Наповнити водою для об'ємності не тільки на іспитах корисно. Обов'язково розділити для себе два різних вимоги до водності: водою марною (щоб просто пограти словами) або водою корисної (для пояснення основних моментів треба наповнити текст).
Швидше за все кращий другий варіант. Корисна "вода" в тексті спрямована на наступні моменти:
1) Підготувати слухача до сприйняття основних моментів лекції. Прямо зараз цим і я займаюся. Чи не конкретику Вам даю, а показую корисні і не корисні моменти даної теми. Цим самим я як би пропоную всім альтернативу і переконую в потрібності моїх додаткових і абстрактних слів.
2) Пояснити в найдрібніших подробицях кожен пункт свого виступу. Мета: об'ємне вираз думки і можливе продумування наступних питань. Якщо показати з усіх боків розглянуту тему, тоді і можливі сумніви у слухачів будуть трохи згладжені.
3) Виступ найлегше заздалегідь розбити на пункти і навіть кожен пункт на підпункт. До кожного з підпунктом свій вступ, свої подробиці і пояснення.
4) У ході бесіди можна потім вибудовувати логічні ланцюжки між декількома пунктами. Двома або трьома. Це дасть можливість показати саме логічну послідовність вашої відповіді, зв'язати всі ідеї воєдино. Щоб слухач розумів, що без першого пункту і третій неможливий. А якщо вже третій торкнуться, то і четвертий буде доречний.
На прикладі моєї відповіді дуже добре можна зрозуміти як наповнити свою відповідь водою. Кажуть в день треба випивати близько двох літрів чистої рідини. Цікаво, а скільки води можна виливати в своїй відповіді, щоб наситить уважного слухача. (Можна завершити свою відповідь саме так як я. Дати грунт для роздумів і показати, що Ваше питання ще далеко не закрите, є ще місце для фантазії і доповнень).
Напевно, є і такі курси (в інтернеті, або очні), зараз адже яких тільки курсів не придумали, всім же потрібно гроші на життя собі якось заробляти, а язиком молоти - це ж зовсім не те, що мішки перевертати, як то кажуть ,
але можна легко навчитися і самостійно. З роками, з досвідом, з сотнями прочитаних книжок.