Мета: розширювати і уточнювати знання дітей про тваринний і рослинний світ рідного краю.
Індивідуальна робота.- Тренувати Діму складати розповідь про звірів по моделі.
- Ввести в активний словник дітей слова: трухляві, хмиз, намет, мул, клубок, працьовита.
- Картини: «Ведмеді восени», «Білки восени»,
- картинки тварин,
- умовні знаки природних змін,
- розрізні картинки,
- модель «Звірі»,
- іграшка Сова.
- ігрова ситуація,
- загадка,
- розглядання картин,
- складання оповідань по моделі,
- гра.
- бесіди з дітьми,
- розгляд ілюстрацій,
- відгадування загадок,
- робота з моделями ( «Птахи», «Комахи»).
Приходить на заняття Сова. Загадує дітям загадку:
Порожні поля, мокне земля,
День убуває, коли це буває? (Восени)
Діти відгадують загадку.
Вихователь до дітей: Давайте сьогодні поговоримо про те, як тварини готуються до зимових холодам.А Сова послухає і подивиться, як ми будемо говорити про тварин.
- Хлопці, чому то вже не літають метелики, жуки, сонечок не видно, комарі не дзвенять над головою? Чому їх не видно? (Відповіді дітей.)
Діти розповідають, а вихователь доповнює. (Холодно).
Виставляються осінні знаки
- Куди ховаються від холодів жуки? (Під кору дерев, під опале листя, в щілини будинків.)
- Що роблять мурахи? (Мурахи восени збиваються в щільний клубок глибоко в землі. Так глибоко де земля не замерзає.)
- Метелики перетворилися в лялечок, як в колисці спатимуть до теплої весни.
- Хлопці, в теплу пору, на доріжці можна було побачити ящірок і жаб. Куди ховаються ящірки і змії? (Ящірки і змії заповзають під коріння старих дерев або трухляві пні, щоб заснути там на всю зиму.)
- А жаби? (Жаби зариваються в твані на дні водойм.)
- Що робить восени їжачок? (Їжачок ледве-ледве пересувається, куди поділася його швидкість і спритність, спить на ходу. Він вже приготував собі гніздо під купою листя і хмизу. Гніздо це старанно вистелено травою і листям. З настанням заморозків їжак глибоко закопується в свою нору і засинає на всю зиму.)
- Хлопці, а будь ви ще знаєте тварин, які впадають в зимову сплячку? (Ведмідь, борсук, бурундук,)
- Хлопці, виявляється восени треба по лісі ходити обережно, тихо, Чому? (Діти називають правила поведінки в лісі.) (Щоб не розбудити вже заснули тварин.)
- А де зимує ведмідь? (В барлозі)
- Давайте подивимося на цю картину «Ведмеді в осінньому лісі»- Яка пора року в лісі?
- Як ви дізналися, що це осінь?
- Що робить ведмедиця?
- Що роблять ведмежата?
- Ведмідь готується до зими з літа, запасає жир, готує собі затишну барліг. Своїми гострими кігтями ведмідь відриває з сосен і ялин смуги кори і перемішує їх з мохом. Риє глибоку яму. Вистилає травою, листям, гілками високу ліжко. А ялинки, що по краях ями росли, підгризає - вони нахиляються і виходить як намет. Надумає ведмідь спати вкладається, згорнеться калачиком і засне з ведмежатами до весни.
Ведмежата в частіше жили
Головою вони крутили:
Ось так, і ось так
Ще десь, ще так.
Ведмежата мед шукали,
Дружно дерево качали:
Ось таки ось так
Дружно дерево качали.
перевалюючись ходили
І з річки воду пили:
Ось так і ось так
Ще десь, ще так.
А потім вони танцювали,
Дружно лапи піднімали
Ось так і ось так
Дружно лапи піднімали.
- Хлопці, подивіться на картину. (Виставляється інша картина.)
- Чим займаються білочки в осінні дні?
- Білочка сушить гриби, збирає шишки, горіхи - все взимку згодиться. У лісі біля неї є кладовочки. У таких кладовочку багато запасів, що за зиму сама не з'їсть. Дуже працьовиті білочки. Але зовсім по-іншому готуються восени до холодів звірі, які не вкладаються в зимову сплячку і не роблять собі запасів. Які це тварини? (Лисиця, заєць, вовк, лось, кабан, олень.)
- Усім цим тваринам щедра осінь роздаровує теплі пухнасті красиві шубки. У таких щубках можна пережити морози. Дуже любить переодягатися заєць. Яку шубку? З сірої в білу) Чому?
- Правильно, у зайців занадто багато ворогів, а на білому снігу його взимку не помітять. А білка, лисиця?
- Хлопці, на столі лежать конверти, візьміть і складіть з частин ціле зображення. Яка тварина вийшло?
Потім виставляється схема для складання розповіді.
- Я розповім про вовка за схемою, а ви послухайте.
Потім розповідають діти.
Сова дякує дітей за розповіді. Їй сподобалося у дітей в гостях і вона пригощає дітей журавлиною. Прощається з дітьми і відлітає.
Вихователь пропонує дітям вибрати листочок. Якщо дитина вважає що з усіма завданнями впорався і на занятті йому сподобалося, то жовтий листочок, а якщо щось не вийшло - коричневий листочок.