Палички Кюїзенера - це набір рахункових паличок, які ще називають «числа в кольорі», «кольоровими паличками", "кольоровими числами", "кольоровими лінієчками". У наборі містяться чотиригранні палички 10 різних кольорів і довжиною від 1 до 10 см. Розробив Кюїзенера палички так, що палички однієї довжини виконані в одному кольорі і позначають певне число. Чим більше довжина палички, тим більше числове значення вона висловлює.
Випускаються виробниками рахункові палички Кюїзенера відрізняються кількістю, кольоровою гамою і матеріалом (дерево або пластмаса). Для початку можна використовувати спрощений набір з 116 паличок. У ньому 25 білих паличок, 20 рожевих, 16 блакитних, 12 червоних, 10 жовтих, 9 фіолетових, 8 чорних, 7 бордових, 5 синіх і 4 помаранчевих. Палички Кюїзенера, в основному, призначаються для занять з дітьми від 1 року до 7 років.
Ігрові завдання кольорових паличок
Рахункові палички Кюїзенера є багатофункціональним математичним посібником, яке дозволяє "через руки" дитини формувати поняття числової послідовності, складу числа, відносин «більше - менше», «право - ліво», «між», «довше», «вище» і багато іншого . Набір сприяє розвитку дитячої творчості, розвитку фантазії і уяви, пізнавальної активності, дрібної моторики, наочно-дієвого мислення, уваги, просторового орієнтування, сприйняття, комбінаторних і конструкторських здібностей.
На початковому етапі занять палички Кюїзенера використовуються як ігровий матеріал. Діти грають з ними, як зі звичайними кубиками, паличками, конструктором, по ходу ігор та занять, знайомлячись з квітами, розмірами і формами.
На другому етапі палички вже виступають як посібник для маленьких математиків. І тут діти вчаться осягати закони загадкового світу чисел і інших математичних понять.
Ігри та заняття з паличками Кюїзенера
2.
3. Можна викладати з паличок на площині доріжки, паркани, поїзди, квадрати, прямокутники, предмети меблів, різні будиночки, гаражі.
4. Викладаємо драбинку з 10 паличок Кюїзенера від меншої (білої) до більшої (помаранчевої) і навпаки. Пройдіться пальчиками по сходинках драбинки, можна порахувати вголос від 1 до 10 і назад.
5. Викладаємо драбинку, пропускаючи по 1 паличці. Дитині потрібно знайти місце для відсутніх паличок.
6. Чи можна будувати з паличок, як з конструктора, об'ємні споруди: колодязі, башточки, хатинки і т.п.
7. Розкладаємо палички за кольором, довжині.
8. "Знайди паличку того ж кольору, що і у мене. Якого вони кольору?"
9. "Поклади стільки ж паличок, скільки і у мене".
10. "Виклади палички, чергуючи їх за кольором: червона, жовта, червона, жовта" (надалі алгоритм ускладнюється).
11. Викладіть кілька рахункових паличок Кюїзенера, запропонуйте дитині їх запам'ятати, а потім, поки дитина не бачить, заховайте одну з паличок. Дитині потрібно здогадатися, яка паличка зникла.
12. Викладіть кілька паличок, запропонуйте дитині запам'ятати їх взаємне розташування
і поміняйте їх місцями. Малюкові треба повернути все на місце.
13. Викладіть перед дитиною дві палички: "Яка паличка довше? Яка коротше?" Накладіть ці палички один на одного, підрівняти кінці, і перевірте.
14. Викладіть перед дитиною декілька паличок Кюїзенера і запитайте: «Яка найдовша? Яка найкоротша? »
15.
16. Розкладіть палички на 2 купки: в одній 10 штук, а в інший 2. Запитайте, де паличок більше.
17. Попросіть показати вам червону паличку, синю, жовту.
18. "Покажи паличку, щоб вона була не жовтого".
19. Попросіть знайти 2 абсолютно однакові палички Кюїзенера. Запитайте: "Які вони по довжині? Якого вони кольору?"
20. Побудуйте поїзд з вагонів різної довжини, починаючи від самого короткого і закінчуючи самим довгим. Запитайте, якого кольору вагон коштує п'ятим, восьмим. Який вагон праворуч від синього, зліва від жовтого. Який вагон тут найкоротший, найдовший? Які вагони довше жовтого, коротше синього.
21. Викладіть кілька пар однакових паличок і попросіть дитину «поставити палички парами».
22. Назвіть число, а дитині потрібно буде знайти відповідну паличку Кюїзенера (1 - біла, 2 - рожева і т.д.). І навпаки, ви показуєте паличку, а дитина називає потрібне число. Тут же можна викладати картки із зображеними на них точками або цифрами.
