Всім хочеться, щоб дитина вчилася в хорошій школі, мав достатньо знань. Не секрет, що батьки іноді намагаються реалізувати свої амбіції через дітей. Завищені вимоги заважають першокласнику, вони позбавляють його впевненості в собі, гальмують його розвиток, погано позначаються на здоров'ї. Вам доведеться самостійно "намацувати" межі можливостей школяра, і ці кордони - аж ніяк не привід для засмучення, яке варто показувати дитині. Не треба налаштовувати першокласника лише на успіхи в навчанні, не треба лякати страшними наслідками, якщо щось не виходить. Як і в будь-якій роботі (а навчання - це праця), щось виходить краще, щось гірше, і, звичайно, занижувати планку небезпечно, але і недосяжну встановлювати неправильно. Якщо дитина ослаблений, дуже емоційний, не поспішайте в цей же навчальний рік записувати його в додаткові гуртки і секції, краще відкладіть на другий клас. Сумнівами поділіться зі шкільним психологом, учителем, не поспішайте відразу прийняти рішення. Порівнюйте бажання "дати дитині все" з його можливостями і особливостями, пам'ятайте, що мати віру в дитину - значить прийняти його таким, яким він є.
Будіть дитину спокійно. Прокинувшись, він повинен побачити вашу усмішку і почути ласкавий голос.
Чи не підганяйте його з ранку і не смикайте по дрібницях. Якщо він не відразу постає, краще завести будильник на п'ять хвилин раніше і не починати ранок з зауважень.
Постарайтеся правильно розрахувати час, необхідний для того, щоб зібратися в школу.
Якщо малюк не встиг зібратися, в наступний раз залиште на збори трохи більше часу.
Бажано погодувати дитину сніданком. Але, якщо він з якоїсь причини відмовляється їсти, не примушуйте його. Намагайтеся готувати його улюблені страви, відсутність апетиту може бути пов'язано з емоційним перевантаженням. Не забудьте зібрати йому сніданок з собою.
Не кажіть дитині на прощання фрази типу: "Дивися не балуйся" або "Щоб сьогодні не було поганих оцінок". Краще побажайте йому удачі і підбадьорте ласкавим словом - адже у нього попереду важкий день.
Зустрічаючи дитину зі школи, не руйнуються на нього відразу з питаннями: "Що ти сьогодні отримав?" або "Ну як, сьогодні без двійок?". Дайте йому розслабитися. Якщо ж він сам хоче поділитися з вами чимось важливим, не відкладайте розмову, не відмахується від малюка, вислухайте його - адже це не займе багато часу.
Якщо дитина явно чимось засмучений, що не допитуйтесь про причини. Можливо, він розповість пізніше.
Чи не торгуйтеся, кажучи: "Якщо ти зробиш добре уроки, то я дам тобі." У малюка може виробитися неправильне уявлення про мету навчання. Він подумає, що, навчаючись, робить вам послугу, за яку отримує винагороду.
Майте на увазі, що є періоди, в які вчитися складніше: малюк швидко втомлюється, у нього знижується працездатність. Для першокласника це перші 4-6 тижнів, кінець другої чверті, перший тиждень після зимових канікул і середина третьої чверті.
Присвятіть своїй дитині хоча б півгодини в день, щоб він відчув, що ви його любите і цінуєте ім.
Пам'ятайте, що першокласники - це ще маленькі діти. Для них все так само важливі гри. Дрібниць немає.
Будьте поруч, підтримуйте дітей у всьому, будьте гранично стриманими і чуйними.
Думки фахівців про ступінь участі батьків у виконанні домашніх завдань розходяться. Безумовно, можливі варіанти, але вибрати потрібний з них вам доведеться самим. Середньостатистичний виглядає так. У перші дні перебуваєте поруч з дитиною протягом всього процесу виконання роботи. По-перше, потрібно переконатися, що він правильно зрозумів завдання і вибрав правильний шлях його виконання. Якщо не зрозумів, поясніть, чому потрібно робити так, а не інакше. Через деякий час можна під приводом якогось необхідного справи (заповнити квитанцію, подивитися звіт) розташуватися в тій же кімнаті, але вже довіривши дитині самій виконати частину роботи. Робити це можна тільки після того, як ви переконалися, що учень знає, що і як робити. Перевірте, похваліть за самостійність. Ступінь цієї самостійності можна поступово збільшувати, залишаючи дитину одну в кімнаті. У випадках систематичного нерозуміння обов'язково з'ясуйте причину з учителем, інакше процес спільного виконання завдань може розтягнутися на роки і ні до чого доброго не приведе. Є мами, бабусі, які вважають святим обов'язком робити все з дитиною, а то і за нього. Це погано в першу чергу для самого учня і негативно позначиться згодом на результатах навчання. Сучасна навчальна програма така, що участь батьків необхідно, але в розумних межах.
