Розлади класу шизофренія - це найбільш поширені психічні розлади. Шизофренія має характерні ознаки: легко діагностується в наш час, проте важко піддається лікуванню.
Шізоподобние розлади можуть розвиватися раптово, у цілком здорової людини. При цьому вік прояви шизофренії охоплює всі вікові групи.
Основні риси розладів схожого з шизофренією характеру включають в себе:
- Можливість прояви незалежно від віку;
- Емоційна складова мобільного сприйнятливості яскраво виражена;
- Наявність вольової складової мобільного сприйнятливості;
- Наявність інтелектуальної складової мобільного сприйнятливості.
Ознаки та симптоми шизофренії, і шізоподобних розладів подібного класу включають в себе:
Інтелект при різних видах шизофренії - Аутизм
Аутизм - психічне і соматичне розлад, яке налічівствует в собі специфіку розвитку інтелекту. Так, інтелектуальні здібності при аутизмі мають частковий характер. Людина може бути генієм в тій чи іншій галузі науки.
Дуже часто шизофренію плутають з різними проявами аутизму. так як обидва цих психічних розлади мають схожі симптоми.
Інтелектуальна амбівалентність, що виявляється при шизофренії, також є відмінною рисою розвитку інтелекту в цілому. Здатність приховувати свою шизофренію, як і здатність грамотно і логічно обумовлювати свою божевільну симптоматику є, першими ознаками перетворення інтелекту.
Перші прояви шизофренії, такі ж, як і у аутизму. Також в цьому у індивідуума починають проявлятися інші шизоїдні ознаки, включаючи: наявність амбівалентності (у всіх прояви), галюцинацій і марення.
Галюцинації та марення, які проявляються в процесі розвитку даного шизофренії дуже часто плутають з проявом бурхливої фантазії. Всі ці фактори дуже сильно ускладнюють діагностування хвороби. Найчастіше аж до закінчення підліткового віку, людина може не підозрювати про наявність у себе шизофренії.
Шизофренія - виховання і інтелект
Незважаючи на те, що шизофренія безпосередньо впливає на інтелектуальні здібності людини, ця хвороба має далеко не найголовнішу роль.
Так, важливу роль у розвитку інтелектуальних здібностей відіграє виховання людини. Люди, навчанням яких займалися в дитинстві набагато більш інтенсивно, мають набагато менший ризик отримати дане психічне захворювання.
Підтвердження цього факту можна знайти в різних джерелах медичної та психологічної літератури.
Роль виховання важлива, так як вона впливає також і на наявність емоційної складової, яка грає важливу роль в подальшому розвитку інтелекту.
Амбівалентність і резистивні
Зайва холодність матері по відношенню до свого чада, посилює можливість прояву різних психічних розладів, в тому числі і шизофренії. Не можна недооцінювати загальний факт наявності стресів при розвитку інтелекту.
При великій кількості стресів на увазі низької амбівалентності і резистивности індивідуума в молодшому шкільному віці, є підвищений ризик отримати не тільки шизофренію, але і аутизм. Обидва цих захворювання в значній мірі впливають на розвиток інтелектуальних здібностей і особливостей когнітивного сприйняття.
Амбівалентність - це здатність сприймати вплив, піддаючись і видозмінюючись відповідно до самому впливу.
Резистивний - здатність чинити опір негативному психічному / фізичному впливу на організм.
Думки вчених щодо впливу шизофренії на інтелект значною мірою розходяться. Є кілька дуже несхожих між собою думок:
- Одна з груп вчених вважає, що інтелект при шизофренії страждає дуже малою мірою, або не страждає зовсім. Всі пов'язані з інтелектом порушення більше зачіпають вольову сферу людини. А аутизм є безпосередньо порушенням емоційної сфери.
Шизофренія досить складно діагностується захворювання. Це накладає певні обмеження на вивчення патогенезу хвороби в цілому. Можна лише з упевненістю стверджувати про першопричини, які викликають порушення інтелекту.
Незважаючи на різноманіття теорій стверджують протилежне, можна судити про те, що Інтелект при шизофренії зберігається повністю. Змінюється тільки саме сприйняття, адже він впливає не на рівень інтелекту, а на сферу його застосування.
Так, хворий на шизофренію використовує свої когнітивні ресурси не для того щоб вести повний образ життя, а дл того щоб логічно обґрунтовувати свій бред, або приховувати свою хворобу.
дофамінова стимуляція
З причини особливостей протікання шизофренії, варто сказати про те, що найбільш популярною залишається теорія, дофаминовой стимуляції.
Дофамінова стимуляція - основна причина, виникнення і розвитку багатьох психічних захворювань. Також саме дофаминовая стимуляція, яка згодом викликає дофаминовую залежність.
Дофамінова залежність є першоджерелом для наявності іншого роду залежностей: нікотинової, алкогольної, сексуальної, токсичної, адреналіновій, і інших.
Дофамін є першоджерелом для вироблення норадреналіну і адреналіну. А також є гормоном, який може викликати почуття щастя і насолоди.
