розсадити по різних місцях.
Даріга завжди хоче допомагати іншим, іноді під час письмових іспитів допомагає їм, підказуючи правильні відповіді на питання, і часто намагається запобігти бійці.
Дарина дуже нервова, їй завжди хочеться писати крейдою на дошці.
Марія і Руслан - парочка. Вони поводяться своєрідно.
Ігор завжди хоче бути серйозним, зразковим, але у нього не виходить, розсіює свою увагу на нісенітницю.
Нарешті, сидячи за першою партою, Тимур, якого товариші прозвали «я не зробив нікому нічого поганого», тому що він завжди так говорить. Він один з тих, хто ставить своїм девізом цю фразу.
Увійшовши в аудиторію, Аскар запитав у викладача, чи не може він вийти на хвилину в коридор, де з ним хоче поговорити його батько. Перед виходом з аудиторії викладач доручив Ігорю стежити за порядком.
Як тільки зачинилися двері, в аудиторії почалася боротьба. Ігор підняв лінійку і почав марширувати по аудиторії. Марія і Руслан почали танцювати. Дарина, стрибаючи у дошки, малювала на ній. Павло почав битися з Дімою. Даріга марно намагалася їх примирити.
Тут викладач увійшов в аудиторію з білим прапором, і всі раптово заніміли. Насправді викладач не був штатним працівником, він був запрошений для проведення бесіди зі школярами. Тому він не хотів їх карати і продовжив розмову. Подивившись на дошку і побачивши малюнки, він запитав, хто їх намалював?
Тимур встав і відповів: «я цього не робив, я не зробив нікому нічого поганого». І викладач повторив питання, хто це зробив? Тоді Дар'я встала і сказала: «це я зробила». Викладач сказав «добре», і продовжив розмову.
Через тиждень, викладач знову прийшов на бесіду. Він готує бесіду, використовуючи довгу перерву для дітей, які добре проводять час на березі річки.
Із запізненням на десять хвилин підійшли діти. Даріга пояснює причину запізнення: «Коли ми були на річці, наш м'яч впав у воду і Діма поліз за ним і теж впав у воду. Так як Діма не вмів плавати, Павло стрибнув за ним у воду, щоб допомогти йому. І ви знаєте, що сталося? Діма схопив Павла за шию, а Павло був змушений вдарити Діму, щоб заспокоїти його, і витягнув його на берег. Всі промокли, скоро прийдуть. Я запізнилася, тому що мені довелося надати Дімі допомогу ».
Прийшли хлопці, і викладач запитав:
- А ти що зробив, Ігор?
- Я віддав свій ремінь Павлу, щоб він витягнув Діму з води.
- Я тримала за руки Ігоря, щоб він теж не впав.
- Я закричав: допоможіть, допоможіть!
- Я не зробив нікому нічого поганого.
І нехай всі, хто думає так, продовжують думати так. Я вітаю поведінку Павла і Діми, тому що, незважаючи на свої сварки, ясно видно, що їх серця прекрасні. З цього дня Павло і Діма сидітимуть разом. У Павла особа в саднах, а у Діми синяк під оком, але вони по-справжньому люблять один одного, незважаючи на зранені особи. Ну, а Тимур продовжить витрачати своє життя і далі, нічого не роблячи поганого нікому.
«Все, що відбулося в моєму житті,
пояснюється лише тим, що потрібно
від мене в кінці мого життя ». (Павло VI)
Хлопці готуються до зустрічі Нового Року. Будинок повний новорічної мішури і ялинкових прикрас. Для кожного є паперова маска; чується то гучна, то тиха музика.
В кінці року всі, хто займається бізнесом, підраховують прибуток. Було б чудово, якби ми теж підводили підсумки. Що сталося в нашому житті і скільки нам ще доведеться пройти в своєму житті? Особливо я хотів би проаналізувати те, чого ми не зробили, щоб в майбутньому незроблене довести до кінця.
Рита, красива, але легковажна дівчина, і в колі хлопчиків розповідає про свої останні «подвиги»: «Пам'ятаю, як останній раз ми поїхали в село. Ви уявляєте, що це? Стискається серце, як тільки подумаю про це. Бідні! Я не уявляю, як вони можуть жити. Ви знаєте, що я зробила? Я подарувала одному хлопчикові свій бутерброд, а сама нічого не їла. Прийшовши додому, я розповіла про це мамі і сусідкам, і мама заплакала, а сусідки сказали мені, що такими повинні бути всі діти ».
