Класний годину на тему майбутнього нашої країни покликаний виховати в дитині патріотичні почуття, мотивувати в його свідомості бажання благотворно впливати на розвиток своєї Батьківщини. Стати часточкою спільної справи в ім'я процвітання Росії.
Класний годину можна провести у вигляді лекції вчителя. Але більш цікаво для школярів, особливо молодших класів буде особисту участь в обговоренні теми. Таким чином, діти вчаться висловлювати свою думку по заданому питанню. Активну участь школярів в обговоренні шляхів розвитку батьківщини будується в формі діалогу або гри.
Майбутнє будь-якої держави залежить від виховання молодого покоління. Те як сучасні діти бачать свою роль у розвитку країни, залежить її процвітання і шляхи розвитку. Позашкільні уроки повинні бути спрямовані на виховання патріотизму, вміння працювати в команді, бажання брати участь у вирішенні глобальних завдань з розвитку регіону та країни в цілому.
Основна думка теми про майбутнє країни полягає в тому, що вся відповідальність за процвітання держави лежить на молодому поколінні. А значить кожна дитина повинна відчувати себе громадянином своєї країни. Важливо ще в дитинстві закласти трепетне ставлення до поняття «батьківщина».
Виховна година «Майбутнє моєї країни» починається з питання до школярів про те як вони бачать шляхи розвитку Росії в майбутньому. Необхідно відзначити, що саме вони - нинішні підлітки - будуватимуть це майбутнє. Їм доведеться виправляти помилки попередніх поколінь і від них залежить те процвітання їх Батьківщини.
Наступне питання до учнів буде зачіпати характеристики наймолодшого покоління. На початку можна описати якості історичних постатей, які допомогли їм зробити правильні кроки на благо своєї держави. Які ж якості у сучасних молодих людей зможуть стати засадничими для їх подальшого розвитку. Це моральні аспекти, прийняті в суспільстві, які передаються від покоління до покоління. І основний з них - любов до своєї Батьківщини. Активна позиція громадянина формується з дитячих років і ґрунтується на знанні уроків історії та формуванні самосвідомості.
Існує думка сучасних політологів і педагогів, що молоде покоління не здатне підтримувати і розвивати створену раніше структуру державного устрою. Вони не зможуть розробляти технологічні теорії і навіть грамотно використовувати наявні розробки. Молоді люди мають кліпове мислення, побудоване на доступності інтернету з великою кількістю візуальної інформації. Діти вміють користуватися плодами цивілізації, але не здатні вдосконалити їх. Адже багато хто навіть не замислюються, як включається комп'ютер.
Обговорення цих та інших питань дозволить змусити задуматися школярів про те, що вони зможуть зробити для своєї країни, в якій їм доведеться жити. Повинно залишитися розуміння, що без знань і професійних навичок висот не досягти.
Наприкінці уроку потрібно відзначити, що тільки грамотна молодь з правильно сформованими поглядами і розумінням свого місця в світі, буде жити в процвітаючій країні. Для цього потрібно мати бажання щось зробити для своєї Батьківщини.