Як працювати з фонограмою?
Не сумніваюся, що Ви вже зрозуміли, що лише регулярні вправи в аудіюванні принесуть успіх. А постійну тренування можуть забезпечити тільки автентичні (оригінальні) записи. Для роботи з ними варто керуватися деякими практичними рекомендаціями.
- Найголовніше в аудіюванні (втім, як у вивченні іноземних мов взагалі) - це вірити в себе і в успіх.
- Дуже корисно працювати з текстами для аудіювання з партнером. У цьому випадку Ви завжди можете порівняти, наприклад, виписані слова, висунуті гіпотези і припущення або обмінятися досвідом.
- Перед слуханням фонограми неодмінно з'ясуйте для себе мету аудіювання: чого Ви хочете досягти, і на що Вам слід звернути особливу увагу? Далі сплануйте свої кроки і етапи роботи. Після слухання з'ясуйте, чи досягли Ви поставленої мети. Якщо так, то завдяки чому? Якщо ні, то чому?
- На початковому етапі можна значно полегшити собі роботу, якщо мати друкований варіант тексту. Тоді можна спочатку прочитати текст глобально, а потім прослухати його або слухати, одночасно читаючи текст. Більше користі такі вправи приносять, якщо між обома текстами є розбіжності. Варіант такої вправи можна підготувати навіть самому. Зробіть копію тексту, Забела в ньому, наприклад, всі дієслова і відкладіть його на пару днів. Потім поверніться до нього, і, слухаючи фонограму тексту, заповніть пропуски.
- Намагайтеся ігнорувати незнайомі слова. Однак бувають випадки, коли їх потрібно перевести. Як і при читанні, не поспішайте хапатися за словник. У Вас є й інші засоби: тема тексту, знання контексту і ситуації, Ваші фонові знання, знання інших іноземних мов і рідної мови, знання словотворчих елементів і т.д.
- В принципі, Ви можете слухати текст стільки разів, скільки хочете. Кожен раз Ви почуєте в ньому щось нове. Але для тренування навичок та вмінь аудіювання краще прослухати 5 текстів по одному разу, ніж один текст 5 разів.
Крім того, дуже корисно слухати:
- фонограми з різними голосами, чоловічими і жіночими, дорослими і дитячими;
- різні варіанти іноземної мови: літературний, розмовний, діалектального-пофарбований;
- тексти різної довжини і складності (в залежності від виду аудіювання);
- всі тексти в нормальному темпі, так як уповільнення темпу змінює інтонацію фрази, порушує ритм, послаблює увагу, що дуже важливо для сприйняття і розуміння.
4.5. "Золоте" мовчання
Навіщо і як ми слухаємо?
Тренінг механізмів аудіювання
"Слухай сюди!" Або навички визначення сигналів і орієнтирів
Як працювати з фонограмою?