Мозок складається з мільярдів клітин, які за допомогою загальних електричних зусиль створюють таке прекрасне істота, як ви, або що-небудь не настільки складне, наприклад, морський огірок. Всі ці нервові клітини працюють за одним принципом. Кожна людина народжується з гиппокампом, гіпофізом і самим витонченим електрохімічним сховищем знань на планеті - корою головного мозку. Ці ділянки виконують однакові функції в будь-якому мозку.
Чим тоді пояснюється індивідуальність? Уявіть автомобільну трасу. У США сама розгалужена і складна наземна транспортна система в світі. Поняття «дорога» включає безліч варіантів її уявлення, починаючи зі швидкісних автомагістралей, платних доріг, доріг всередині штату і закінчуючи житловими вулицями, дорогами з одностороннім рухом і ґрунтовкою. Стежки в людському мозку теж можуть бути абсолютно різними. У ньому є нейронні еквіваленти швидкісних автомагістралей, платних доріг і доріг всередині штату. Ці великі магістралі у всіх людей схожі і приблизно однаково працюють у кожного з нас. Така схожість може бути обумовлено «двогорбий» програмою розвитку, яку ми розглянули раніше. Це і є незалежна від досвіду «проводка».
Якщо ми розглянемо маленькі дороги - еквіваленти житлових вулиць, доріг з одностороннім рухом і грунтових доріг в мозку людини, то побачимо прояв індивідуальності. У кожному мозку прокладено велику кількість таких невеликих стежок, і немає на світі двох людей, у яких вони були б ідентичними. Індивідуальність складно вловити, але вона очевидна, адже з малого зароджується велика.
Індивідуальність складно вловити, але вона очевидна
Деякі дослідники вважають, що в своїх судженнях Гарднер виходить не з наукових даних, а з власних роздумів. Але жоден з них не критикує тезу про множинність людського інтелекту. Сьогодні робота Гарднера вважається єдиною серйозною спробою знайти альтернативу кількісній оцінці когнітивних здібностей людини.
Карта мозку
Ойманн схилився над дівчинкою, яка страждає на епілепсію. Хоча вона перебуває в повній свідомості, її череп розкритий. Лікар повинен видалити хворі клітини мозку. Але перш ніж що-небудь видалити, йому необхідно провести картування. Він оперує білим гнучким зондом з проводом - кірковим стимулятором, при зіткненні відповісти тому, хто невеликі електричні імпульси. Якщо торкнутися приладом вашої руки, ви відчуєте легке поколювання
Обережно торкаючись кінцем зонда певної ділянки мозку дитини, лікар запитує: «Ти що-небудь відчуваєш?» Перебуваючи в півсні, дівчинка відповідає: «Хтось тільки що торкнув мою руку». Він прикріплює крихітний шматочок паперу до цієї області. Потім стосується іншої точки. Дитина раптом скрикує: «Хтось торкнувся моєї щоки!» Ще одна позначка. Процес триває годинами. Подібно картографові, Ойманн становить функціональну схему мозку маленької пацієнтки, приділяючи особливу увагу області, пов'язаної з її захворюванням, - на епілепсію.
Навіть двомовні люди не зберігають знання про іспанською та англійською мовами в одному місці
Таким чином перевіряються моторні навички дівчинки. За не до кінця зрозумілих причин уражені при епілепсії тканини часто розташовуються поруч з областю, що відповідає за розуміння мови. Ойманн приділяє велику увагу і ділянці мозку, що відповідає за мову; тут зберігаються слова, пропозиції і граматичні правила. Ця дівчинка говорить на двох мовах, тому необхідно зробити карту двох областей: іспанської та англійської мов. Крихітна записка з буквою «і» розміщується в області, що відповідає за іспанську мову, а з буквою «а» - там, де зберігається знання англійської. Таку копітку роботу Ойманн проробляє з кожним пацієнтом, якому належить подібна операція. Чому? Відповідь може вас шокувати. Він повинен скласти карту функціональних областей мозку кожної людини, тому що йому невідомо, де вони розташовані.
Ойманн не може вгадати функції конкретної області, так як нейронні зв'язки кожного мозку унікальні. Не по структурі або функцій, звичайно. Наприклад, знання про мову, пов'язані з іменниками, дієсловами і граматичними правилами, зберігаються в різних областях мозку; для різних компонентів задіюються різні області. Навіть двомовні люди не зберігають знання про іспанською та англійською мовами в одному місці.
Цей факт завжди захоплював Ойманна. Якось раз він порівняв карти мозку 117 прооперованих ним пацієнтів. І у більшості з них знайшов тільки одну подібну область, що відповідає за мову; під «більшістю» розуміється 79 відсотків пацієнтів.
«Проводка» людського мозку не просто індивідуальна - відмінності в ній можуть впливати навіть на здатності людини, наприклад, при вивченні іноземних мов.