Критерій 5. Довіра Природі
«Воду - фільтрувати! Стакан стерилізувати! Фрукти - помити з милом! Все це прокип'ятити! І фрукти - на всякий випадок »🙂 - це один з варіантів.
Інша фраза: «Дитина сама не знає, що творить, його краще захистити від небезпек (на поводок, за огорожу, в манеж) - інакше він себе зашкодить».
І в першому, і в другому випадку мама (тато, бабуся і т.д.) завадила на безпеки, а джерелом небезпеки є як середовище, де дитина живе, так і він сам.
Ну, не знаю ... У мене двоє малюків. Вони що, розумніший? 🙂 Або у них відсутній ген саморуйнування?
У незнайомому середовищі вони спершу не спускаються з рук, потім поступово освоюються, але не поспішають наносити собі каліцтва. Дивно, мені здається, що мої діти дуже схожі на інших. Може, це у мене ВІДСУТНІ негативні очікування?
Я спостерігала, як моя дочка (1г. 9міс.) Вибирала на городі опале сливи (цього її ніхто не вчив): вона виглядала хорошу, тому що на землі валялося і багато гнилих, піднімала її, розглядала з усіх боків, обтирала рукою від землі, несла показати, надкушує і тільки потім засовувала в рот.
Наприклад, тема «загартовування».
Мої діти ходять з нами в баню практично з самого народження. Звичайно, спочатку ми їх туди носили. Але - з уважністю до дитини і довірі його природі. Починали з 30 секунд в самому низу парилки. Перепад температури - це вже загартовування. Ми не йшли спеціальними методиками (складно і не для нас), але ми точно одягали дітей відповідно до тепловим режимом їх тіла, а не «бабусиними охами».
Влітку - босоніж (життя за містом має свої принади), взимку - басейн. Ми підтримуємо природний імунітет дітей, а вони радують нас міцним здоров'ям. Звичайно, у мене, як у мами, виникають питання про РОЗУМНОЇ безпеки дітей, але про те, як я їх вирішую - нижче.
«Дитина - не дурень, вдариться - сам зрозуміє, куди лізти не треба»
Так-то воно так, АЛЕ ...
Мої діти, як і багато інших, кілька разів падали, коли вчилися стояти, повзати і ходити. Однак ці падіння були безпечні і були частиною їх навчання. Чому?
Тому що ми користувалися правилом Нікітіних: якщо дитина заліз куди-небудь сам, то він в змозі звідти злізти. Але навіть якщо цей експеримент закінчився падінням, то воно - в рамках його безпеки.
Передбачаючи питання, уточнюю одразу: ми робили так з САМОГО початку.
Тобто якщо ви весь час підтримували свою крихітку, бігали навколо крісла або дивана, на якому вона грає і, тим більше, самі підсаджували її на понад-висоту, а потім самі ж знімали, наш досвід вам не підходить. Ваша дитина знає, що ви його «зніміть» або «зловите», а тому він втратив свій інстинкт безпеки. і може піднятися на будь-яку висоту, керуючись ілюзорність упевненістю.
Кактуси виживають в пустелі, озерні лілії не тонуть у воді, карликова береза стійко переносить морози ... Природа подбала про своїх творіннях. Часом ми самі винні в тому, що рослини чахнуть.
Садівники перешкоджають прояву їх природного імунітету, підсаджуючи на безмірні дози пестицидів і гербіцидів. З кращих спонукань про захист!
Рослини - гинуть, діти - слабшають (фізично і психологічно). Але хіба ми садівники-шкідники? 🙂 Звичайно, ні!
Ми - початківці мами-любителі. 🙂 А тому з полюванням вчимося: вирощувати квіти і ростити дітей.
У наших дітей крім чіткого відчуття свого особистого досвіду висоти є ще й «голосового управління» :).
Вони знають, що як тільки вимовляється слово «край», потрібно зупинитися - поруч край. І вони зупиняються. Далі, якщо цей край їм під силу, ми говоримо «задом» - це ще одна команда, яку дитина 7 місяців легко освоює.
Після цього слова-застосування діти оглядаються, повертаються, і, вчепившись за щось руками, спускають ногу і намацують тверду основу. Тоді слідом іде інша нога. А слідом - усміхнена мордочка :).
Цей досвід ми отримали з Діаною. За таким же принципом допомагаємо Володимиру БЕЗПЕЧНО освоювати навколишній світ. І дитина цілий, і нам, як батькам, спокійніше, і біганини менше - досить голосу.
Прості слова-обмеження - як «стоп», «ні», «край» - дозволяють чітко проводити межу, за якою небезпечно. Але там, де ці слова не звучать - свобода для дитини і довіру природі.
Є слова-попередження: «гаряче», «слизько», «акуратно», «стіл» (нічого кращого не придумали, але саме слово повністю відповідає правді життя - коли дитина повзає під столом, то він швидко співвідносить попередження з ризиком вдаритися головою об кришку столу, якщо постане різко).
Про слова-вказівки я згадувала вище: «рівно», «туалет», «задом» і т.д.
Ми довіряємо Природі. яка подбала про розум наших дітей - розумі, що дозволяє їм вижити. У них є здорові інстинкти, які ми зміцнюємо. А у дітей є ми - турботливі батьки, які їх навчають. Навчають, беручи участь серцем ...
Про це - в наступному пості. (Ч.7. Ви виховуєте дитину «Серцем»?)