Або про мисленнєво-мовному механізмі в комунікативному процесі
Існують багато спільного, що робить самі різні мови схожими один на одного.
По-перше, це частини мови: іменники, займенники, дієслова, прикметники та ін.
По-друге, граматичну будову, тобто то, яким чином ці різні частини мови пов'язані один з одним в пропозиціях.
По-третє, наприклад, стилі мовлення, і багато іншого.
Таким чином, люди самих різних мовних груп, навіть використовуючи тільки жести і інші міжмовні кошти, можуть порозумітися один з одним по питанню про час. Але мова дана людині в тому числі і до того, щоб полегшити процес спілкування. Тому в ході еволюційного мовного розвитку удосконалювалися і способи мовної передачі часу, сформувався свого роду "інструментарій" передачі часу. У даній статті нас, зрозуміло, буде цікавити тимчасової "інструментарій" в англійській мові.
Щоб читачеві було легше зрозуміти і розібратися в цьому "інструментарії", звернемося до одного із способів освіти в російській мові майбутнього часу дієслів недосконалого виду - за допомогою форм дієслова «бути», наприклад: буду грати, будемо зустрічатися і т.п. Такий спосіб утворення часу фахівці називають складним (звичайно, простіше зробити це по-іншому: зіграю; зустрінемося, але це будуть вже інші дієслова). У цьому сенсі в англійській мові утворення тимчасових форм - справа складна. Тобто в процесі їх освіти беруть участь від двох до чотирьох різних форм. Їх число визначається тією чи іншою інфінітивної формою. Так, щоб утворити, наприклад, активну перфектний форми, буде потрібно 2 елементи; а для освіти пасивної перфектно-контініусной форми - 4.
Що ж це за елементи?
Для наочності знову звернемося до складного способу утворення майбутнього часу: буду грати, будемо зустрічатися і т.д. Перший елемент - це тимчасової елемент «бути» у формі майбутнього часу - буду, будеш, будемо і т.д. а другий - інфінітив дієслова, поворотного або безповоротного.
На відміну від російської мови, в якому є лише одна форма інфінітива (напр. Ходити, або знаходити, перебувати - це інфінітівние форма різних дієслів, а не різні інфінітівние форми одного дієслова), в англійській мові є 10 інфінітівних форм: 8, що відносяться до діям: 4 активних і 4 пасивних; і 2 інфінітівних форм, що відносяться до стану, емоціям, відчуттям, властивостям. У цих інфінітівних формах в якості перших елементів виступають "to be", "to have" і нульовий елемент в інфінітивної формі Simple Active, який проявляється в негативних і питальних реченнях.
Ці елементи вказують на те, що на їх місці в пропозиціях виступають тимчасові покажчики. Всього існує 14 тимчасових покажчиків або тимчасових маркерів в англійській мові. Це did; do; does; will; was; were; am; is; are; will be; had; have; has; will have - тимчасової інструментарій.
Як лексичних елементів виступає один з чотирьох елементів:
простий дієслівний інфінітив (1) (напр. to break), прості причетні форми (2,3) (broken, breaking), а також будь-прикметник, іменник, числівник або інші частини мови (4), які ми винесемо за дужки конкретного розгляду .
Існує ще 2 елементи - "being" і "been", які використовуються для побудови деяких інфінітівних форм. Вони не змінюються при зміні часових елементів.
Для такого дієслова, як «to use», наприклад, є всі 10 інфінітівних форм, 8 інфінітівних форм дії (використовувати / ся):
to have been using;
to be being used;
to have been used;
to have been being used;
і дві форми станів (звикати, звикнути):
to have been used to.
Для такого дієслова, як "to go" (йти) є 6 інфінітівних форм: 4 активних інфінітівних форм і 2 інфінітівних форм, причому з двома причетними формами: "gone" і "going" (в першому випадку, "to be gone", цю форму можна передати на російську, як відсутність чого-небудь, "немає", наприклад, в пропозиції My pencil is gone - Мій олівець кудись пропав, або He is gone - Його немає; а в другому випадку "to be going" , як відчуття говорить подій, які повинні ось-ось статися, наприклад:
The things are going to be worse - Справи будуть гірше нікуди.
