Для чого потрібна система оцінювання в школі? В першу чергу для того, щоб батьки могли контролювати рівень знань своїх дітей. В системі освіти оцінювання визначається досить чіткими критеріями, головний з яких - об'єктивність. Оцінювання учня вчителем - це результат роботи дитини вдома і на уроці, ступінь володіння матеріалом і рівень розуміння предмета.
Якщо з перших навчальних днів в зошитах або щоденнику з'явилися оцінки, які вас не задовольняють, не варто відразу лаяти дитини, спробуйте разом проаналізувати ситуацію, з'ясувати причини і подумати про можливість виправити ситуацію. Адже мова йде не тільки про поточні оцінках, які можуть зіпсувати середній бал, але мова йде про прогалини в знаннях, утрачений навчальному матеріалі, нестача якого не дозволить дитині засвоювати наступний матеріал.
Не варто пускати процес виконання домашнього завдання на самоплив і обмежуватися питанням: «Ти уроки зробив?». Намагайтеся контролювати, наскільки це можливо виконання домашнього завдання, особливо з тих предметів, які складні або, навпаки, занадто легкі для сприйняття, і при необхідності пропонувати свою допомогу. Дуже часто буває так, що зробивши завдання з основних предметів - математики, мов, інші дитина залишає недоторканими. Пізніше кількість недовченого матеріалу накопичується, і в результаті з'являються проблеми, вирішити які дитині буває дуже важко.
Необ'єктивні оцінки вчителів - окрема тема для розмови. Якщо це одиничний випадок, то його можна пояснити дитині. Але якщо оцінки занижуються систематично, при тому, що дитина готується до уроку, то вам потрібно поговорити спочатку з класним керівником, потім з учителем-предметником, а потім йти до директора.
Постарайтеся пояснити дитині, що оцінка - це не мета його навчання в школі. Головне - отримання знань. Завищена роль оцінок в житті учня часто призводить до розладів, коли через отриману на уроці «четвірки» починається істерика, або, ще гірше, діти починають випрошувати високі оцінки у вчителів. Навіть якщо ваша дитина - круглий відмінник, не варто занадто загострювати на цьому увагу, ведіть себе так, як ніби це - норма. Занадто часті похвали з часом втрачають свій сенс і сприймаються як належне. Крім розмови про оцінки потрібно цікавитися шкільними буднями, починаючи з того, що давали на сніданок, і закінчуючи обговоренням шкільного концерту. Якщо дитина буде бачити, що вас цікавить його шкільне життя, його емоційний стан, а не тільки оцінки в щоденнику, то і довіри до вас буде більше, і бажання зробити вам приємно зросте в рази.