Мені подобалися чіткі правила цих зустрічей. Не можна запізнюватися навіть на хвилину, тебе просто не пустять на заняття, якщо пропускаєш - поясни чесно. Ще професор просив не називати ці зустрічі курсами, краще - спільнотою. Незважаючи на серйозність тем, які нам викладали, атмосфера занять була домашньою, після лекцій ми часто влаштовували чаювання, професор пригощав нас настоянками.
У нас є тільки один професор мистецтвознавства, і це його найдовший курс.
У підсумку вийшло, що ніхто не зміг його пройти
Третій рік щонеділі люди по три години займаються самоосвітою. Всім цікаво, коли ж ми закінчимо. Але це справжній експеримент: професор не планує програму і просто розповідає стільки, скільки вважає за потрібне. Люди запитують, коли вже буде лекція про період Відродження, а він і не наближається. Багато все-таки йдуть - бояться невизначеності і не хочуть витрачати на курси ще незрозуміло скільки років. Життя коротке, а історія мистецтва вічна.
Не можу сказати, що за минулі три роки хтось із слухачів став мистецтвознавцем. Це неофіційне освіту, і його, напевно, буде складно застосувати. Також не можу сказати, що для людей це просто задоволення по вихідним. Це якась спроба побудови власних відносин з поглибленим освітою.
Для Нижнього Новгорода це унікальний досвід. У нас є тільки один професор мистецтвознавства, і це його найдовший курс. У підсумку вийшло, що ніхто не зміг його пройти.
Олександр Миколайович Донін. професор мистецтвознавства
Мистецтво проти старості
Завдяки цьому досвіду я зрозуміла дещо важливе. Голова не може працювати без натхнення. Кажуть, що думаюча людина менше старіє, але, мені здається, це не зовсім так. Бабуся багато працювала головою, думала, як прожити в складний час, як звести кінці з кінцями - і її мозок просто зламався від перевантаження. Щоб не старіти, потрібно працювати не тільки мізками, а й душею. Без натхнення нічого не вийде, а воно ніколи не приходить від голови. Я прагну до взаємодії між натхненням і розумовою працею. Пізнання мистецтва для мене - це душевний працю. Віддушина.
Я отримала два з половиною роки курсів, які сама ж і організувала, а потім мене кудись понесло. Професор і його слухачі займаються тепер без мене. Задумка про створення галереї зійшла нанівець, та й за цей час в місті з'явилися нові місця для сучасних художників. Мою ідею реалізували, і це непогано.
Я працював у багатьох нижегородських вузах і зазначив, що, скажімо, на сто слухачів знайдеться тільки два-три людини, яким буде цікаво мистецтво. Решті - немає. Сьогоднішні студенти виховані так, що у них на першому плані гроші, гроші, сукні, ювелірні прикраси. Але і з цих двох-трьох дуже рідко знаходиться хтось, хто має сильне бажання і можливість все це вивчати більш детально, ніж наказано вузівським курсом. У цій спільноті я розповідаю в 20-30 разів більше матеріалу. Справді: вузівський курс - це в кращому випадку три семестри. А у нас вже пройшло три роки, і ми почали з первісного мистецтва і зараз доходимо тільки до розвиненого Середньовіччя. Скільки у нас ще попереду - по крайней мере, на такий же період часу, а може бути, навіть і більший.
Мислячій людині властиво хоча б іноді замислюватися над тим, для чого існує людина і людство. Головним чином люди зайняті створенням суто матеріальних благ і прагненням відібрати один в одного ці блага, що виливається в війни і інші малоприємні речі. Я переконаний, що людина створена зовсім для іншого. Крім того, щоб оволодіти космосом, як думали 50 років тому, мета людства у створенні творів духовного життя. Я маю на увазі архітектуру, музику, літературу, образотворче мистецтво, танець і так далі. І ось одна частина людства це створює, а інша може це пізнавати і засвоювати. А десь поїсти, в щось одягнутися, десь поспати - це вже справа десята. Так склалося, що я володію досить великою кількістю знань в цій області і мету свого життя бачу в тому, щоб ці знання комусь передавати. От і все.