Пізнавальний вечір з батьками
Казанова Е. Е. вихователь
Познайомитися з історією створення книги; вчити і встановлювати причинно-наслідкові зв'язки між явищами, формувати дбайливе ставлення до книги, повагу до трудової діяльності тих людей, хто її створює.
• Розширити уявлення дітей про книгу, призначення книг, розвитку книги в історії і культурі людства;
• Розвивати пізнавальну активність, самостійність, вміння міркувати, робити висновки;
• Виховувати повагу до людей, творцям книг, дбайливе ставлення до книги - джерела знань і мудрості.
1. Раз, два, три, чотири, п'ять - ставайте в коло грати. Настав новий день. Я сміявся вам, а ви посміхніться один одному і гостям. Ми спокійні й добрі, ми привітні, ми здорові. Зробіть глибокий вдих через ніс і вдихніть в себе свіжість, доброту, красу. А видихніть через рот всі образи і засмучення.
В: Сьогодні я хочу згадати вам загадку:
Чи не кущ, а з листочками,
НЕ сорочка, а зшита,
не людина, а розповідає
Правильно. Діти, а ви знаєте, коли з'явилася перша книга на землі? Як вона виглядала? З чого була зроблена? Як виглядали книги в різні часи? (Відповідь)
А хотіли б дізнатися? (Відповідь)
2. В: Пропоную вам відправитися в пізнавальну подорож, яке допоможе нам знайти відповіді на наші запитання. І так, на які питання ми будемо шукати відповіді? (Вихователь створює умови для прийняття цілей і завдань дітьми, вислуховує і уточнює відповіді)
Перш ніж вирушити в подорож, давайте розглянемо сучасну книгу. З чого вона зроблена? (Відповіді)
(На першому столі лежать книги-розкладачки)
Діти, як називаються такі книги? Чому вони носять таку назву? (Правильно, розкладачка, тому що розкладається.) З чого вони зроблені? Що дозволяє таку книжку не падати? (Твердий картон) Чудові барвисті книжки-розкладачки приносять багато радості малюкам. Бути може бути, серед них є книжки, які і ви любили, коли були дуже маленькими. Що пишуть на лицьовій стороні таких книжок? А що на останній сторінці? Як скріплені аркуші книги? (Вислуховує дітей)
(На другому столі - тонкі і товсті книжки для дітей) З чого зроблені ці книги? (Вислуховує) У цих книгах зібрані казки, розповіді, вірші для вас. Як називається лицьова сторона книги і остання сторінка? (Обкладинка)
А це що таке? Давайте включимо і подивимося? Хто знає, як називається така книга? (Правильно, електронна) Вона може зберігати кілька творів, це ціла бібліотека. Зараз я включу книгу і прочитаю, які твори зберігає ця книга. Схожа вона на паперові книги? Чим зручна така книга? (Дійсно, з такою книгою можна вирушати в подорож, брати з собою безліч творів.);
А що на цьому столі?
(Розглядають камінь, бересту.)
В: Як ви думаєте для чого тут лежать ці предмети?
Давайте сядемо в машину часу і перенесемося на кілька століть назад.
Звучить музика. Діти сідають на стільчики
Найдавніша, стара, книга- це сувій (показ). Її в Стародавньому світі поширювали шляхом переписування. У давні-давні часи, коли ще не винайшли папір, люди для записів використовували камінь, дерево, т. Е. Міцні матеріали. А ось давньоруські листи і документи процарапивалі на бересті. Хто пояснить, що за матеріал - береста (відповіді)
Звичайно, це кора берези. Всі старовинні російські книги, грамоти, документи називаються берестяними (показ). Зверніть увагу, літери на них не написано, а подряпано особливими інструментами, зробленими з кісток.
Як ви думаєте, чи зручні були ці способи? (Відповіді.)
Довго думали люди і знайшли вихід. Цікаве відкриття зробили жителі міста Пергам в Малій Азії - вони стали застосовувати для письма дубленню шкіру.
Від назви міста і з'явилося слово пергамент (показ пергаментного паперу).
Минуло ще багато часу, і в Китаї придумали спосіб виготовлення паперу з рослинних волокон.
А ось слово папір прийшло до нас з Італії і означає бавовна.
З 19 століття папір стали виготовляти з деревини. Тепер відомо понад 600 видів паперу: ватман, калька, копіювальна.
Запрошую вас пограти в гру «Чудові перетворення». (На столі приготовлені заготовки: 2 чистих аркуша паперу на кожного, а між ними копіювальний папір, паличка). Ми напишемо на аркуші паличкою букву свого імені. (Коли діти напишуть, піднімаємо перший лист і копірку, на другому вони бачать надруковану букву).
А я продовжую розповідь.
Як тільки з'явилася папір, стали видавати, вірніше, писати книги, оформляти їх картинками. Тому - то ми їх називаємо рукописними. Рукописні книги прикрашали самоцвітами, золотом, сріблом. Як на вашу думку - добре чи погано? (Відповіді.) Ви маєте рацію, це дуже красиво. Але ж не всі могли мати такі дорогі книги. Тому і зберігалися вони в основному в церковних бібліотеках.
Ви запитаєте, хто писав перші книги? На Русі перші історичні книги-літопису - створювали літописці. Одна з них - «Повість временних літ».
Можливість створювати книги швидше і простіше з'явилася тоді, коли люди винайшли друкарський верстат (показ). З тих пір вже не потрібно було виписувати кожну букву. Знаєте, хто заснував друкарство на Русі і Україні? Іван Федоров. Він так і увійшов в історію як першодрукар. Це він надрукував першу російську книгу «Апостол».
Як? Виготовив літери, з яких потім складав слова. Намазував літери фарбою, прикладав їх до паперу і на ній друкується текст.
Хочете спробувати, як це було?
(Практична діяльність: дітям пропонується взяти штамп із зображенням букви, занурити у фарбу і віддрукувати на ватмані.) Подивіться, які гарні букви з'явилися на папері. А як ви думаєте, багато часу йшло для створення книги таким способом?
Для того, щоб полегшити такий витратний за часом працю, люди і винайшли друкарські верстати, і тепер в наших магазинах дуже багато книжок. (Показ)
А зараз з'явилися навіть комп'ютерні, електронні книги, які можуть зібрати цілу бібліотечку.
Цікаво Вам було подорожувати? А що ви запам'ятали, ми зараз дізнаємося. Пограємо в гру «Додай слівце». Додавайте слова в риму і за змістом.
Є у книжечки одежинка,
Де написано назву,
Наші книги - непрості,
Один по одному в них .... (Листи,
Щоб нікому не збитися,
Всі вони наперечёт,
Їх скріплює .... (Палітурка).
Книги є в саду і будинку
З паперу і .... (Картону).
Для дівчата і хлопці
Є на світі диво-книжки:
В електронних книжках є
Багато книг, не перелічити,
Можна книги завантажувати,
Якщо кнопочку (натиснути).
Де та, давня пора,
Де для книг потрібна .... (Кора,
Іль пергамент потрібен був,
Хто запам'ятав, не забув?
Книга - це мудрий працю,
Діти книги .... (Бережуть,
Щоб все на світі знати,
Потрібно книги нам .... (Читати).
Досліди та експерименти з дітьми Розкрити багатогранність весняних явищ в природі та житті людини допоможуть досліди та експерименти, які можна проводити з дітьми дошкільного.