Отже, у вашої дитини абсолютно очевидні технічні здібності, якщо він:
- цікавиться найрізноманітнішими механізмами і машинами;
- любить конструювати моделі, прилади;
- сам "докопується" до причин несправностей і капризів механізмів або апаратури, любить загадкові поломки або збої в роботі механізмів;
- може чинити зіпсовані прилади і механізми, використовувати старі деталі для створення нових іграшок, приладів, виробів, знаходить оригінальні рішення;
- любить і вміє малювати; "Бачить" креслення і ескізи механізмів;
- цікавиться спеціальної, навіть дорослої технічною літературою.
Ваша дитина має музичний талант, якщо він:
- любить музику і музичні записи, завжди прагне туди, де можна послухати музику;
- дуже швидко і легко відгукується на ритм і мелодію, уважно вслухається в них, легко їх запам'ятовує;
- співає або грає на музичному інструменті, вкладає у виконання багато почуття і енергії, а також свій настрій;
- складає свої власні мелодії;
- навчився або вчиться грати на якомусь музичному інструменті.
У вашої дитини здібності до наукової роботи, раз він:
- володіє явно виражену здатність до розуміння абстрактних понять, до узагальнень;
- часто намагається знайти власне пояснення причин і сенсу найрізноманітніших подій;
- із задоволенням проводить час за створенням власних проектів, конструкцій, схем, колекцій;
- не сумує і не остигає до роботи надовго, якщо його винахід або проект не підтримані або висміяна.
Артистичний талант проявиться у вашої дитини тим, що він:
- часто, коли йому не вистачає слів, виражає свої почуття мімікою, жестами і рухами;
- прагне викликати емоційні реакції у інших, коли із захопленням про щось розповідає;
- змінює тональність і вираз голосу, мимоволі наслідуючи людині, про який розповідає;
- з великим бажанням виступає перед аудиторією, причому прагне, щоб його глядачами були дорослі;
- з дивує вас легкістю "передражнює" чиїсь звички, пози, вирази;
- пластичний і відкритий всьому новому;
- любить і розуміє значення красивого або характерного одягу.
У вашої дитини неабиякий інтелект, якщо він:
- добре міркує, ясно мислить, розуміє недомовлене, уловлює причини і мотиви вчинків інших людей;
- має гарну пам'ять;
- легко і швидко схоплює новий шкільний матеріал;
- задає дуже багато продуманих і виправданих ситуацією питань;
- обганяє своїх однолітків у навчанні, причому не обов'язково є відмінником, часто скаржиться, що в школі йому нудно;
- набагато краще і ширше багатьох своїх однолітків інформований про події та проблеми, які не стосуються його безпосередньо (про світову політику, економіці, науці і т. п.);
- має почуття власної гідності і здоровим глуздом розсудливий не по роках, навіть розважливий;
- дуже сприйнятливий, спостережливий, швидко, але не обов'язково гостро, реагує на все нове і несподіване в житті.
Не гнівайтесь на вашого пустуна - просто у нього спортивний талант:
- він дуже енергійний і весь час хоче рухатися;
- він смів до безрозсудності і не боїться синців і шишок;
- він майже завжди бере верх у бійках або виграє в якій-небудь спортивній грі;
- невідомо, коли він встиг навчитися спритно управлятися з ковзанами і лижами, м'ячами і ключками;
- краще за багатьох інших однолітків фізично розвинений і координований у рухах, рухається легко, пластично, граціозно;
- воліє книгам і іншим спокійним розвагам ігри, змагання, навіть безцільне біганину;
- здається, що він ніколи всерйоз не втомлюється;
- неважливо, чи цікавиться він усіма видами спорту або якимось одним, але у нього є свій герой-спортсмен, якому він явно або потай наслідує.
У вашої дитини літературне обдарування, якщо він:
- розповідаючи про що-небудь, вміє дотримуватися обраного тексту, не втрачаючи основну думку;
- любить фантазувати або імпровізувати на тему дійсної події, причому надає події щось нове і незвичайне;
- вибирає в своїх усних або письмових розповідях такі слова, які добре передають емоційний стан, переживання і почуття героїв сюжету;
- зображує персонажі своїх фантазій живими і цікавими, олюдненими;
- любить, усамітнившись, писати розповіді, вірші, не боїться почати писати роман про власне життя.
І нарешті, художні здібності вашої дитини можуть проявитися в тому, що він:
- не знаходячи слів або захлинаючись ними, вдається до малюнка або ліплення для того, щоб висловити свої почуття або настрій;
- в своїх малюнках і картинках відображає все розмаїття предметів, людей, тварин, ситуацій, а не "зациклюється" на зображенні чогось цілком вдалого;
- серйозно ставиться до творів мистецтва, стає вдумливим і дуже зосередженим, коли його увагу привертає будь-який твір мистецтва або пейзаж;
- у вільний час залюбки ліпить, малює, креслить, комбінує матеріали і фарби;
- прагне створити який-небудь твір, що має очевидне прикладне значення - прикрасу для будинку, одягу або що-небудь подібне;
- не жахається висловити власну думку навіть про класичні твори, причому може навіть спробувати критикувати їх, наводячи цілком розумні доводи.
Познайомившись з цими "ознаками впізнання" таланту, візьміть олівець і папір, і оціните в балах (від 2 до 5) кожен характерна ознака у всіх восьми описах талантів. Якщо якась характеристика особливо підходить вашій дитині, ставте йому п'ять балів, якщо вона, на вашу думку, виражена тільки добре - чотири бали, ну і так далі. (Але не ставте оцінку нижче двох балів!)
Потім підсумуйте бали всередині кожної з восьми анкет на кожен тип таланту. Отриману суму поділіть на число ознак таланту (наприклад, суму, отриману при складанні балів, що оцінюють спортивний талант, треба поділити на вісім).
Уже на цьому етапі вашої науково-дослідницької роботи ви зможете встановити найбільш виражену обдарованість вашої дитини. Але на цьому ваша робота не закінчилася, тепер необхідно побудувати графік рівня інтересів вашої дитини.
Побудуйте осі координат. На горизонтальній осі розташуйте вісім (по числу досліджених вами видів таланту) позицій. На вертикальній осі нанесіть через рівні відстані цифри від 2 до 5. На перетині проекцій середньої оцінки в балах і виду таланту нанесіть точку. Поєднавши отримані точки, ви отримаєте потрібний вам графік.
Для чого він вам потрібен? Для того, щоб прийняти правильне рішення, коли ви захочете, щоб ваша дитина одночасно зайнявся музикою і плаванням, а також математикою і малюванням. Поглянувши на графік, ви зможете оцінити перспективи малюка.
Не засмучуйтеся, якщо лінія на графіку не має піків - пропонований вам метод виявлення обдарованості дитини за допомогою анкетування все-таки досить простий, а талант має властивість довгий час вести "прихований спосіб життя" і не проявляється бурхливо і яскраво. Непогано, якщо ви проведете таку ж роботу з іншою дитиною, однолітком вашого малюка, це допоможе вам зміцнитися в отриманих висновках.
І останнє зауваження - цю анкету можна застосовувати для анкетування дітей вже з п'яти років, хоча її точність значно підвищується, коли дитині виповнюється шість-сім років.