М. Ломоносову належить така думка: "Очі людини - це точнийізмерітельний прилад". Окомір як вимірювальний прилад необходімлюдям всіх професій. Але особливо він потрібен топографу, геологу, агроному, лісівники, закрійник, кресляреві, токарю, ткачу, водієві, льотчику, спортсмену, художнику, скульптору, архітекторові і т.д. і т.п.
ЩО ТАКЕ окомір? Це здатність визначати розміри предметів і відстаней на око, безкакіх-небудь вимірювальних пріборов.Некоторие можуть запитати: для чого окомір, наприклад, токаря чи ткачу? Наетот питання легко відповісти: перший визначає діаметр обтачіваемогоізделія, коли верстат перебуває ще в русі, і тільки потім проверяетсвою примірку точним вимірювальним інструментом. Другий стежить заправільностью руху човника на ткацькому верстаті, коли верстат працює інікакой "інструмент", крім очі, тут не можна іспользовать.Точно так само і водій безперервно на око визначає відстань від своеймашіни до тієї, що знаходиться перед ней.В життя ми весь час користуємося окоміром, тренуємо його, часто навіть непоміченим цього. Наприклад, коли ми прикидаємо відстань до місця, кудаспешім, і навіть тоді, коли тягнемося за будь-яким предметом. Але для того, щоб зробити окомір досить точним і стати впевненішою в егоправільності, потрібні спеціальні вправи або гри-упражненія.Організуя їх, зосередьте увагу хлопців на тих елементах ігор, коториеформіруют це важлива якість.
Це старовинна сибірська гра. Гравці за допомогою жеребкування діляться на дві партії. Одна - ховається, інша - шукає. Ті, хто ховається, шукають собі таке "лігво", в якому їх не видно, але з якого вони можуть "вилетіти кулею" і зловити когось з тих, хто шукає. Виграє група, в якій залишилося більше "не заплямованих" гравців. Знайшовши "лігво", гравцеві необхідно ретельно замаскуватися. Ця гра допомагала сибірським дітям виробляти окомір, вміння ховатися, швидко бігати, вичікувати в засідці і т. П.
Наріжте газетний лист на смуги шириною 10-15 сантиметрів і розподіліть їх між граючими. Нехай хлопці подивляться на який-небудь предмет, поставивши його вертикально, горизонтально і в похилому положенні, і відірвуть газетну смугу, рівну за величиною довжині цього предмета, потім докладуть її до нього, щоб перевірити свій окомір. Перемагає той, у кого саме точний збіг. Кришки на банки. Хлопці сідають навколо великого столу і розраховуються в порядку номерів. Кожен запам'ятовує свій номер. На столі поставлені кілька банок і баночок різної величини і форми. Брати їх в руки не можна. У кожного з учасників гри шматок картону, на якому необхідно спочатку намалювати кришки, потім вирізати їх так, щоб вони точно збіглися з отворами банок. Банки можна вибирати будь-які, які хто захоче. Часу на виконання завдання дається хвилин десять. Вирізавши кришку, потрібно поставити на ній свій порядковий номер, а потім вже закрити банку; знімати кришку для переробки не дозволяється. Перемагає той, у кого кришки точно збіглися з отворами банок.
Нехай хлопці потренуються і позмагаються у визначенні на око наступного:
- Скільки сірників укладається в один ряд на дні звичайної сірникової коробки?
Скільки сірників у цілій коробці?
- Вийняти з коробки з цукром один шматочок і визначити, дивлячись на коробку,
скільки шматочків укладається на дні в один шар; скільки їх в коробці?
- Скільки приблизно яблук в кошику, картошек в відрі?
- Скільки горіхів в банку?
- Скільки полін в дровітні, книг на полиці?
- Скільки букв в одному газетному аркуші "Комсомольської правди"?
- Пощупавши лист, визначити, скільки сторінок в даній книзі.
- У книгу вкладено 3-4 закладки. Визначити, на яких вони сторінках.
Взявши одні і ті ж книги, відкривати їх на сторінці, названої провідним.
