- «Чукча - не читач, чукча - письменник, однако!»
Саме цей анекдот є найпершим ілюстрацією неправильного підходу до питання написання статей не для себе самого, а для інших читачів.
Адже як можна навчитися якійсь справі? Взяти хороший підручник або підглянути майстерність у того, хто це робить на високому професійному рівні.
І в цьому плані у потенційних журналістів будь-якої спеціалізації є невичерпне джерело знань і досвіду: художня література. Причому література може бути практично будь-якого напрямку і жанру. До слова, сам я, ще в шкільні роки читав завжди і всюди: в транспорті, в ванній, в ліжку перед сном, на нудних уроках в школі і навіть з ліхтариком під ковдрою ночами. У той час хороші книги були досить великим дефіцитом, і тому асортимент літератури був забезпечений моїм членством в п'яти столичних бібліотеках, не рахуючи шкільної.
Не повірите, але чудовим підмогою в розвитку простого і дохідливого мови стають ... дитячі книжки. Чи не казки, звичайно, про Колобка або Репку, але до, наприклад, радянські видання «Пригод Робінзона Крузо», «Незнайки на Місяці» або «в Сонячному Місті», «Карлсона» або «Аліси в Країні Чудес» і «в Задзеркаллі» , які, будучи самі по собі дуже захоплюючими у викладі, поволі вчать викладати ваші власні думки цікаво і дохідливо для читачів будь-якого віку і рівня знань.
Подібні матеріали дуже часто зустрічаються в самих різних темах: від оглядів автомобілів, до рецензій до фільмів та ігор.
Тому не соромтеся в спірних питаннях, або, якщо ви не впевнені на всі 100 відсотків в істинності вашої думки, пояснювати, що інформація, вами викладена, є результатом виключно ваших вигадок і тому має право на оскарження.
Ще краще - показати матеріал спочатку своїм друзям, з якими ви є однодумцями, а після і тим, хто має з вами гостро протилежну думку. Тільки намагайтеся вибирати «критиків», в об'єктивності яких ви не сумніваєтеся.
Версія для друку