Під такою назвою відбулося інтерактивне заняття в Путіловскойосновной загальноосвітній школі Кіровського району для учнів 4-го класу. Ідея проведення таких занять належить Клубу «Відродження традицій Російської Полювання«, а підтримали цю цікаву ідею Комітет поохране, контролю і регулювання використання об'єктів тваринного світу Ленінградської області і АНО «Північно-Західний центр підтримки екологічної освіти«.
Перше, що побачили хлопці, увійшовши в клас, незвичайні, невідомі їм прилади, розкладені на столі. Ведучий уроку-заняття графів Ігор Васильович, керівник Клубу «Відродження традицій Російської Полювання», розповів, що це манки - спеціальні пристосування для спілкування з тваринами і птахами. Всі звірі й птахи, також як і люди, спілкуються між собою, запрошують один одного в гості, повідомляють про небезпеку. І людина може повторити ці звуки за допомогою манка. А є люди, які вміють розмовляти з тваринами без манкою - голосом, наприклад, з вовком, виття по-вовчому. Хлопці вирішили спробувати свої сили і пролунав гучний вовче виття четвероклассников. Під час заняття діти дізналися про деякі звички качок, гусей, рябчиків, глухарів, тетеруків, ворон. Але крім звуків, у багатьох птахів і звірів є мова жестів, який допомагає їм спілкуватися між собою.
Цікавою виявилася інформація, що у птахів є розвідники, яких зграя відправляє на розвідку для пошуку небезпечних місць. Є сторожові птиці, які в разі небезпеки дають сигнал тривоги. Як виявилося, хлопці дуже спостережливі і самі поділилися історіями про зустрічі з тваринами, про звички, наводили численні приклади. В кінці заняття діти спробували самі за допомогою манкою видавати різні звуки: голос лося, лосицю, качок та ін. Від такої великої кількості незвичайних звуків в клас стали заглядати старшокласники - що тут відбувається? Було так цікаво, що непомітно підійшло до кінця заняття. Всьому класу організатори дали завдання - написати твір про тварин, з обіцянкою надрукувати кращі твори в газеті «Екологічна культура та освіта Ленінградської області».
На дітей такий незвичайний урок справив незабутнє враження. Ось що четверокласники відповіли на питання про те, що нового і цікавого вони дізналися.
Максим Артем'єв: «Я дізнався, що у гусей, як у людей є свої посади: охоронці, ватажки. І головний ватажок наказує, що кому робити ».
Лариса Скороходова: «Я навчилася вити, як вовк. У мене виходить як у справжнього вовка ».
Сергій Титов: «Якщо сидіти тихо і свистіти, як птах, наприклад, рябчик, то він може підлетіти до тебе і навіть сісти на руку. Так можна спілкуватися з птахами ».
Олег Парамонов: «Мені дуже сподобався урок і хотілося б, щоб до нас приїхали ще».
Парфьонова Світлана Олексіївна, заступник директора Путилівській основної загальноосвітньої школи, вважає: «Такі незвичайні цікаві уроки потрібні, вони дозволяють дітям відчути себе частиною єдиного цілого - природи, вчать не тільки спостерігати, а й розуміти тварин, а значить, дійсно, вважати їх братами нашими меншими, не шкодити і не заважати їм жити з нами поруч ».
Після заняття ми поставили кілька запитань Ігорю Васильовичу графові.
- Чому ваш Клуб став займатися з дітьми екологічним вихованням?
- Я, як мисливець зі стажем в 20 років, відповім, напевно, банально. Бачачи те, що діється в лісах, в полях, на річках і озерах, мимоволі виникає думка - «А що ми передамо у спадок нашим дітям? «. Адже зараз основне завдання не тільки зберегти, але і навчити наших спадкоємців далі берегти те, що їм дано і я хочу, щоб мої дорослі діти, змогли показати своїм дітям всю красу місць, де народилися їхні діди і прадіди і народяться їхні онуки. Ставши дорослими, ці хлопці ніколи не залишать сміття в лісі, ніколи не влаштують пожежу через незнання або помилки, яка не тільки знищить ліс, а й позбавить життя тисячі і тисячі його мешканців, не пройдуть повз потребує допомоги не тільки людини, а й звіра і птиці.
- Як давно ви проводите цю роботу серед дитячої аудиторії?
- Наш Клуб «Відродження традицій Російської Полювання» вже кілька років займається питаннями виховання початківців мисливців і перевиховання бувалих, в дусі старих традицій, які були засновані на поняттях «правильна полювання», «культура полювання», «етика поведінки справжнього мисливця» і основного поняття - людина з рушницею в лісі - це не варвар-споживач, а перш за все «захисник і охоронець» природи і її ресурсів. Також, ми за допомогою «батьків-мисливців», ведемо роз'яснювальну роботу серед їхніх дітей, які ростуть справжніми захисниками природи.
- На який кінцевий результат ви расcчітиваете?
- Домігшись від людей відсторонення від споживацького ставлення до природи, ми зможемо зберегти те, що хочемо залишити в спадщину нашим нащадкам. А виховання в правильному напрямку дітей, допоможе вирішити цю задачу і навіть допомогти в перевихованні батьків, яким їх же діти зможуть зробити зауваження «якомога, а як не можна» вести себе в здоровому суспільстві.
- Які ви бачите перспективи розвитку вашої діяльності в цьому напрямку?
- Як перший крок, ми бачимо розвиток цієї роботи зі школярами Ленінградської області і Санкт-Петербурга. Надалі, так само, як ми проводимо роз'яснювальну та навчальну роботу серед мисливців Росії, ми хочемо, щоб такі заходи проводилися для дітей всієї Росії. Чим більше в такий рух залучено людей - тим вищі шанси зберегти ресурси нашої країни.