51 Ідея, проблема, гіпотеза, теорія як гносеологічні поняття
Основними структурними елементами теоретичного пізнання як вищої і найбільш розвиненою форми пізнання є ідея, проблема, гіпотеза, теорія Разом з тим, вони виступають як "вузлові моменти" побудови і ро озвітку знання на теоретичному уровнечному Рівні.
Ідея У загальній формі можна сказати, що ідея - це єдність відображення дійсності і цільового спрямування
Тобто це думка, осягає явища, процеси об'єктивної реальності і одночасно формує мета, прогнозує подальший хід пізнання і практичного перетворення світу
У науковому пізнанні ідея набуває важливого значення По-перше, вона підсумовує досвід попереднього розвитку знання в певній галузі науки По-друге, є основою для узагальнення, об'єднання знання в цілісну систему По-третє, формує конкретні принципи і шляхи подальшого вирішення проблем, що виникають перед науковим познаніяням.
Проблема як знання про незнання відображає негативний момент проблемної ситуації, який свідчить про обмеженість пізнавальних і практичних можливостей суб'єкта на певному етапі розвитку пізнання Але вона є одночасно й засобом і методом пошуку нових знань Самі проблеми виникають або як результат зіткнення теорії зі спостереженням, або як результат протиріч в певній теоріірії.
Слід відрізняти наукові проблеми від ненаукових, псевдопроблем (наприклад, проблема створення вічного двигуна) Поряд з науковими проблемами існують і практичні проблеми
Рішення будь-якої конкретної проблеми є суттєвим моментом розвитку знання, в ході якого виникають нові проблеми, а також висуваються ті чи інші концептуальні ідеї, в тому числі і гіпотези
Гіпотеза - це наукове припущення про причини будь-яких явищ, істинність яких за сучасного стану пізнання і виробництва не може бути перевірена і доведена Наприклад, гіпотези про походження Сонячної системи.
Гіпотеза завжди висувається в процесі розвитку пізнання для вирішення певної проблеми з метою пояснення нових експериментальних даних або усунення протиріч теорії з негативними результатами експериментальних нтів Оскільки гіпотетичне знання має ймовірний, а не достовірний характер, то воно вимагає перевірки, обгрунтування У процесі докази висунутих гіпотез одні з них стають справжньою теорією, інші видозмін юються, уточнюються і конкретизуються, треті відкидаються, перетворюються в оману, якщо перевірка дає негативний Реате.
Висування нової гіпотези, як правило, спирається на результати перевірки старої, навіть в тому випадку, коли ці результати були негативними Більш того, заміна будь-гіпотези інший, більш відповідний й, зовсім не означає, що попередня гіпотеза була абсолютно помилковою і марною на певному етапі наукового пізнання Формування гіпотези в кінцевому підсумку виявляється необхідним історичним і логічним м етапом становлення іншої, нової гіпотези Так, шлях становлення і розвитку гіпотез пройшли і відкритий Менделєєвим периодическ ий закон, і теорія Дарвіна тощощо.
Перевірена і доведена гіпотеза переходить в розряд достовірних істин і стає науковою теорією
Теорія - це вища форма наукового знання, що дає цілісне уявлення про закономірності та суттєві зв'язки певної сфери дійсності У широкому сенсі - це комплекс уявлень, ідей, спрямованих на тлумачень ня і пояснення будь-якого явленійа.
Будь-яка теорія - це цілісна система істинного знання, що розвивається система і яка має складну структуру і виконує ряд функцій
- вихідні засади, тобто фундаментальні поняття, принципи, закони, аксіоми і т.п .;
- сукупність законів і тверджень, виведених з певної теорії відповідно до визначених принципів;
- ідеалізований об'єкт, тобто абстрактна модель істотних властивостей і зв'язків досліджуваних (наприклад, "ідеальний газ", "абсолютно чорне тіло" і т.п.);
- логіка теорії, спрямована на пояснення структури і зміна знання
Найважливішим базовим структурним елементом теорії є закон Тому теорію можна розглядати як систему законів, що виражають сутність досліджуваного об'єкта
Основні функції теорії:
- синтетична функція - об'єднання окремих достовірних знань в єдину, цілісну систему;
- пояснювальна функція - виявлення причинних залежностей, зв'язків певного явища, істотних характеристик його походження і розвитку і т.п .;
- методологічна функція, тобто на основі теорії формуються різні методи, способи і прийоми дослідницької діяльності;
- предсказательная функція - на основі теоретичних уявлень про стан відомих явищ робляться висновки про існування невідомих раніше фактів, об'єктів або їх властивостей, зв'язків між явищами і т.д. Передбачення про майбутній стан явищ називають науковим передбаченням;
- практична функція - кінцевим призначенням будь-якої теорії є втілення в практику, перетворення реальної дійсності, з огляду на інтереси людини