Інші дієслова можуть мати не більше 4 інфінітівних форм. В англійській мові найпоширенішою моделлю побудови пропозиції є наступна: підмет і присудок, доповнення, після яких слідують різні обставини: часу, місця, способу дії та ін. Якщо "розшифрувати" запропоновану модель, то можна сказати, що відразу ж за підметом слід тимчасової елемент, і лише потім дуже важлива лексична частина (в російській мові в більшості випадків тимчасової елемент, за допомогою суфікса чи закінчення, слід після лексичної частини дієслова. Говорячи образно, час "запаковано" всередині дієслова).
Тепер спробуємо вдивитися в механізм вибору часу і інфінітивної форми в ході межкоммунікатівного спілкування носіїв англійської мови. Наприклад, йому (або їй) потрібно передати інформацію про будь-що, совершившимся в минулому. Тоді, в більшості випадків, мовець використовує слова, що виконують в реченні функцію обставини часу або місця, які як би умовно вказують слухачеві на умовні тимчасові рамки, в даному випадку колишніх часів, а далі говорить формулює своє висловлювання з використанням одного або декількох тимчасових елементів, які відповідають поставленій комунікативної завдання. Тобто до того, як почати вимовляти слова, які в висловлюванні виконують функції підмета і присудка, носій мови подумки звернеться до слів, які послужать для слухача тимчасової підказкою, наприклад, "вчора", "в минулому році" та ін. І тільки після цього він буде готовий вжити в своїй промові такі слова, як "did", "was", "were" або "had", в залежності від наміру висловлювання.
Що стосується вживання слів "did", "do", або "does", то, як правило, ці тимчасові елементи проявляють себе в негативних і питальних реченнях, хоча іноді йдуть перед дієслівної формою і в стверджувальних. Іншими словами, тимчасові елементи в англійських пропозиціях виконують досить формальну функцію: слухачеві досить лише "вловити" умовне слово або слова, які надають висловом той чи інший відтінок часу - минулого, теперішнього або майбутнього, щоб зорієнтуватися в тимчасових рамках.
Такий механізм передачі або сприйняття дієслівно-часових форм призвів до того, що в мові носіїв англійської мови тимчасові елементи (am; is; are; was; were; will; has; have; had; will have), як і такі елементи інфінітівних форм , як "been" і "being", як правило скорочуються, а деякі взагалі пропадають (як "did", "do" і "does" в стверджувальних реченнях), що створює чималі труднощі для сприйняття мови для людей, для яких англійська мова не є рідною. Тому при вивченні англійської граматики особливу увагу їм слід приділяти не тільки таким "маркерами", які підказують вибір часу, але також і вироблення вільного промовляння відовременних форм.
Однак перед носіями англійської мови в ході межкоммунікатівного процесу виникає ще одна "проблема" - це вибір тієї чи іншої інфінітивної форми. Слово "проблема" можна сміливо поставити в лапки, оскільки для носія мови вона вирішується на підсвідомому рівні, і вибір потрібної інфінітивної форми з можливих 10 відбувається миттєво, як би автоматично, без видимих зусиль мовця. Допомога в тому чи іншому виборі також надають "маркери", в даному випадку не тимчасові, а видові, типу "always", "already", "since", "for" і багато інших. Однак в розмовній мові такі маркери можуть часто відсутні, що робить мова говорить економічною і тому більш емоційною.
Ця емоційна складова і є "продукт" того самого, що не припиняється процесу на підсвідомому рівні, який відбувається в голові носія англійської мови. Вона граматично зафіксована в англійській мові і отримала свій відбиток у назві інфінітівних форм - Simple, Continuous, Perfect і Perfect Continuous.
Зі сказаного можна зробити висновок: успішне вивчення граматики англійської мови не носіями цієї мови неможливо без особливих методів, що дозволяють зрозуміти і опанувати саме емоційної складової, яка присутня в відовременних формах. Завданням, що стоїть перед викладачами англійської мови, є створення і розробка таких методів і їх впровадження в навчальний процес.