Який тільки форми не бувають судини для рідин! Інтригуюче цікаво перевірити на око дійсну місткість деяких з них. Це дуже корисно для різних життєвих ситуацій, наприклад при покупці рідких і сипучих продуктів у магазині, при підготовці до походів і поїздок і т. Д. Запропонуйте дітям перевірити свій окомір, виконуючи різні завдання вдома. Потім проведіть між ними змагання. Поставте перед школярами судини різної ємності: банки, флакони, графини, пляшки і навіть каструлі. Нехай вони на око визначать їх ємність. Потім за допомогою літрової банки, мензурки, гравірованого судини або того ж склянки, який вміщує 200 мл води, в присутності хлопців перевірте їх дані. Нагорода переможцям - стакан соку, молока або кефіру.
Стовпи вздовж шосе і залізниці, на яких позначають кілометри, стоять завжди за одну сторону від полотна. Можна в дорозі організувати змагання на перевірку окоміру. Ведучий, побачивши кілометровий стовп, робить знак рукою, і всі гравці, дивлячись у протилежний вікно, розраховують за швидкістю руху, коли транспорт мине кілометр. Зробивши розрахунок, учасник піднімає руку, а ведучий визначає, хто не помилився і був найбільш точний. Потренувавшись у визначенні одного кілометра, можна перейти до змагання на визначення відстані 2-5 кілометрів.
Ведучий швидко показує хлопцям який-небудь предмет (блюдце, зошит, коробочку, дрібничку). Гравці, приготувавши для себе чотири соломинки або тонкі хворостинки, вузько нарізані смужки картону або, нарешті, чотири сірники без головок, обмежують на-віч з чотирьох сторін місце, на якому повинен поміститися предмет. Ведучий швидко обходить всіх граючих і перевіряє точність їх прикидки. Гра повторюється кілька разів, причому предмети кожен раз міняються, їх пропонують самі грають.
Запропонуйте хлопцям максимально розсунути великий і вказівний пальці і визначити на око, скільки сантиметрів між їх кінцями. Нехай хлопці сантиметром перевірять свої заміри. Нехай також визначать на око, перевірять і запам'ятають, скільки сантиметрів між їх вказівним і середнім пальцями, між середнім і безіменним, між безіменним і мізинцем, між великим і мізинцем. Скільки сантиметрів від кінця середнього пальця до ліктя, від кінця середнього пальця до плеча, між кінцями вказівних пальців, коли руки розсунуті в сторони. Свій зростання і крок в сантиметрах ... Багато ще можна зробити вимірювань, але все це марно, якщо не постаратися все це надовго запам'ятати. Організуйте групові або індивідуальні змагання школярів в точному визначенні розмірів за допомогою руки - це не тільки цікаво, а й окомір в результаті розвивається швидше. Руки людини - його власний сантиметр.
Хлопці розбиваються по двоє. Друг для друга вони малюють на нелінійованому папері невеликий квадрат, трикутник, коло і фігуру з нескладним, звивистим контуром. Намалювавши ці фігури, діти передають листки один одному. Брати їх листи в руки не дозволяється. Необхідно подивитися на фігури і запам'ятати їх розміри. Потім на такий же нелінійованому папері вони малюють фігури по пам'яті, намагаючись зберегти такі ж розміри і повторюючи неточності креслень. Після цього вирізують фігури по контуру, накладають на ті фігури, які були намальовані спочатку, і дивляться, у кого вийшло точніше. Ведучий, обійшовши всі пари, говорить, хто краще ис-користувався свій окомір. Гра може повторитися, але малювати тепер потрібно фігури з більш складними контурами.
На 8-10 предметів різної величини наклейте номі-ра, написані на невеликих папірцях, потім зважте їх на вагах і запишіть результати. Кілька грають один за іншим прикидають ваги предметів на руках, потім розставляють їх по вазі від самого легкого до найважчого або навпаки. Можна записати вагу і за номерами. Ведучий переглядає ці записки і визначає, хто зробив вірні прикидки.
