Я дізналася про те, що у кочових племен будинками є намети, юрти, чуми, вігвами. (Слайд 10) У гірських районах будувалися шале, Пальоса, Трулло. На рівнинах хати, хати, мазанки і тому п
Матеріал з ІнтеВікі - навчальним майданчиком для проведення тренінгів програми Intel
Предмет, клас
навколишній світ, 3 клас
Коротка анотація проекту
Проект розглядає історію виникнення і розвитку міст, знайомить із зовнішнім виглядом жител починаючи з давніх-давен і до наших днів, знайомить з видами осель різних народів.
Питання, що направляють проект
Ключове запитання
Як змінився світ?
Проблемні питання
- Як виникали і будувалися міста?
- Чому в різних країнах різні види жител?
- Чому через багато років людина стала будувати висотні будинки?
навчальні питання
- Як будинок вийшов з-під землі?
- Види жител.
- Від чого залежить зовнішній вигляд житла?
- Висотний будинок - це розкіш чи необхідність?
- Будівництво російської хати.
План проведення проекту
1.Предварітельная робота Спочатку вчитель знайомить дітей з проектом у вигляді презентації. Далі на зборах батькам лунають буклети і показується та ж презентація, що і дітям. Результат - мотивація на роботу за проектом.
- знайомство з проектом
- вступне тестування
- Формулювання проблем, над якими працюватимуть діти
- формування груп для проведення дослідження (діти розподіляють між собою ролі, домовляються хто за яку роботу буде відповідати)
- виконання дидактичних матеріалів по проекту
- створення маршрутних листів
- пошук інформації в книгах, енциклопедіях, Інтернеті
- пошук картинок в літературі
- фотосесія
- виготовлення власних виробів і малюнків
- створення презентацій, фотоальбомів, газет, буклетів, розміщення в Вікі-статтю
- складання вікторини
- відображення маршруту просування
4.Презентація проекту на уроці - конференції
5.Оценіваніе робіт (самооцінка і взаимооценка)
6. Підведення підсумків.
Візитна картка проекту
публікація вчителя
Презентація вчителя для виявлення уявлень та інтересів учнів
Методичні матеріали для проекту
Корисні ресурси
Вивчення навколишнього світу на ступені початкової загальної освіти спрямовано на досягнення наступних цілей:
В результаті вивчення навколишнього світу учень повинен знати / розуміти
- назва нашої планети; рідної країни і її столиці; регіону, де живуть учні; рідного міста (села);
- описувати окремі (вивчені) події з історії Вітчизни;
використовувати набуті знання і вміння в практичній діяльності та повсякденному житті для:
- збагачення життєвого досвіду, вирішення практичних завдань за допомогою спостереження, вимірювання, порівняння;
- оцінки впливу людини на природу, виконання правил поведінки в природі і участі в її охороні;
- задоволення пізнавальних інтересів, пошуку додаткової інформації про рідний край, рідну країну, нашій планеті.
Відгуки по проекту
Примітка:
допоможіть плііііііііііііііііз
Будинок вийшов, та ще з-під землі? Треба зав'язувати з такими речовинами.
Для відповіді необхідно
Схожі питання:
Всі питання, додані на сайт відповідей Google, ми скопіювали і зберегли тут. Імена старих користувачів також відображені в тому вигляді, в якому вони існували раніше. Тільки потрібно заново пройти реєстрацію, щоб мати можливість задавати питання, чи відповідати іншим.