НОВІ ТЕЛЕКОМУНІКАЦІЙНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ФІЗИКИ
Гомулина Наталія Миколаївна
Окружний методичний центр Західного управління Московського комітету освіти (ОМЦ ЗОУКО)
Віртуальна «On-line лабораторія з фізики» має унікальні методичні можливості:
- самостійне конструювання вчителем і учнями інтерактивних моделей різного ступеня складності;
- зміна параметрів об'єктів, властивостей і масштабів середовища моделювання, які складно (або неможливо) реалізовувати в реальному фізичному експерименті;
- збереження моделі з можливістю подальшого використання з повторним відтворенням важливих моментів модельного експерименту;
- підвищення наочності надання інформації шляхом виявлення закономірностей за допомогою діаграм і графіків процесів;
- використання для системи дистанційного навчання.
Моделі в «On-line лабораторія з фізики» використовують Java-аплети. Є можливість створення моделей по 6 тем:
- Механічні хвилі і звук.
- Постійний струм.
- Електростатика і магнетизм.
- Світло і колір.
- Молекулярно-кінетична теорія.
- Сила і рух.
Наприклад, можна створити комп'ютерний експеримент «Складне з'єднання джерел струму», в якому пропонується зібрати ланцюг з трьох ЕРС, а в якості резисторів взяти лампочки, які мають різні сполуки. В процесі виконання експерименту рекомендується відповісти на питання, чому лампочки горять по-різному, і чому свідчення амперметрів різні. Кожна інтерактивна модель супроводжується панеллю керування з кнопками об'єктів і керуючими кнопками. У моделях розділу «Постійний струм» є можливість перемикання режимів схема / малюнок, що робить процес їх побудови більш наочними і зрозумілими.
Але, без сумніву, є і складності по впровадженню віртуальної «On-line лабораторії з фізики» в звичайний навчальний процес. Навіть при наявності сучасної комп'ютерної техніки в школі тільки деякі вчителі володіють методикою використання віртуальної «On-line лабораторії з фізики» в реальному навчальному процесі, включаючи не тільки класно-урочні форми навчання, а й додаткову освіту.
На жаль, в даний час відсутня система навчання роботі віртуальної «On-line лабораторії з фізики» на курсах підвищення кваліфікації вчителів фізики, де обмежуються тільки простим згадуванням про таку, відсутні методичні посібники щодо її використання. Немає заходів, що підвищують зацікавленість самостійного використання віртуальної «On-line лабораторії з фізики» учнями у вигляді конкурсів, заочних олімпіад.
Безперечною цінністю віртуальної «On-line лабораторії з фізики» є її безкоштовність і доступність для всіх шкіл в різних регіонах країни. Віртуальна «On-line лабораторії з фізики» допомагає вчителю в реалізації власних педагогічних ідей.