Саме прихильники дофаминовой теорії, а також вплив її на перебіг хвороби вивели формулу, яка дозволяє в значній мірі полегшити перебіг шизофренії за допомогою препаратів класу: нейролептики, і антипсихотики. Побічним ефектом застосування таких препаратів, є стан хронічної депресії, що може виникнути у людини, що страждає від шизофренії. Також саме нейролептики знижують функції когнітивної сфери людини.
Причини порушення інтелекту при шизофренії
Незважаючи на те, що прямого впливу шизофренія на інтелектуальні здібності не має. Є ряд відомостей, завдяки яким можна судити про те, що саме шизофренія побічно є основною причиною порушення інтелекту.
В першу чергу варто знати, що шизофренія це не тільки психологічна хвороба, але, а також і вельми важке соматичне захворювання. Під час прогресування хвороби, повністю змінюється структура головного мозку, включаючи ті відділи, які відповідають за інтелект людини.
Важливо знати: такі зміни в голові хворого відбуваються не при всіх підвидах шизофренії. Параноїдальна шизофренія, наприклад, не має впливу на когнітивну складову людини.
Нейролептики і антипсихотики також є не останнім чинником, який впливає на розвиток або деградацію інтелекту. Значною мірою змінюючи структуру роботи нейронів, і блокуючи дофамін, але і безпосередньо впливають на зниження розумових здібностей людини. Рисперидон, оланзапін галоперіол в найбільшій мірі впливають на інтелект. Однак саме ці препарати дають найбільший ефект, і володіють найменшими побічними ефектами.
Залежно наркотичного характеру, які виникають при прийомі нейролептиків і антипсихотиков, можуть безпосередньо вплинути на рівень інтелекту більше ніж будь-який з перерахованих вище факторів. Точно відомо, що споживання дезоморфина, алкоголю, і інших психотропних препаратів руйнують мозок.
Причиною виникнення таких залежностей може стати низький рівень дофаміну.
Для шизофренії властиво виникнення так званого емоційно-вольової дефекту, при якому хворий просто не використовує свій інтелект. У психіатрії подібний стан порівнюється з закритим книжковою шафою, вміст якого нікого не цікавить.
Зниження інтелекту при шизофренії сприяють нейролептики, і це підтверджують багато вчених. Але в даний час широко використовуються атипові нейролептики, які мають найменшої токсичністю, тому вони мають менше побічних ефектів, при їх прийомі майже не виникає екстрапірамідних розладів.
Особливості зміни інтелектуальної діяльності при шизофренії
Особливості зміни інтелектуальної діяльності при шизофренії можуть не проявлятися тривалий час. З причини деяких особливостей організму людини, таких особливостей може не бути зовсім.
Однак якщо шизофренія протікає досить м'яко, і спостерігаються стадії ремісії, інтелект практично не зачіпається.
У разі ж злоякісних варіантів прояву шизофренії (швидко прогресуюча шизофренія, супутні психічні відхилення, які не дозволяють в повній мірі використовувати атипові антипсихотики), зниження розумових здібностей виражається досить явно.
У більшості випадків, змінюється рівень інтелекту, скільки проявляється властивості вольового-емоційного ефекту, коли людина не використовує свій інтелект, або використовує його в якості способу приховати свою хворобу.
Головною особливістю зміни інтелектуальних здібностей полягає в зміні способу, яким складається логічний ланцюжок. Це було виявлено, коли хворих на шизофренію змушували вирішувати складні завдання.
З такими завданнями, шизофреніки справлялися набагато швидше, ніж здорові люди. Однак коли шизофреникам давали, достатні, прості е завдання, вони їх не могли вирішити, тому що найчастіше шукали підступ або створювали грунт для додаткових суджень, яка з очевидних причин заважала вирішити поставлену задачу. Такі зміни інтелекту найбільшим чином виявлялися при діагнозі: параноїдальна шизофренія. І найменшим чином така зміна мислення виявлялося при ювенільної шизофренії.
Ювенільний шизофренія: психічний розлад класу шизофренія. Основна особливість ювенільної шизофренії. вік її прояви.
Ювенільний шизофренія проявляється в дуже ранньому віці: відомі були випадки, коли такий діагноз ставали дітям у віці від п'яти років.
При цьому далеко не завжди вдається поставити правильний діагноз, замість ювенільної шизофренії дуже часто діагностується психічний розлад - не уточненої неорганічний психоз. Він має одну особливість. З причини неточності критеріїв, що визначають підтипи шизофренії, що не уточнений неорганічний психоз є самим часто вживаним діагнозом.
Основна особливість ювенільної шизофренії - відсутність
маячних суджень. і зміни когнітивної сфери сприйняття людини. Замість цього людина стає схильний до галюцинацій, які найбільш активно проявляються під час нападів.
Психотерапія як наука в наш час перебувати на достатньому рівні розвитку, для того щоб провести правильний психоаналіз і призначити відповідну психотерапію, яка допоможе максимально коригувати і соціалізувати хворого. У разі якщо психічний розлад було правильно і вчасно діагностовано, є ймовірність повного позбавлення від шизофренії.