я вобще за мирне вирішення питань завжди) хоча мій син здачі дасть, якщо що, але я не вчу цього. по-перше, не вважаю правильним, по-друге він великий хлопець у мене (в прадіда, який в селі ударом між очей бика вбивав - за легендою))) - боюся, що не розрахує силу, хіба мало. На майданчику була ситуація - Кирюха взяв машинку з землі, тут же підлетів хлопчик років 3 і почав з диким криком її вихоплювати, і його братик підійшов 4 років і почав Кирила відштовхувати. я дивлюся. Кирило мовчки як дав одному і другому, молодший заскиглив, до мами втік і ми ще й винні були. я сказала, що битися не можна. хоча, я сама ще не визначилася, чи варто все-таки вчити давати здачі чи ні. складний таке питання. але схиляюся до немає.
У мене дівчинка сама кому хочеш дасть - у нас зворотна проблема стоїть.
Так що даю пораду чисто теоретичний.
Дитина проходить важливий виховний етап: "Мене ображають. Що робити?"
Мені здається завдання батьків показати йому модель поведінки, яка буде базовою на все життя. Для початку уявіть. Ось до тата Іллі причепився якийсь мудило. Ображає словесно і лізе в бійку. Який найкращий варіант дій для тата? (Бажано його опитати).
Я наприклад навчила б дочка (оскільки дівчинка) гучним впевненим безапеляційно тоном заявляти. "Стоп! Перестань мене бити! Ти навіщо мене б'єш? Мене бити не можна!". Якщо сказано достатьчно "правильним" і нахабним тоном повірить навіть дорослий, дитина тим більше. Якщо не повірить - далі б уже вчила іншим діям (правда в нашій ситуації як я вже говорила - не доводиться).
Коротше ви повинні зрозуміти як ви хочете щоб у таких ситуаціях поводився ваша дитина (і в два і в три і десять років).
Після того як зрозуміли чому ви хочете дитини навчити - етап другий. Берете плюшеві іграшки (або інші) зображують будь-яких героїв (всяких зайців, левів і ін.). І програєте перед дитиною справжню виставу в якому все як у житті. Герой зображає вашого малюка прийшов в сад, попрощався з мамою, залишився один, почав грати і тут з'являється забіяка (інша іграшка) який починає героя ображати. Далі краще показати два варіанти казки:
1. Перший варіант - герой реагує на забіяки так як ви хотіли б щоб дитина реагував (наприклад дає здачі, або по іншому як ви хочете). Після цього веселий продовжує грати далі. Ви при цьому резюміруете історію - пояснюєте дитині - бачиш цей хлопчик став цього ображати. А цей - не розгубився, він молодець! Що він зробив? І разом обговорюєте його поведінку.
2. Другий варіант. Все так само як в першому - розігрується сцена, але тільки коли героя починають ображати він поводиться так як веде ваш син (припустимо плаче і нічого не робить у відповідь). Ви питаєте у малюка: як ти думаєш він правильно робить (в сенсі потерпілий головний герой)? Навіть якщо дитина не говорить ще нормально - не важливо головне ініціювати обговорення. Ви пояснюєте що головний герой повівся неправильно (пояснюєте - як неправильно він себе повів, припустимо говорите "він повівся неправильно, дозволив себе вдарити, ніяк не відповіли та ще й став плакати"). Обов'язково пояснюєте чому це неправильна поведінка ( "бо злому хлопчик зрозуміє що тебе можна бити безкарно і буде битися знову, тому що погані вчинки інших по відношенню до тебе треба припиняти і т.п. але звичайно словами зрозумілими дитині). Потім питаєте у дитини "а як він должет був поводитися правильно?". Обговоривши з дитиною його версію ви показуєте варіант "правильного" поведінки на іграшках (припустимо герой дає здачу забіяці, або інша поведінка яке ви хочете). І в кінці хвалите головного героя, говорите, що він молодець, чинить правильно. (якщо малюк ще погано говорить - ви все за нього проговорює самі).
Третій етап розіграти сценку за участю малюка. На нього нападає забіякувата іграшка, ви просите щоб дитина відреагував на це так, як ви хочете. Таким чином у нього закріплюється потрібний шаблон поведінки.
НУ і найголовніше в цьому всьому, розуміти, що дитина не дуже розрізняє нюанси, тому "шаблони" поведінки в нього потрібно вкладати обережно. Припустимо якщо ви вирішили навчати дитину давати здачу то пояснювати, що бійка - останній варіант, що краще вміти домовлятися, що бити треба того, хто збирається вдарити тебе, а якщо наприклад просто обзивається або забрав іграшку - то вести себе по іншому (ну це я , для прикладу - все сім'ї різні, у всіх різні принципи життя, ви повинні самі звичайно вибирати що вселяти дитині).
У нас інсценування добре допомагають розрулити складні моральні ситуації у відносинах з іншими дітьми. Не знаю чому але все це на мою дочку діє магічно (ми навіть через інсценізацію з іграшками навчили її в горщик писати).