У тому, що дитина десь щось забув, нічого екстраординарного немає. Таке трапляється навіть з дорослими. Але коли втрата речей відбувається з завидною постійністю, на це варто звернути увагу.
Дивимося в корінь
В першу чергу, потрібно визначити причину неуважного ставлення до речей. У кожного вона своя. Одна дитина може все втрачати через надмірну метушливість і гіперактивності, а іншому стежити за особистими речами заважає повільність.
Для всіх малюків 3-5-річного віку характерно швидке переключення уваги і відсутність логічного мислення: ось дитини захопило щось на дитячому майданчику, і він думати забув про те, що залишив своє відерце на лавочці. А потім його і зовсім мама додому покликала, так що про відерці він згадав тільки до вечора.
«Растеряша» дитина може стати і через сильні емоцій. Наприклад, на початковому етапі навчання більшість школярів відчувають стрес, який заважає їм зосередитися.
Розбір польотів
Не варто вихлюпувати на «растеряша» свої скривджені почуття, краще запропонувати конкретну доросле допомогу. Нотації з приводу дбайливого ставлення до речей, тим більше лайка, не призводять до позитивних результатів. Спокійно обговоріть причини ситуації, що склалася і тактику подальших дій.
Дитина, звичайно, розуміє, що речі коштують грошей, але потрібно донести і думка про те, що у все, що у нього є, вкладені час і працю рідних людей. У дітей свої цінності: «дорого» для них не означає «важливо».
Краще заведіть правило: при зникнення будь-якого предмета його заміна завжди буде дешевше. Поясніть, що витрати на повторне придбання «крутих кросівок» або модних шкільного приладдя не заплановані. Деякі батьки дисциплінують своїх дітей за допомогою грошей на кишенькові витрати, ставлячи умову, що втрачені речі школяр буде зобов'язаний придбати на свої власні заощадження.
Нічого зайвого
Навіть до найменшої крихітці і навіть при найбільшій істериці втрачені речі не повинні повертатися чудесним чином, без зусиль з боку самого власника. Не поспішайте замінити втрачений предмет новим. Дитина повинна відчути дискомфорт від своєї неуважності, щоб надалі бути більш уважним.
Геть метушню!
Самоорганізація або, простіше кажучи, зібраність - якість дуже важливе. Плануйте самі і навчіть цьому свою дитину. Налагодьте розпорядок дня: вранці повинно бути час на збори без поспіху, після занять в школі обов'язкові відпочинок, виконання домашнього завдання, хобі, спорт або післяобідній сон. І обов'язково будьте для своєї дитини прикладом!
робимо мітки
Всьому своє місце
Хочеш, я і тебе порахую?
Розвивайте увагу дитини. З самого раннього віку можна ввести ритуал: збираючись на прогулянку, вголос вважайте іграшки та інші необхідні предмети, які беруть з собою. Після повернення підрахунок повторіть, щоб зрозуміти, чи все повернулося додому.
Складіть зі своїм школярем «список потреб», по ньому він зможе звірити свої речі, виходячи з дому / школи.
Веселі нагадувалки
Також дуже добре працюють абревіатури. У музичну школу дитина може ходити з «лисицею», знаючи значення англійського слова ФОКС (форма, взуття, ключ, скрипка), а на спортивну тренування брати СОК (спортивна форма, взуття, ключ). Спок - спортивна форма, портфель, взуття (змінна), ключ, інструмент (музичний) - це скорочення практично універсальне. Складіть щось схоже, що підходить саме вашому «розсіяному з Басейній».
Діти 3-5 років ще не готові до занять і уроків. Але вони із задоволенням отримують знання через гру. Розвиваючі, логічні, навчальні, сюжетно-рольові - вибираємо кращі ігри для дітей!
2
Якщо дитина шумить, розкидає іграшки та речі по будинку і доставляє вам багато клопоту, то це ще не означає, що він виросте абсолютно не культурним. Зачекайте ставити малюка в кут або лаяти. Спочатку прочитайте 5 міфів про виховання неслухняних дітей.
19
Економити можна дуже багато на чому. Було б бажання! І на одязі і на продуктах. Є таке як спільні закупівлі, там одяг і багато іншого в рази дешевше! Продукти на ринках на місяць, плюс акції. Я можу нескінченно розповідати про це. Потрібно не просто економити а саме планувати! Якщо цікаво можу написати докладніше.
Алена в четвер о 10:55
ми теж кізкою догодовувати) також охоче як мамине молоко їсть, і проблем зі здоров'ям ніяких
у мене дочка сама не любила молочні продукти, і організм погано їх сприймав - в кращому випадку, здуття живота, а в гіршому - пронос. ми тому після року адаптовану суміш пили на козячому молоці - Козочка 3. я вважаю, в нашому випадку це оптимальний варіант, і однозначно краще незрозумілого магазинного молока
Ірина в четвер о 10:16
Доброго дня. Ми брали Семілак саме преміум, але постійно від нього були гази.Сейчас перейшли на кисломолочну Крихітку дуже подобається)