Первийабзац. Вступ
Перший абзац складається з 3-5 речень і служить двом цілям: захопити увагу читача і представити йому основну думку (тезу) всього есе.
Перші кілька пропозиції повинні захопити читача. Використовуйте опис, задайте несподіване запитання, приведіть кумедний випадок або цікавий факт, пов'язаний з темою.
Основна думка зазвичай виражається в останньому реченні цього абзацу. Якщо перші пропозицію вводять тему і утримують увагу читача, то в останньому йдеться, що ви думаєте з приводу поставленого запитання, і про що будете писати есе.
Приклад хорошого введення на тему: «Як ви вважаєте, чи повинні підлітки працювати під час навчання?»
I've worked ever since I was twelve. As a teenager, I cleaned houses for my family members, made banana splits at an ice cream parlor, and waited tables at various restaurants. I did it all while carrying a pretty good grade point average in school, too! I definitely believe that teenagers should have jobs while they are still students because a job teaches discipline, earns them cash for school, and keeps them out of trouble.
Абзаци з другого по четвертий: пояснити свої аргументи
Ви сформулювали тезу - саме час пояснити, чому ви так думаєте. Теза у введенні з прикладу звучить так. "I definitely believe that teenagers should have jobs while they are still students because a job teaches discipline, earns them cash for school, and keeps them out of trouble".
Завдання наступних трьох абзаців - пояснити тезу по пунктам, використовуючи приклади, факти, статистику, випадки з життя, літератури, новин або щось ще.
Другий абзац повинен пояснювати перший пункт тези. Teenagers should have jobs while they are still students because a job teaches discipline.
Третій абзац роз'яснює другий пункт тези. Teenagers should have jobs while they are still students because a job earns them cash for school.
Четвертий абзац присвячений третьому пункту тези. Teenagers should have jobs while they are still students because a job keeps them out of trouble.
У першому (тематичному) пропозиції кожного з трьох абзаців ви повинні сформулювати пункт тези, який збираєтеся аргументувати. За ним слідують ще 3-4 пропозиції, в яких доводиться його правильність. А останнє речення має спрямовувати читача до наступного пункту. Нижче наводиться приклад другого абзацу:
First, teenagers should have jobs while they are still students because a job teaches discipline. When I was working at the ice cream store, I had to show up every day on time or I would have gotten fired. That taught me how to keep a schedule, which is a big part of learning discipline. As I cleaned the floors and washed the windows of my family members 'homes, I knew they would be checking up on me, so I worked hard to do my best, which taught me an important facet of discipline, which is thoroughness. But being disciplined is not the only reason it's a good idea for teenagers to work during school; it can also bring in the money!
Ви написали введення, привели основні аргументи в основній частині, плавно переходячи від одного абзацу до іншого, так що пора завершувати есе. Висновок, який також складається з 3-5 речень, виконує два завдання: резюмує те, що ви раніше вказали в есе і справляє незабутнє враження на читача.
Резюмувати есе слід в перших реченнях ув'язнення. Повторіть три головні пункти есе. але іншими словами. щоб читач зрозумів вашу точку зору.
I can not speak for anyone else, but my experience has taught me that having a job while being a student is a very good idea. Not only does it teach people to have character in their lives, it can give them the tools they need to succeed like money for college tuition or a good reputation. Sure, it's hard to be a teenager without the added pressure of a job, but with all the benefits of having one, it's too important not to make the sacrifice.