Як підготуватися до апеляції під час проведення ент, ент, тести, ент, ПГК, гранти, стипендії,

Як підготуватися до апеляції під час проведення ент, ент, тести, ент, ПГК, гранти, стипендії,

Питання, представлені в базі даних ЕНТ, до останнього часу викликають справедливі нарікання. Діапазон претензій досить широкий - від відвертих помилок до включення питань, що викликають дискусії в сучасному світі науки. Для того, щоб апеляція стала дієвим чинником підвищення якості результатів тестування, необхідна серйозна консультація та професійна допомога вчителя.

Апеляції розглядаються спеціальними комісіями (так званими апеляційними комісіями). Необхідною умовою успішності апеляції є грамотно складене заяву. Справа в тому, що апеляційна комісія керується в своїх діях інструкцією, яка регулює порядок подання та розгляду апеляційних заяв.

Для вирішення спірних питань при оцінці тестових завдань, захисту прав учасників ЕНТ на період проведення тестування створюється республіканська комісія по розгляду апеляцій; в кожному пункті проведення ЕНТ працює апеляційна комісія. Випускники мають право оскаржити результати ЕНТ в апеляційну комісію.

Апеляція подається в разі невідповідності кількості нарахованих балів числу правильних відповідей, некоректних відповідей (наявність в листі відповідей двох правильних відповідей або відсутність правильного) та інших причин.

Погане самопочуття екзаменованих не може служити приводом для апеляції.

Заява пише особисто учасник тестування на спеціальному бланку на ім'я голови комісії.

Заявник повинен мати при собі документи, що засвідчують особу, пропуск на ЕНТ.

Випускники повинні знати, що присутність батьків для подачі апеляції не потрібно.

У минулому році через погану якість паперу сканер не завжди правильно зчитував коди на аркушах відповідей, тому багато випускників недоотримали бали. Тим випускникам, які встигли подати апеляцію вчасно, додали бали і переглянули оцінки. Тому апеляція - це єдина можливість перегляду результатів ЕНТ.

Рішення апеляційної комісії приймається більшістю голосів від облікового складу комісії. У разі рівного розподілу голосів голова має право вирішального голосу. Робота комісії оформляється протоколами, які підписуються головою і всіма її членами. Республіканська комісія розглядає обгрунтованість пропозицій про додавання балів випускникам апеляційними комісіями і приймає остаточне рішення. Апеляційна комісія приймає і розглядає заяви від учасників тестування, вносить в республіканську комісію пропозицію про додавання балів випускнику і інформує його про підсумки апеляції.

Процес подачі апеляційної заяви простий, але вимагає від учня твердості і впевненості. Роботи не видають «у тимчасове користування», і вже тим більше не дозволяють брати додому.

Наше завдання - заздалегідь познайомити учнів зі своїми правами, налаштувати на тверде відстоювання своєї позиції. Природно, без допомоги дорослих дитині не обійтися. Звичайно, на етапі безпосередньої подачі заяви учень буде відстоювати свої інтереси самостійно, але перед цим він повинен отримати допомогу вчителя. Навіть присутність вчителів і батьків в холі під час подачі апеляції істотно підвищує шанси учня.

Отже, учнів треба налаштувати на такі дії:

  • записати на наявний листок спірні питання і їх номери.

Крім того, потрібно подумати, чи варто йти на такий крок, як апеляція, адже підтвердження апеляційною комісією правоти учня ще не означає додавання бали: питання і докази апеляційної комісії може не бути позитивним.

Міністерська комісія визнає як докази лише рекомендовані МОН РК до підготовки до єдиного національного тестування підручники і посібники. Заява від випускника на апеляцію за змістом тестового завдання приймаються під час проведення тестування за встановленою формою (форма Е, К-29).

Апеляція за змістом тестового завдання подається, якщо:

  • немає правильної відповіді;
  • кілька правильних відповідей;
  • некоректне тестове завдання.
  • зафарбований один гурток, збігається з кодом правильних відповідей, але сканер прийняв як два зафарбованих гуртка;
  • зафарбований один гурток, збігається з кодом правильних відповідей, але не зчитується сканером.

Другого шансу довести свою правоту у вас не буде, так що постарайтеся грамотно, аргументовано і послідовно захистити свою роботу по всіх намічених позиціях. Тут відіграють велику роль точні знання, грамотні посилання на першоджерела, вміння вчасно зорієнтуватися, трактувати спірні моменти в свою користь. Пробні тестування краще проводити з використанням листа відповідей для того, щоб удосконалювати технічний навик заповнення і збільшити швидкість зафарбовування.

На етапі апеляції потрібна підтримка батьків, психолога. У момент подачі апеляції дорослих поруч не буде, тому учень повинен відчувати себе впевнено, вміти ввічливо, але твердо наполягти на своєму.

Таким чином, тільки спільними зусиллями учнів, вчителів та батьків можливо досягти підвищення якості результатів ЕНТ.

Словник іншомовних слів повідомляє, що слово Апеляція прийшло до нас з латинської мови і має кілька лексичних значень. Перше значення - «оскарження будь-якого постанови до вищих інстанцій». Друге означає одну з форм «оскарження судового рішення до вищих судових інстанцій, тобто касацію». Третє значення слова звучить так: «звернення за порадою, підтримкою». Говорячи про апеляцію в потрібному нам сенсі, не треба забувати про останньому значенні цього слова. Не будемо забувати про те, що одне зі значень слова «апеляція» - звернення за порадою, допомогою. Постараємося ж допомогти нашим дітям!

Приклад апеляційних питань з російської мови

Так, наприклад, в одному з питань правильною відповіддю названий дієслово «зловити», що є грубою мовної помилкою. Немає сенсу переконувати присутніх, що добре підготовлений учень ніколи не вибере подібне слово в якості правильної відповіді, а це означає, що бал буде втрачено неминуче.

Численні слова з подвійним наголосом постійно створюють спірні ситуації. Симетр три я, тво ро г, камфора і ка мфора і т.д.

Деякі розбіжності у визначенні займенникових прислівників можуть викликати втрату бала, так як тестові питання не допускають варіантів.

Безліч справедливих нарікань викликає ставлення укладачів до російської пунктуаційної системі, яка має велику гнучкість. Поряд з обов'язковими правилами вона містить вказівки, що не мають строго нормативного характеру і допускають різні пунктуаційні варіанти, пов'язані не тільки зі смисловими відтінками, але і зі стилістичними особливостями тексту.

Як приклад можна привести БСП, в якому можлива постановка тире, двокрапки і коми. Молодь пішла, в клубі стало нудно (Послідовність). Молодь пішла: в клубі стало нудно (Причина в другій частині пропозиції). Молодь пішла - в клубі стало нудно. (Результат у другій частині).

  • замість визначення обставини місця, вираженого іменником у місцевому відмінку, було дано завдання визначити обставина місця, виражене іменником в родовому відмінку, чого не було в варіантах відповіді;
  • завдання на визначення неповного пропозиції, які неможливо зробити при відсутності фрагмента тексту, діалогу, наявності складного пропозиції, об'єктного доповнення або обставини в простому реченні;
  • вкажіть антонім до слова «прісний»: А) солодкий B) солоний C) кислий D) гіркий E) смачний

За «Тлумачного словника» Ожегова «прісний» означає «без солі або з недостатньою кількістю солі (а також кислоти, гостроти)», таким чином однозначну відповідь неможливий, і відповіддю будуть варіанти: B) солоний, C) кислий, D) гіркий. У зв'язку з цим залишається актуальним питання про подачу апеляцій учнями.

Схожі статті