Пам'ятка
Підтримайте в дитині його прагнення стати школярем. Ваша щира зацікавленість в його шкільних справах і турботах, серйозне ставлення до його перших досягнень і можливих труднощів допоможуть першокласникові підтвердити значущість його нового положення школяра.
Обговоріть з дитиною ті правила і норми, з якими він зустрівся в школі. Поясніть їх необхідність і цілеспрямованість.
Ваша дитина прийшла в школу, щоб вчитися. Коли людина вчиться, у нього щось може вийти не відразу, це природно. Пам'ятайте, що дитина має право на помилку.
Обговоріть і складіть разом з вашим школярем розпорядок дня, стежте за його виконанням.
Підтримайте дитини в бажанні добитися успіху. У кожній роботі обов'язково знайдіть, за що можна було б його похвалити.
Настає довгоочікуваний момент, коли гостинно відкриються двері школи. Скільки цікавого, чудесного, загадкового чекає вашої дитини в захоплюючу подорож по країні Знань! Стати першовідкривачем, вченим, мандрівником, знайти нових друзів і подруг - ось яка захоплююча життя чекає першокласників і вас, дорогі батьки! Будьте чуйними наставниками, добрими друзями, трохи чарівниками, не руйнуйте в дитині початкове сприйняття школи як справжнього храму Знань!
Всі батьки хочуть, щоб їхні діти в школі добре вчилися, не втомлювалися, не хворіли, були веселі і життєрадісні. Це можливо, якщо їм трохи допомогти, але не поспішайте щось зробити за дитину. Набір готових знань не формує потреби в процесі пізнання, прагнення до подолання труднощів, до самостійного пошуку рішень. На багато питань дитина сам може знайти відповідь, і неважливо, що тільки шляхом проб і помилок. І пам'ятайте, що найбажаніше для маленького учня - це увагу дорослих.
Хочу поділитися лекцією клінічного фармаколога про наших популярних противірусних препаратах. Почну з того, що клінічні випробування нових препаратів на дітях в нашій країні заборонені, але! Напевно всі ви помітили, що як тільки в апетеке з'являється новий препарат, педіатри (не всі, але багато) починають призначення препарату, а потім дивляться, чи допомогло. Це я про випробування (всі зрозуміли). Тепер строго по фактам.
Згнітивши серце, публікую цю посаду з фото, так як дуже соромлюся себе. Але нехай ця запис буде мені пам'яттю, стимулом і невеликим вихваляючись! На початку місяця я почала худнути. Мляво, неохоче. Почала ходити на стрип-пластику. Потім взялася за себе грунтовно. У загальному рахунку нормального активного схуднення у мене 2 тижні. Що маємо? 2 рази в тиждень активні танці з шаленою розминкою на даний момент 11 сеансів антицелюлітного масажу. Далі фото "до" і "після".
Вирішила написати, як у мене ведеться цей самий сімейний бюджет. Знаєте, я сама не семи п'ядей у чолі і шляхом проб і помилок навчилася-таки вести домашню бухгалтерію. Для себе я знайшла "золоту середину" і вирахувала "золоте правило".
Моїй бабусі 90 років, у неї 5 дітей. Діда немає вже більше 40 років. Змінював, навіть були діти на сусідній вулиці. Це я до чого? До того, що мені бабуся завжди говорить, що мовляв, якщо приперло мужику то саме, то навіть якщо млинці печеш, кинула і пішла. Народ, струму чесно. Хто так робить? Хто кидає все і ідеть, навіть якщо зовсім не хочеться? Ті, у кого "голова болить", теж можуть написати.