За допомогою зору, слуху, тактильних і смакових відчуттів дитина пізнає все, що його оточує. Тому спеціально підготовлена і створена дорослими розвиваюче середовище відіграє чи на вирішальну роль в житті дитини буквально з перших днів його появи на світло. Розум дитини працює як складна всмоктуюча система. Це означає, що не тільки професійним педагогам необхідно з увагою ставитися до проектування спеціально підготовленої для їх вихованців розвиваючого середовища, а й звичайним батькам, в будинку яких з'явилися малята, варто подумати, як організувати простір їхнього життя з найбільшою користю.
У період дитинства дитини також дуже важливо своєчасно створювати умови для формування тих чи інших психологічних якостей. Завершення дитинства пов'язане з кризою першого року, що свідчить про формування особистості дитини - тому потрібно зробити простір, в якому буде розвиватися малюк. якомога кориснішим. Якщо ви хочете створити для своєї дитини середовище, яке буде максимально сприятлива для його повноцінного розвитку, то в розробці інтер'єру кімнати для новонародженого необхідно керуватися деякими важливими принципами, які будуть викладені нижче.
Криза новонародженості. Народження - це, звичайно, криза, бо народжена дитина потрапляє в абсолютно нові умови свого існування. Перехід від внутрішньоутробного життя до позаутробного - перш за все перебудова всіх фізіологічних механізмів дитини. Він потрапляє в більш холодну і світлу середу, переходить на нову форму харчування і кисневого обміну. Безумовно, все, що відбувається вимагає періоду пристосування, тому необхідно створити навколо дитини простір, здатне допомогти йому в цьому.
Якщо ви очікуєте дитини, то його кімнату доцільно готувати з розрахунком використання протягом одного року - саме стільки триває період дитинства (від 0 до 1 року). При цьому слід звернути увагу на наступне: дитинство ділиться на два характерних етапу і кожен має свої особливості, тому і в простір кімнати ви повинні привнести відповідні елементи. На етапі першого півріччя складається система афективно-особистісних зв'язків з близькими дорослими, які необхідні для нормального подальшого розвитку, також розвивається пізнавальна активність, в рамках якої дитина опановує зоровими, оральними і чуттєвими пізнавальними діями. Це означає, що в кімнаті потрібно використовувати більше візуальних і тактильних стимулів, предметів, пов'язаних з контактом дитини з дорослими. Під час другого півріччя дитина опановує культурно зафіксованими діями з предметами за допомогою спілкування з дорослим. Тому в цей період важливо наповнити його кімнату іграшками і предметами, що мають відношення до звичайної життєдіяльності та використання в побуті.
Колір. Основний принцип, яким слід керуватися при облаштуванні кімнати для новонародженого, - це використання м'яких спокійних тонів. Для цього добре підійдуть пастельні, блакитні, білі і бежеві відтінки. Від темних кольорів і великої кількості білого слід відмовитися. Загальна оточення повинно бути світле і нейтральне, але не занадто нудне і «стерильне» - в інтер'єр варто внести кілька яскравих плям. Це можуть бути якісь картини або іграшки. вони будуть будити інтерес дитини і допоможуть у розвитку концентрації уваги. Однак не варто купувати різнобарвні шпалери з малюнками тварин, сонечок, корабликів - надмірне безліч однакових нерухомих образів по всій кімнаті буде розсіювати увагу малюка, і він буде відчувати себе некомфортно.
Синій, блакитний, фіолетовий - заспокійливі кольори, роблять менш активним будь-яке сприйняття. Вони добре підходять для місць і предметів, пов'язаних з відпочинком і сном: подушки, постільна білизна, пледікі. Такі кольори також добре використовувати для гіперактивних дітей, щоб нейтралізувати зайве збудження.
Зелений і його різні відтінки заспокоюють, розслабляють. У зв'язку з цим його вплив використовують при шоках і сильних нервових потрясінь. Ігрові та розвиваючі простору не можна фарбувати в зелений колір, так як він викликає нудьгу, не дає яскравих вражень. Салатовий - цей колір, що спонукає до прагнення встановлювати якомога більше контактів, активно спілкуватися із зовнішнім світом, пізнавати нове.
Коричневий символізує собою впевненість, стабільність і спокій, але велика його кількість не радує і навіть обтяжує. Він не здатний викликати яскравих емоцій. Тому в дитячих кімнатах коричневий - не найкраще рішення.
Чорний, білий, сірий кольори часто трактуються як відсутність кольору зовсім. Вони рідко викликають які-небудь емоції (але якщо, звичайно, вони не використовуються у великих кількостях: багато чорного пригнічує і засмучує, викликає страх, а велика кількість білого - відчуття порожнечі і самотності). Беручи до уваги всі ці характеристики при побудові навколишнього простору для маленьких дітей, потрібно намагатися використовувати ці кольори як можна рідше. Дитина в великій мірі пізнає світ через різні кольори, засвоює поняття і значення, вчиться розуміти властивості предметів і явищ. Тому такі «порожні» кольору краще виключити.
Ще статті на цю тему:
- Marishko - 1000 р.
- Марченкова Світлана - 500 р.
- Марфавасільевна - 300 р.