Розповідає Ермек: «Того разу ми з друзями зібралися піти на екскурсію на три дні з ночівлею. Я зібрав рюкзак, в якому були продукти харчування, одяг і намет. І раптом до мене зайшов жебрак, і я все це віддав йому, а сам залишився сидіти вдома ».
Розповідь Єрмек хтось перервав, сказавши, що він бреше. Ермек обурився і хотів почати бійку, але його втримали. Втримала його від бійки дівчина, якій прийшла в голову ідея почати цікаву гру. Вона роздала виноград, який треба було встигнути з'їсти за дві хвилини. Дівчина поставила будильник, і всі почали їсти виноград. Раптом хтось подзвонив у двері. Коля пішов відкривати, і повернувся, кажучи, що прийшов якийсь старий. Рита вигукнула: «Ой! Як це цікаво, а як він виглядає? »
Ермек сказав: «Замовкни, ти завжди говориш тільки дурниці. Коля, дай йому скільки-небудь грошей, він теж має право на свято ».
Коля. - Я вже запропонував йому гроші, але він відмовився, бажаючи говорити з Ермек.
Ермек. - Зі мною? І звідки він знає моє ім'я? Піду до нього, скоро повернуся.
Решта продовжували свою гру, і Рита знову стала центром уваги, не перестаючи говорити: «Коли я виходила зі школи, кілька хлопчиків мене чекали, вони як ненормальні не давали мені проходу». Один з її шанувальників сказав: «Рита, ти завжди мала у хлопчиків великий успіх?»
Рита. - Так, досить. А чому я не повинна говорити правду?
(Все припинили сміятися, коли увійшов Ермек з задумливим виразом обличчя).
Віктор. - Скажи, що треба було цього дияволу?
Ермек. - Чому диявол? Він не диявол!
Рита. - Ой, як цікаво, він, напевно, ангел?
Усе. - Чи не нервуй нас.
Ермек. - Як не дивно, але він хоче тепер говорити з тобою, Олег.
Олег. - Зі мною? Не лякай мене!
Ермек. - Причина для переляку дійсно є, у нього є камера із записом всіх наших вчинків і добрих і поганих, які ми робили за весь рік.
Коля. - Але що ти вигадав, і ти в це віриш?
Рита. - Ой, як це цікаво!
Ермек. - Я не бачу причини для сміху, у тебе немає інших слів, Рита?
Він у відповідь кивнув.
Ермек. - Звідки ви це знаєте, нерухомо? Хто ця людина? Скажіть!
Ермек. - Не смійтеся над нами!
Коля. - Ось тут.
І апарат почав працювати. Почувся голос Єрмек, що розповідає про те, про що він говорив якийсь час назад. «Це мій голос», сказав Ермек, і ми всі почули: «Того разу ми з друзями зібралися піти на екскурсію на три дні з ночівлею. Я зібрав рюкзак, в якому були продукти харчування, одяг і намет. І раптом до мене зайшов жебрак, і я все це віддав йому, а сам залишився сидіти вдома ». А далі цей голос продовжував: «Я був дуже радий скористатися цією можливістю, щоб не йти з хлопцями на екскурсію, тому що зовсім не хотів цього».
Ермек. - Це я просто думав про себе. Вибачте мене, хлопці!
Далі можна слухати, що хороше здійснювала Рита. В цей час вона увійшла туди і сказала: «Що ви робите? Ви залишили мене одну! »Ермек запропонував їй сісти:
Ермек. - Здається, що ми зараз почуємо про твоє життя.
Рита. - Ой, той апарат, який знімає всі мої хороші вчинки! Як цікаво! Чудовий апарат, давайте послухаємо.
Красива, але легковажна, дівчина продовжувала говорити: «Нічого не буде почуте, бачите? Яка дурість все це, вигадка. Апарат нічого не записав ».
Рита. - Замовкни, замовкни! Я що, не можу розповісти про свої добрі вчинки? Чому ви дивитеся на мене так?
Ермек. - Ти ще не розумієш?
Рита. - Ні, не розумію, скажіть щось, чому апарат не працює?
Всі подивилися на апарат, який продовжував працювати справно і мовчав. Потім вони подивилися на неї і на свої руки. Хтось сказав: «Ти не чуєш своє життя?» Почувся плач. Рита гірко заплакала.