23. З декількох паличок потрібно скласти таку ж по довжині, як бордова, помаранчева.
24. З декількох однакових паличок потрібно скласти таку ж по довжині, як помаранчева.
25. Скільки білих паличок вкладеться у синій паличці?
26. За допомогою помаранчевої палички потрібно виміряти довжину книги, олівця і т.п.
27. "Перерахуйте всі кольори паличок, що лежать на столі".
28. "Знайди в наборі найдовшу і найкоротшу паличку. Постав їх один на одного, а тепер поруч один з одним".
29. "Обери 2 палички одного кольору. Які вони по довжині? Тепер знайди 2 палички однієї довжини. Якого вони кольору?"
30. "Візьми будь-які 2 палички і поклади їх так, щоб довга виявилася внизу".
31. Покладіть паралельно один одному три бордові рахункові палички Кюїзенера, а праворуч чотири такого ж кольору. Запитайте, яка фігура ширше, а яка вже.
32. "Постав палички від найнижчої до найбільшої (паралельно один одному). До цих паличок прибудовах зверху такий же ряд, тільки в зворотному порядку". (Вийде квадрат).
33. "Поклади синю паличку між червоною і жовтою, а помаранчеву зліва від червоної, рожеву зліва від червоної".
34. "З закритими очима візьми будь-яку паличку з коробки, подивися на неї і назви її колір" (пізніше можна визначати колір паличок навіть із закритими очима).
35. "З закритими очима знайди в наборі 2 палички однакової довжини. Одна з паличок у тебе в руках синя, а інша тоді якого кольору?"
36. "З закритими очима знайди 2 палички різної довжини. Якщо одна з паличок жовта, то можеш визначити колір інший палички?"
38. "Назви всі палички довші червоною, коротше синьої", - і т.д.
39. "Знайди дві будь-які палички, які не будуть рівні цієї паличці".
40. Будуємо з паличок Кюїзенера пірамідку і визначаємо, яка паличка в самому низу, яка в верху, яка між блакитною та жовтою, під синьою, над рожевою, яка паличка нижче: бордова або синя.
41. "Виклади з двох білих паличок одну, а поруч поклади відповідну їх довжині паличку (рожеву). Тепер кладемо три білих палички - їм відповідає блакитна", - і т.д.
42. "Візьми в руку палички. Посчитай, скільки паличок у тебе в руці".
43. З яких двох паличок можна скласти червону? (Склад числа)
44. У нас лежить біла лічильна паличка Кюїзенера. Яку паличку треба додати, щоб вона стала по довжині, як червона.
45. З яких паличок можна скласти число 5? (Різні способи)
46. На скільки блакитна паличка довше рожевої ?.
47. "Склади два потяги. Перший з рожевою і фіолетовою, а другий з блакитною та червоною".
48. "Один поїзд складається з блакитний і червоною палички. З білих паличок склади поїзд довше наявного на 1 вагон".
49. "Склади поїзд з двох жовтих паличок. Вибудуй поїзд такої ж довжини з білих паличок"
50. Скільки рожевих паличок вміститься в помаранчевій?
51. Викладіть чотири білі рахункові палички Кюїзенера, щоб вийшов квадрат. На основі цього квадрата можна познайомити дитину з частками і дробом. Покажи одну частину з чотирьох, дві частини з чотирьох. Що більше - ¼ або 2/4?
52.
53. Викладіть з паличок Кюїзенера фігуру, і попросіть дитину зробити таку ж (в подальшому свою фігуру можна прикривати від дитини аркушем паперу).
54. Дитина викладає палички, слідуючи вашим інструкціям: "Поклади червону паличку на стіл, справа поклади синю, знизу жовту," - і т.д.
55. Намалюйте на аркуші паперу різні геометричні фігури або букви і попросіть малюка покласти червону паличку поруч з буквою "а" або в квадрат.
56. З паличок можна будувати лабіринти, якісь хитромудрі візерунки, килимки, фігурки.
Більш детально з методичними рекомендаціями можна ознайомитися в посібнику "розвиваючі ігри та заняття з паличками Кіюзенера".
Якщо запропонованих ігор-завдань мало, можна викладати різні фігури по картинкам-схемами. Готові схеми можна знайти в книзі В. Новікова та Л.Тіхоновой «розвиваючі ігри та заняття з паличками Кюїзенера. Роздатковий матеріал ". За даним посібником можна виготовити плоский варіант картонних паличок (вирізати їх з кольорового вкладки). Якщо такі картонні смужки наклеїти на смужки магніту - то можна буде в них грати, прикріплюючи до холодильника або магнітній дошці.