Викладачі музичних шкіл зобов'язані вміти навчати дітей любові до музики, заразити їх музикою, а не «баянізмом». Дитина намагаючись виражати себе в музиці, визначає таким чином своє ставлення до навколишнього світу, до життя. Сприяти цьому - найперше завдання вчителя. Діти захоплені музикою живуть нею і, лише в другу чергу, вони вчаться грати на музичному інструменті.
У музичній школі № 8 зібралися люди, яким цікаво дізнатися - з чого ж складається творче спілкування педагога і дитини в перші ж тижні навчання? Петро Федорович розповідає про те, як важливо не тільки вчити, а й пізнавати свого маленького учня, входити в його інтереси і захоплення, спостерігати різні сторони характеру, знайомитися з його близькими. Сам Серотюк завжди підтримує найтісніший контакт з батьками своїх хлопців.
Баян - складний інструмент, але треба вчити грі на ньому так, щоб складнощі не були виставлені напоказ. Зняти напругу, зробити захоплюючою грою подолання технічних проблем, показувати все - як сидіти, як пальчики ставити, як звук витягувати, як вести хутро - треба просто, доступно, цікаво, і можна навіть непомітно, як би «мимохідь» навчити читання нот.
А починати, на думку педагога, слід не з розучування легких п'єс, а зі знайомства з баяном - ґрунтовного, теплого, з елементами чарівництва. Для цього треба покласти баян на коліна дитини або на стілець і розповісти про нього так, немов про хороше одного. Нехай учень легенько доторкнеться до кнопок і сам переконається, що прикладати силу не потрібно. Нехай сприйме інструмент як співрозмовника, як зберігача секретів, які можна осягати день за днем.
Важливо на ранньому етапі навчання проводити уроки в казковій формі. На тій мові, що зрозумілий дітям - виразному і яскравому, образному, а не педантично-термінологічному.
Наступний етап - це звернення до хутряним прийомам. Тут Петро Федорович продемонстрував масу цікавих прийомів, що наслідують голосам природи. Це і тихий вітер, і завивання вітру, і шепіт моря. І настільки вони були схожі на живі шуми природи, що це здивувало всіх глядачів. А починати розмову з дитиною потрібно з цікавих і зрозумілих йому порівнянь. Скажімо, якщо у людини не було б легких - не міг би він не дихати, ні співати. Точно так само і у баяна, тільки легкі замінює йому хутро. Можна піти далі. Згадаймо, як дихає людина сплячий або він же в русі - вдих і видих то короткі, як схлип, то різко хропти, то мірні і тривалі. А як дихає баян? Як він може зобразити сплячого? З таких вправ народжуються такі прийоми, як тремоло і навіть рикошет, яким зазвичай навчають набагато пізніше, коли людина досягла певного професіоналізму.
Петро Серотюк не відразу навчає дитину сольної гри на інструменті. Він вважає за краще спочатку пограти з ним в дуеті, щоб дитина швидко і легко освоїв штрихи, динамічні відтінки, прийоми. Довіряючи учневі зіграти лише лівою рукою, сам учитель веде виразну мелодійну лінію. А як цікаво створювати образи! Дитині не важко уявити кроки - тихі й голосні, швидкі і повільні, кроки дітей і дорослих, ходу тварин.
Кроки різні: спокійні, впевнені, обережні або граціозні і засоби, якими вони будуть виражатися - теж різні. Іноді з маленькою п'єски може розвернутися ціла історія. Спочатку в головній ролі - сумний ведмежа, потім сердитий тато-ведмідь, і кожен з'являється не випадково - зі своєю метою, в своєму характері, насичуючи і змінюючи музичну тканину. Найцікавішим сучасним композитором, який пише для юних баяністів, Петро Федорович вважає Віктора Власова який вміє, використовуючи мінімальні кошти, створювати змістовну музику. Його твори виховують не просто музикантів, а художників в найвищому сенсі цього слова. А ще педагог впевнений, що неодмінно слід використовувати на уроках музики фольклорні поспівки, заклички, дражнилки, але ще дуже важливо вчасно «вийти на талановитий, цікавий авангард», і тільки після можна переходити до творів класичних.
Ми обкрадаємо дітей, якщо не даємо їм цікавий нотний матеріал! Школа повинна вийти зі старого репертуарного русла! - вигукує Петро Федорович.
В останні роки багато Серотюк багато подорожував. Запам'ятався йому досвід польських, литовських колег.
У них є систематичне навчання педагогів музичних шкіл: курси, семінари - фестивалі, причому учасники можуть вчитися і відпочивати. Туди запрошують найкращих педагогів з різних країн.
Петро Федорович не тільки розповідав про свою методику і показував деякі прийоми. Він познайомив слухачів зі своєю дочкою Іриною - лауреатом багатьох міжнародних конкурсів.
Слухачі були натхнені. Творче ставлення до справи надзвичайно заразливо! І, може бути, завдяки побаченому і сприйнятим в цей вечір, народяться у присутніх в залі нові ідеї, і маленькі музиканти все частіше будуть зустрічатися з педагогами, які будуть вирощувати з них не інструменталістів, а музикантів - художників і майбутніх завсідників концертних залів, пристрасних любителів змістовної музики. Хочеться в це вірити, а після зустрічі з Петром Федоровичем Серотюк вірити в це легко!
Олена Желудкова - Н. Новгород
Обидві сестрички родом з села Романківці, яке знаходиться в такому відомому історичному краю як Буковина. Сто років тому це була австрійська провінція. Зараз вона розділена між Україною та Румунією і межує з Молдовою. Обидві молоді панночки п'ятнадцяти і сімнадцяти років, народилися в музично обдарованої сім'ї.
З самого дитинства вони цікавилися музикою, разом зі своїми батьками, в колі сім'ї, грали і співали українські народні пісні. А з семи років почали займатися грою на баяні. Опанувати інструмент їм допоміг батько.
Він відомий і шанований в музичному середовищі педагог і методист. Його книги з методики навчання музиці видані в Росії і Україні і давно стали популярними. Він був для дівчаток ідеальним учителем. І успіх не забарився.
Сімнадцятирічна Ірина має на сьогоднішній день 17 перших премій. Серед них перша премія відомого музичного фестивалю Vogtländischen Musiktage. Klingenthal, (Німеччина). Свою першу перемогу вона отримала на конкурсі імені Золотарьова (Владивосток, Росія), коли їй було лише 9 років! Молодша сестра Марія - не менше обдарована дитина. У неї також численні нагороди та відзнаки різноманітних міжнародних музичних конкурсів і фестивалів.
Разом зі своїм батьком сестри брали участь в таких фестивалях: Новгород (Росія), Лимбажи (Латвія), Паланга (Литва). На цих фестивалях вони виступали як музиканти, а їх батько проводив семінари, майстер-класи. Уже тривалий час дівчат консультує легендарний український педагог і віртуоз професор Володимир Бесфамільнов. Його учні - віртуози в усьому світі. Зараз Марія та Ірина Серотюк навчаються в Одесі у баяніста-віртуоза Володимира Мурзи.