Ермек. - Що можемо ми зробити з тим, чого ми не робили?
У нас теж був порожній рік як у Рити? Напевно, коли щось кричить в наших душах, кажучи: забудь про це, це від високої температури! Чи не так ми відповідаємо на запрошення Бога? Ми відразу забуваємо запрошення Бога і залишаємо відповідь на завтра, яке не наступить ніколи. Ти повинна плакати, Рита, тому що ти завжди говорила «я», і тому твоє життя стала порожньою. Камерою записано тільки те, коли ти говорила «ти», і тільки люди з великим серцем вміють вимовляти слово «ти».
Все, чого ми не зробили доброго в минулому році, ми вже не зробимо, хоча Бог дуже хотів цього від нас. На новий рік Бог дає нашому Ангелу нову чисту книгу, в якій Ангел буде записувати щодня тільки хороше. Світ наш буде зовсім іншим, якщо ми будемо використовувати всі наші таланти - голову і серце, так як це буде на те воля Божа.
Якщо ми інертні, пасивні, безініціативні, то ми повинні подолати ці вади. Наступ нового року - це дуже хороший момент, щоб сказати: починаю все спочатку! Щоночі наш Ангел буде записувати в чистій зошити наші благородні вчинки, хороші справи, нашу любов до всього оточуючого.
«Свій талант людина повинна дарувати
іншим, а інакше, навіщо мати його ».
(Св. Хосемарія Ескріва)
Через вікна школи видна гра дітей. Під час перерви навколо стоїть неймовірний шум. Сучасним молодим людям завжди здається, що якщо вони не шумлять, то, значить, і не розважаються. Викладачі, яким заважає цей шум, повинні піти з такої роботи.
Викладачеві Михайлу Петровичу шум не заважає, але його турбують ті школярі, які завжди тільки займаються, навіть під час перерви, поки всі бігають туди-сюди.
Кирило - кращий учень в класі і прагне залишатися таким, незважаючи ні на що.
У цій школі все дружні, довіряють один одному. Тут діти не ходять строєм, тут немає певного місця для кожного, тут немає дошки Пошани, тут усі рівні, тут все вчаться, хто краще, хто гірше, як і у всіх інших школах.
Сьогодні особливий день. Сьогодні буде представлена нова викладачка, Джаміля Ергаліевна, яка буде вести уроки фізики та хімії. Михайло Петрович супроводжує її і представляє учням.
Михайло Петрович. - Я сподіваюся, що ви будете вести себе належним чином, щоб Джаміля Ергаліевна залишилася з вами надовго.
Джаміля Ергаліевна. - Я не хочу починати уроки з тривалої промови, але хочу попросити вас довіряти мені і добре вчити мої предмети. Хотіла б, щоб ви почали вивчати мої предмети, радісно посміхаючись, тому що посмішка - це дар від Бога, який ми повинні дарувати всім; і серйозно, тому що ми закладаємо фундамент свого майбутнього життя. Добре! і давайте почнемо, я хочу задати кілька запитань: в чому полягає експеримент Торічеллі?
Алія. - Він виміряв атмосферний тиск.
Джаміля Ергаліевна. - Але як він це зробив?
Алія. - посудиною з меркурієм.
Кирило встав і рішуче сказав: «Він взяв скляну колбу і наповнив її меркурієм. Потім, заткнувши пальцем отвір трубочки, перевернув її і поставив її в посудину з меркурієм. І побачив, як меркурій в колбі опустився до 76 сантиметрів рівня судини. І зробив висновок, що атмосферний тиск однаково з тиском стовпчика меркурій трубочки, тобто 760 міліметрів ».
Джаміля Ергаліевна. - Дуже добре!
Михайло Петрович. - Так, дуже добре, якби Кирило відповів на питання, поставлене йому. Але дуже погано, тому що ти, Кирило, не дав можливості відповісти на дане питання Аліє. Кирило, звикай давати можливість однокласникам самостійно відповідати на питання. Урок завершено.
(І звернувшись до викладачки, пояснив, що по суботах уроки закінчуються раніше для того, щоб проводити збори з викладачами).
Після уроків, на вулиці однокласники освистали Кирила. Рано чи пізно такий вчинок позначиться негативно. Не можна повертатися спиною до оточуючих.
