За дві години можна вивчити 100 історичних дат, а за три години - запам'ятати цілий підручник
«Ефект Попелюшки» доводить до відчаю випускників шкіл. Пам'ятайте, їй треба було і квасоля перебрати, і троянди посадити, і підлоги помити ... І все це встигнути за одну ніч. Караул! Ось так і нашим хлопцям треба - і краще б скоріше - підготуватися до єдиного держіспиту, до основного держіспиту, до державної підсумкової атестації ... Та від одних тільки абревіатур - ЄДІ, ОГЕ, ДПА - голова йде обертом, напруга зашкалює. Що робити. На це питання відповів в інтерв'ю газеті «БІЗНЕС Online» експерт в області технологій навчання Шаміль Ахмадуллин: треба дати в руки підлітка ті інструменти, які дозволять підвищити ефективність навчання раз в десять. Такі інструменти є, але про них мало хто знає.
ВСЕ ПОВНІСТЮ покладатися на РЕПЕТИТОРІВ, АЛЕ.
- Шаміль Тагирович, впровадження ЄДІ і ОГЕ досить сильно змінило систему шкільної освіти. Як ви до неї ставитеся?
- В цілому добре. Впровадження єдиної системи іспитів, по-перше, практично на корені вбило корупцію при вступних іспитах, ну а по-друге, внесло приблизну ясність для випускників, як і що їм необхідно готувати протягом року. Але впровадження ЄДІ і ДПА ще сильніше збільшило прірву між ефективними хлопцями і менш ефективними. А неминучість іспиту і необхідність вивчити величезні обсяги інформації тримають дитину в величезному психологічній напрузі.
- Як позбутися від цієї напруги?
- Я хоч і психолог за другою освітою, але все ж не прихильник психологічних методів вирішення таких проблем. Давайте розберемося в причинах цієї напруги. Майбутній випускник більш-менш об'єктивно оцінює свої здібності в навчанні. Коли він бачить той величезний обсяг інформації, ту величезну стопку підручників і книг для підготовки до ОГЕ або ЄДІ, яку йому необхідно осилити, то, природно, у нього або неї повна паніка і опускаються руки. Я називаю це «ефектом Попелюшки». Пам'ятайте, як в казці, коли і квасоля потрібно перебрати, і троянди посадити, і підлоги з вікнами помити, і ще величезна кількість завдань зробити ... І все це за обмежену кількість часу. Природно, мотивація і бажання щось робити геть пропадають.
Як же позбутися від цієї напруги? Дати в руки підлітка ті інструменти, які дозволять підвищити ефективність навчання раз в десять. Такі інструменти є, але про них мало хто знає, практично ніхто ними не користується. Все цілком покладаються на репетиторів і хочуть, щоб дитину «наносили» на предмет.
ПІДВИЩИТИ РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ НАВЧАННЯ І ЗНИЗИТИ ЧАС НАВЧАННЯ В КІЛЬКА РАЗІВ
- А як ви ставитеся до репетиторів, адже практично у кожного випускника вони є?
- Коли репетитора беруть саме з метою підготовки до конкретного іспиту, то позитивно. Я вже говорив, що є завдання, які важко розібрати самостійно, плюс репетитор створює регулярність занять. Але, на жаль, більшість репетиторів навчають згідно зі своїми знаннями і стандартної шкільної програми, вони «натаскувати» на завдання, замість того щоб використовувати технології навчання і закласти фундамент. Яким би дивним це не здавалося, але закласти фундамент набагато легше, ніж «натискати» на виконання завдання.
Буквально на днях на прохання деканату юрфаку КФУ проводив майстер-клас для студентів-юристів першого курсу. Це в цілому розумні, успішні хлопці, які з досить високими результатами здали ЄДІ. Але коли я попросив дати цілісне уявлення про предмет «Історія Росії», то це змогли зробити буквально одиниці. Проблема в тому, що у хлопців немає цілісної структури жодного предмета, який вони здають. І це багато в чому причина і стресу, і низьких балів.
- Що ви порадите батькам і випускникам? Як максимально ефективно підготуватися до іспитів?
- Є безліч різних технологій, що дозволяють підвищити результативність навчання і знизити час навчання в кілька разів. Пошукайте в інтернеті інформацію про інтелект-картах, методах циклічного навчання, мнемотехнических прийомах запам'ятовування, наприклад, історичних дат, термінів і визначень, про швидкочитання і так далі.
Все це в сумі називається методиками ефективного навчання. Це зараз основний напрямок моєї роботи. Результативність даних методик в дійсності приголомшлива. Наприклад, я мав практику навчання шестикласника біології за 7-й клас з нуля. За 15 годин занять його знання за річним курсом біології 7-го класу досягли такого рівня, що він написав випускну контрольну 7-го класу на п'ять! При цьому ми не готувалися до такої контрольної спеціально. Та й хлопчик був посереднім трієчником ...
Книга «Скорочтение для дітей» - бестселер, входить в десятку найбільш продаваних книг в розділі навчання дітей в Росії
СЕНС ТРЕНІНГУ - НАВЧИТИ ДІТЕЙ САМОСТІЙНО ВЧИТИСЯ, СІСТИ ЗА ПІДРУЧНИК І опрацювати його ЗА КІЛЬКА ГОДИН
Тренінг буде практичний - доведеться багато працювати, але цікавий. Відразу обмежую кількість учасників до 15 - 20 чоловік, для того щоб я міг давати ефективний зворотний зв'язок кожному.
Методики навчання пройшли сертифікацію і рекомендовані міністерством освіти РФ
- Чому ще навчаться хлопці?
- Головне - впровадять в себе навички ефективного навчання, починаючи від уміння структурувати інформацію, закінчуючи методами її ефективного запам'ятовування. Кожен з хлопців пропрацює структуру двох предметів, які збирається здавати. Вони дізнаються, як ефективно повторювати інформацію, щоб запам'ятати назавжди. Розберемо навіть методики вирішення основних завдань з математики.
Сенс тренінгу - навчити дітей самостійно вчитися, сісти за підручник і опрацювати його за кілька годин.
- Як потрапити на ваш тренінг?
- По-перше, обов'язково потрібно буде пройти співбесіду. Підліток повинен сам хотіти успішно скласти іспити, тому мої співробітники на стадії співбесіди відсікають всіх тих, кого змушують йти силоміць батьки. Це не тренінг по мотивації, і хлопці повинні приходити з розумінням, навіщо їм це потрібно. По-друге, мені не важлива поточна успішність, майбутній випускник може бути зараз круглим трієчником, це не означає, що не можна підняти його результати на ЗНО або ДПА на 30 - 40 балів.