Гра "Шукаємо літери"
Ці завдання сприяють розвитку концентрації уваги і самоконтролю при виконанні школярами письмових робіт.
Для їх проведення потрібні будь-які друковані тексти (старі непотрібні книги, газети), олівці, ручки. Для дітей 6-11 років бажано використовувати тексти з великим шрифтом. Для досягнення будь-якого успіху це завдання слід проводити мінімум 5 разів на тиждень по 5 хвилин. Заняття можуть бути індивідуальними або груповими.
У міру оволодіння грою правила ускладнюються: змінюються відшукувати букви, по-різному закреслюються і так далі; одночасно відшукуються дві літери, одна закреслюється, інша підкреслюється; на одному рядку літери обводятся кружком, на інший відзначаються галочкою і т.п. За підсумками роботи підраховується число пропусків і неправильно закреслених букв. Показник нормальної концентрації уваги - 4 і менше пропусків. Більше 4 пропусків - слабка концентрація.
Програш не повинен викликати почуття незадоволення у дітей, тому можна ввести веселі "штрафи": стільки раз пронявчали, скільки зроблено помилок, прокукарекать, проскакати на одній ніжці і так далі. Час гри не повинно перевищувати 5 хвилин.
Якнайшвидше з кожного рядка виберіть лише ті букви, які не повторюються, і складіть з них побажання.
АОБООУАДА -
ЙПЬРТПВЙРЕ -
ЕПВФЕСФПВ -
ВЮЛГВЛГЮ -
ЖЗУУЧЖЗ -
ИОАСОТЛОИ -
ГЦІДВГЦИД -
Приклад. У реченні: "Принеси КАВА дядькові, синку" - заховано ім'я ФЕДЯ. А які імена заховані в цих пропозиціях:
Де лежать бігуді мами?
Я акварельними фарбами малюю веселку.
Прошу дозволити поставити на цьому вікні дві рами.
Що було раніше на місці панорами?
Кошмар! Факел і ліхтарі так їм погано світять!
Зайшов баран на поле гороху і зупинився.
Видно було лише огорожу і стіну, за якими крокували дами.
Хто варить кавуни з моїми раками?
Візьміть аркуш паперу і ручку. Попросіть товариша швидко прочитати вам наведені нижче слова. Ваше завдання - слухаючи, записувати другу букву кожного слова. Якщо вам вдасться все зробити без помилок, то з цих букв вийде рядок з добре відомого вам вірші.
СМОЛА, БОК, ДАХ, ПОЛЕ, УЗОР, ЛИСТ, ВУСА, МОЛHІЯ, СКАРБ, ІHЕЙ, СЦЕHА, ГЕРОЙ, УДАР, ПЕРО, ЮHГА, ЗАВІРЮХА, ОЧКИ, КУРТКА, КОВДРА, ПЕHЬ, Ослик, АHГЕЛ, ЛИЖІ, АЙБОЛИТ.
Мета гри: розвиток уваги, координації рухів, пам'яті.
Устаткування: цеглинки одного або декількох кольорів (у всіх дітей і ведучого набори повинні бути однаковими), або рахункові палички, або набір для гри «Танграм», «В'єтнамська гра» і т. Д,
Хід гри: ведучий пропонує дітям: «Давайте ми з вами сьогодні« перетворимося »в мавпочок. Найкраще мавпочки вміють передражнювати, повторювати все, що бачать ». Ведучий на очах у дітей складає конструкцію з цеглинок (або з того матеріалу, на якому проводиться гра). Хлопці повинні якомога точніше скопіювати не тільки конструкцію, але і всі його рухи.
Варіант: побудовану на очах у дітей конструкцію закривають аркушем паперу або коробкою і їм пропонується скласти її по пам'яті (потім результат порівнюється зі зразком).
Гра "Знайди слова"
На дошці або на чистому аркуші написані слова, в кожному з яких необхідно знайти інше, "сховалося" в ньому слово. Наприклад: сміх, вовк, стовп, коса, полк, зубр, вудка, мілину, набір, укол, дорога.