Ми знову на уроці фізики і хімії.
Джаміля Ергаліевна: - Антон, вийди до дошки і розкажи домашнє завдання.
У Антона завжди з собою шпаргалка. Заглядаючи в шпаргалку, він говорить: «Нас оточують різні тіла. Вони займають місце в просторі. Це місце називається об'ємом. Матерія непроникна, тобто, місце, яке займає одне тіло, не може займати інше тіло ». І Джаміля Ергаліевна, довірливо слухала його, не дивлячись на нього, сказала: «Досить».
Антон (тихо): - Вона поставила мені «відмінно».
Джаміля Ергаліевна: - А тепер ти, Кирило, додаткового відповідь але, не повторюючи, сказаного вже Антоном.
Кирило: - Тіла складаються з матерії, і це доводить щоденний досвід: ми можемо працювати з матеріалами, різати їх, бачити їх, і т.д. Тіла бувають рідкими, твердими і газоподібними. Ми знаємо, що матерія непроникна і видно.
Джаміля Ергаліевна: - Добре, Кирило, сідай. Усні питання закінчені. А тепер письмово. Закрийте книги і напишіть: що означає хімічна формула тіла?
Коли діти почали писати, хтось постукав у двері. Джаміля Ергаліевна попросила Антона постежити за порядком і вийшла. Антон встав і пішов на місце викладачки.
Антон. - На жаль, вона вже знає мене особисто і буде мене постійно мати на увазі. Куди йдеш, Алія?
Алія. - Хочу подивитися, яку оцінку мені поставила в суботу.
Антон. - Стій, я тобі скажу сам: «добре»!
Антон. - А тобі, Кирило, сьогодні поставила «відмінно».
Кирило (сердито і не піднімаючи голову): - Я знаю.
Антон. - Гаразд, якщо тобі цього недостатньо, то купи собі кулю.
Кирило: - Ні, мені цього недостатньо. Я відповів краще тебе, не заглядаючи в шпаргалку, як ти.
Антон. - Слухай, це не твоя справа.
Кирило: - Ні, це моя справа, тому що ти ставиш себе на один рівень зі мною.
Антон. - А мені все одно, овочі або фрукти, а ти дурень ...
Кирило: - Ти гірше мене!
Вони мало не побилися, але тут увійшов Михайло Петрович.
Михайло Петрович. - В чому справа? Ви так стежте за порядком? Що трапилося?
Антон. - Нічого, Михайло Петрович.
Михайло Петрович. - Я чув ваші голоси. Ти сперечався з Кирилом?
Антон. - Ми жартували, Михайло Петрович.
Кирило: - Це не жарт, він винен.
Весь клас піднявся і став захищати Антона, кажучи: «Це неправда. Кирило винен ».
Кирило: - Якщо ви мені не повірите, я розповім директору.
Михайло Петрович. - Так, йди, йди і ще додай, що ти загрожуєш.
І дійсно він пішов до директора і розповів йому про все, що сталося: нібито його вигнали з класу, і що він краще за всіх все знає, а викладачка поставила йому однакову оцінку з Антоном, незважаючи на те, що Антон відповідав за шпаргалкою, і все в класі проти нього, тому що він вчиться краще за всіх ...
Директор перервав розповідь Кирила. Кирило вже давно вчиться в цій школі, але, на жаль, він не зрозумів, чому його навчають ... Звинувачувати однокласників. Чому. Але минув певний час, і директор заспокоївся.
Це добре, бути першим у класі. Мати великі ідеали - це по-людськи. І Богу не це важливо. Богу не важливо, перший він або останній. Але ми ніколи не обрадуем Бога, якщо будемо діяти як Кирило. Такі молоді люди, як Кирило, йтимуть вперед по життю, спираючись на інших і підставляючи ніжку іншим, не допомагаючи оточуючим і навіть погрожуючи їм. І все це тільки через страх втратити перше місце. Він продовжить підніматися на висоту вежі і досягне її, але залишиться наодинці з самим собою і зі своєю гординею. А натомість він отримає глузування від тих, хто залишився внизу, гірше того, він не отримає схвалення від Бога, тому що Бог не любить згорділих.
Ласкаво просимо, перші місця і великі ідеали! Але не забувайте, що Бог поселив нас на землі, крім усього іншого, для того, щоб ми дбали і допомагали один одному.