Рейтинг: 5/5
Малюки люблять, коли батьки що-небудь на їхнє замовлення малюють. Не варто відмахуватися, посилаючись на справи, тому що малювання казки - це і спільна справа, і заняття одночасно. А це надзвичайно корисно.
Малювати казки корисно.
1. Малювання казки - зручне заняття в подорож. Олівець (ручка) і папір завжди під рукою. А якщо візьмете олівець з гумкою на кінці, то картинка легко змінюється.
2. Ще малювання казки допомагає розвивати мову малюка і його розуму чином, про який більшість дорослих і не підозрює. Воно з'єднує слово і образ, що стоїть за ним. Якщо ми просто скажемо нове слово, але не покажемо, як виглядає званий предмет, то слово має небагато шансів затриматися в голові у малюка. А ось сказане і намальоване - інша справа.
3. Багато дітей не вміють переказувати тексти. Вашій дитині ця біда не загрожує. Малюючи казку, ви вдаєте послідовність картинок: що за чим відбувалося. По суті, складаєте план розповіді в малюнках.
4. Малювати казку корисно дітям з поганою пам'яттю на слова. Хлопці вчаться створювати зорові опори для полегшення запам'ятовування (є такий метод піктограм в психології пам'яті)
5. Ще ... Припустимо, малюк (не важливо з якої причини) завередував. Досить почати малювати казку, щоб він заспокоївся.
Сподіваюся, ми переконали, що малювати казки корисно в багатьох відносинах.
Як малювати казку?
Тут два підходи.
- Придумати казку найдорослішому, а потім просто розповідати і малювати її.
- Починає дорослий, по ходу підключаючи дитини.
Особисто мені другий подобається більше, так як несе велику розвиваючу навантаження. Але зовсім малюкові це може бути недоступно. Наприклад, зараз багато не говорять або незрозуміло говорять дітлахів. Тут дорослому казку треба самому придумати або малювати знайому казку.
Мішенькін казка
(2 роки, каже на «своїй мові», жестами і звуконаслідування)
Жив-поживати малюк. У малюка була собачка Ав-ав. Пішов малюк гуляти по доріжці. Побачив він будиночок. Поруч росло високе дерево і низький кущик. Під деревом росли гриби. Малюк зібрав гриби. Біля будиночка стояла машина. Малюк сів в машину. А собачку взяв? І поїхав до мами. Мама дуже зраділа.
Щось таке ось. У міру твори малюкові теж ставимо питання, провокуючи доступну йому мовну продукцію.
Якщо дитина великий, йому цікавіше разом складати і малювати казку.
Даніліна казка
(6 років, гіперактивність)
Д. на Землю прилетів лунатик.
Я. У нього був космічний корабель ...
Д. схожий на олівець.
Я. Він приземлився в лісі і вийшов в скафандрі. Чому в скафандрі?
Д. Напевно боявся земних мікробів. Він Землю прилетів завойовувати.
Я. Походив він по лісу і почув недалеко гул. Низько над деревами ....
Д. летів бойовий літак.
Я. Сновида звик до тиші в космосі ...
Д. Він сильно злякався такого гулу.
Я. Сновида подумав ...
Д. раз на цій планеті живуть такі чудовиська, не варто з ними зв'язуватися.
Я. Що ж лунатик зробив?
Д. Він швиденько взяв проби грунту і повітря і полетів в космос.