Як розмовляти з дитиною

Як розмовляти з дитиною
Син: Я хочу ігрову приставку.
Мама: Навіщо?
Син: Я буду грати. Це здорово. Там можна рухатися.
Мама: А чому у тебе все ще його немає?

Син: Тому що ти не купуєш!
Мама: А чому я не купую?
Син: Тому що в тебе грошей немає.
Мама: Зовсім-зовсім немає?
Син: Є, але на ігрову приставку ти їх не витратиш.
Мама: А чому?
Син: Тому що ти їх витрачаєш на інші речі.
Мама: На які?
Син: Напевно, на більш потрібні.
Мама: Що може змінити ситуацію?
Син: Якщо ми будемо менше витрачати?
Мама: Від чого ти готовий відмовитися заради ігрової приставки?
Син: Від кіно і цукерок.
Мама: Можеш порахувати, скільки за місяць зекономиш таким чином?
Син: Близько тисячі.
Мама: Скільки місяців будеш так збирати на ігрову приставку?
Син: Півтора року.
Мама: Можеш почекати півтора року? Пожити півтора року без кіно і цукерок?
Син: Ні.
Мама: Є ще ідеї?
Син: Я піду працювати?
Мама: Куди тебе візьмуть в 11 років працювати? Хто тобі буде платити?
Син: Нікуди. Не знаю.
Мама: Поки ти цього не знаєш, поки не придумав, як заробляти гроші, що ще ти можеш запропонувати для досягнення мети?
Син: Тобі треба більше заробляти.
Мама: Прекрасно. Можеш підказати, як мені більше заробляти?
Син: Більше працювати.
Мама: А де мені взяти на цей час?
Син: Щось інше не робити.
Мама: Наприклад? Чи не спати, не їсти, не відпочивати я не можу. Куди ще йде мій час?
Син: Ти ще ходиш в магазин, готуєш, миєш посуд.
Мама: Що ще?
Син: Ще пилосос.
Мама: Що з цього я можу не робити? Хто буде робити це замість мене?
Син: Я можу пилососити, мити посуд.
Мама: Супер! Я як раз збиралася купувати посудомийку. Вона коштує стільки ж, як ігрова приставка. Але якщо посуд митимеш ти, то посудомийка мені не потрібна. Ти готовий мити посуд кожен день, якщо ми купимо ігрову приставку?
Син: Звичайно!
Мама: Ти готовий мити півроку посуд, поки знову не назбираємо на посудомийку?
Син: Готовий.
Мама: А якщо ти не виконаєш домовленість? Якщо я куплю ігрову приставку, а ти відмовишся мити посуд? Як мені тоді робити?
Син: Ну, буде чесно, якщо ти забереш у мене ігрову приставку.
Мама: А якщо ти награти за два дні, ігрова приставка тобі набридне і ти перестанеш мити посуд? У мене тоді не буде ні грошей на посудомийку, ні чистого посуду. Що я буду відчувати? Що б ти відчув на моєму місці?
Син: Що мене обдурили.
Мама: Ти будеш далі продовжувати вірити людині, яка тебе обдурив?
Син: Ні.
Мама: Будеш далі з ним про щось домовлятися, щось для нього робити?
Син: Ні.
Мама: Ти матимеш ще якісь бажання, після того, як ігрову приставку отримаєш?
Син: Звичайно.
Мама: Тобто, ти розумієш, що якщо ти, отримавши ігрову приставку, порушиш умови нашої домовленості, то подальші твої бажання я не буду намагатися виконати? Ти розумієш, що в твоїх інтересах виконувати умови договору?
Син: Звичайно.
Мама: Що може завадити тобі виконати умови?
Син: Я можу втомитися.
Мама: Як пропонуєш вирішувати проблему?
Син: Давай у мене буде вихідний від посуду в неділю.
Мама: Добре. Домовилися?
Син: Домовилися.

Порівняйте з іншим діалогом:
Син: Я хочу ігрову приставку.
Мама: Давай я куплю, але за це ти завжди будеш мити посуд протягом року, крім вихідного дня. А якщо не будеш, то я тобі більше ніколи нічого не куплю.

Начебто домовленість за фактом те ж саме. Але результат - різний. У другому випадку умови дитині нав'язані дорослим. У першому випадку - дитина сам (за допомогою навідних запитань) прийшов до домовленості, а значить, рівень усвідомленості і відповідальності за дотримання умов договору буде вище. І ще дитина отримала досвід розв'язання життєвої завдання.

Схожі статті