Якби не розповіді учасниць форуму «Владмами» про групу, що займається по системі Марії Монтессорі, ми б з синочок ще довго визначалися з вибором із серії «Куди піти?» А тут прочитали різні думки, зацікавилися, набралися рішучості і пішли складати власне враження. Правда, для початку я, все-таки, «підкованими теоретично». І пошукала відповіді на деякі питання
Хто така Марія Монтессорі?
Марія Монтессорі (1870-1952) народилася в Італії. Незважаючи на велику кількість джерел інформації, про дитинство Маpии відомо небагато. Тим часом, всі сходяться в одному - її батьки робили для своєї дитини все, щоб вона в майбутньому могла максимально повно реалізувати свій творчий хист. Судячи з того, що вже в 12 років Марія вирішила, що зробить все від неї залежне, щоб перешкодити придушенню особистості учня, її батькам вдалося виховати її так, як вони колись планували. Пізніше вона захопилася природознавством. Причому настільки серйозно, що навіть вибрала в якості своєї майбутньої кар'єри професію дитячого лікаря. Але в тодішній Італії медицина була виключно чоловічим заняттям. З чим довелося тоді зіткнутися Марії - історики в фарбах не описує. Але завзятість Маpии Монтессорі дало плоди - вона стала першою жінкою - лікарем Італії. Слідом за медичними премудростями, Монтессорі починає вивчати педагогіку і психологію. Але ще більше її приваблювала антропологія, а саме, питання еволюційного розвитку людини, зокрема, пpиpодно фактори, що впливають на розумовий розвиток дитини. Вона багато експериментує.
Владивосток - не виняток.
Що це за система освіти?
В основі всього - постулат: кожній дитині від природи дано бути розумним і успішною людиною. Завдання дорослого - просто допомогти малюкові розкрити свій потенціал, навчити його самостійно осягати світ. Для цього дуже важливо створити середовище, в якій дитина вільно зможе проявити свої здібності. Якщо таке середовище існує, дитина буде розвиватися і навчатися в своєму власному світі. Наслідки такого навчання очевидні: заняття по системі Монтессорі готують дитину до життя в мінливому світі, вчать приймати рішення і нести за нього відповідальність. Є і ще одна принципова відмінність - це сама щадна система освіти. Експерти відносять її до здоров'язберігаючих технологій навчання дітей. Тут немає групових занять і педагога, діти самі вибирають те, чим вони хочуть зайнятися, а педагог, або мама, або помічник, підключається пізніше. Тільки після того, як вибір зроблено.
Я вирішила перевірити це при першому ж сімейному поході в групу Монтессорі.
А як цьому вчать у нас?
Для початку - трохи про приміщення, в якому проводяться заняття. Це - квартира в житловому будинку, на першому поверсі, досить-таки велика. Столики, стільчики, полички - все підібрано зі зростання малюків, матеріал розташований на рівні очей дітлахів, а гри відповідають їхньому віку і здібностям. Всі навчальні матеріали знаходяться на підносах, що дуже зручно. Всі приміщення ділиться на зони:
"Мокра зона", тут дитина може переливати воду, виловлювати ситечком кульки з води, збивати піну, стежачи за лопаються бульбашками.
"Сипуча зона" - тут можна досхочу покопатися в крупах, просіяти через сито манку з квасолею, повозитися з намистинками.
"Зона сенсорного розвитку" - тут дитина вчиться визначати кольору, форми, величину і вагу предметів за допомогою спеціальних іграшок. Всі вони, в основному, зроблені з натурального дерева.
"Зона природних наук" містить велику кількість мініатюрних зразків рослинного і тваринного світу.
"Зона практичного розвитку" привертає увагу тих дітлахів, хто за допомогою рамок з липучками, пряжками і шнурками, замками хоче навчитися застібати і розстібати свій одяг.
Всі заняття триває 1,5 години (мені спочатку здавалося, що це багато, але час пролетів непомітно). Група 8 осіб, але на нашому першому занятті було всього 2: ми і ще одна дівчинка. Заняття ведуть 2 педагога. Вік дітей - до 3 років (як тільки навчитися стежити за діями інших дітей, можна з ним відвідувати заняття).
На вході висять правила, які прийняті в групі:
У нашій групі
Всім відомо -
Все, що взяв,
Кладемо на місце.
Ми в нашій групі
Чи не кричимо -
Коли працюємо -
Мовчимо.
Ми один одному
Чи не заважаємо.
Якщо просять -
Допомагаємо!
Заняття починається і закінчується з кола: він починається разом з дзвоном дзвіночка, який послідовно передається дітьми один одному. В "колі" разом з мамою і з іншими дітлахами діти вітаються і прощаються один з одним.
У приміщенні є ванна кімната, горщик, раковина, так що з гігієною проблем не виникне.
Скільки коштує це задоволення?
Перш, ніж записатися на місяць, сходіть з дитиною на пробне заняття, варто воно 200 - 250 рублів (в різних районах міста по-різному). Якщо сподобається - плануйте подальше навчання. Далі педагоги рекомендують займатися 2 рази в тиждень. Тривалість одного заняття - по 1,5 години. Вартість одного заняття 200 рублів. Разом в місяць виходить 1600 рублів. Якщо раптом дитина захворіла, або з якоїсь іншої причини ви не змогли відвідати заплановане заняття, то гроші за пропущене заняття автоматично перенесуться на наступний місяць, де ви його можете відпрацювати (тобто гроші не пропадуть).
Як поводився моя дитина
Нам два роки, на розвиваючі заняття давно планували ходити, та все часу не було. Ось, нарешті, вибралися. Взяли з собою тата, так як, швидше за все, будемо водити дитину по черзі. Та й присутність обох батьків нашого хлопчика заспокоювало, все-таки, для нього це виявилася незнайоме середовище.
Кирилкові відразу сподобалося! Правда, очі у нього розбігалися, адже всього так багато. Але я думаю, що синдром тільки першого заняття. Нам відразу сподобалася сипуча зона. Моя дитина із задоволенням працював (треба звикнути до цього слова, так і хочеться написати, грав). Потім ми з цікавістю обстежили все інше. За весь час занять малюк кілька разів купався в басейні з кульками, (напевно, знімав напругу). Що особисто мені дуже сподобалося, так це правило:
"У нашій групі
Всім відомо -
Все, що взяв,
Кладемо на місце! "
Спочатку Кирюша з нашою допомогою прибирав все по місцях, а потім на подив обох батьків, після своєї чергової робо прибрав за собою весь навчальний матеріал. Взагалі-то будинку за ним такого не спостерігалося. Тому я для себе прийняла рішення: іграшки розсортувати по кошиках або пакетиках, скласти на полички шафки, і дотримуватися цього правила (може, хоч прибирати за собою навчиться.
Загалом, нам сподобалося, будемо продовжувати ходити.