Загальновідомо, що в дитинстві у кожної людини бувають моменти, коли можна відносно легко перенести деякі захворювання, як ніби це щеплення. І в подальшому цей симптом або синдром вже не турбує. Перехворіли і звільнилися!
Загальновідомо, що на протязі дитячого і підліткового періоду формується людина, отримуючи певні знання про себе і навколишній світ. І такі уроки часто болючі і неприємні, як уколи і гіркі пігулки.
Наприклад, в дитинстві весь світ - це мама з її теплим тілом, смачним молоком і ніжними дотиками.
Потім поступово світ розширюється до величезних меж кімнати, і інших кромемами людей. Які пестять і бережуть малюка. Що може зараз загрожувати цій людині? Який гіркий урок він може отримати?
Неувага, відсутність ніжних дотиків, ласкавого голосу, маминих грудей.
Потрібно розлучитися з:
- постійною присутністю мами,
- виконанням бажаного за першим покликом,
- минаючий ніжними і лагідними словами і такий же інтонацією,
- лежанням і очікуваннями, що хтось тебе поверне або перемістить,
- теплою маминими грудьми.
Не все так сумно, наш любий Ру! Починається цікава смуга твого життя.
Що можна придбати:
- самостійне пересування: спочатку повзання, потім прямоходіння,
- вміння говорити і спілкуватися, або майже говорити і спілкуватися,
- початок активної діяльності, ну трохи голосно сказано, але по суті - вірно,
- отримати в подарунок нові розвиваючі іграшки та освоїти їх, тобто вміти грати з ними.
Підростає наш малюк три роки вже! Що відбувається від одного до трьох? До трьох років формується поведінка засноване на гаслах: «Я сам!» І «Чому?», Але якщо щось не виходить, то винні дорослі. Безумовно важливо, чи не прогавити шанс, скористатися «я сам», щоб сформувався малюк спритним, сильним, кмітливим і здоровеньким. Потрібно і можна пропонувати:
- фізичні рухливі вправи на повітрі,
- їсти красиво і акуратно,
- горщик замість памперсів,
- вважати все і вся, весело і граючи,
- відповіді на нескінченні «чому»,
- терпіння, коли «я сам» перетворюється для вас в генеральне прибирання або ремонт.
Коли трирічне чудо змінюється прямо на очах, в гіршу сторону, не лякайтеся, це ненадовго. Він ваш, просто здається, що підмінили дитину ... і замість м'якого поступливого, чоловічка у вас виявився шкідливий, примхливий, упертий, примхливий. хтось. Він зараз починає осмислювати, що він окрема людина унікальний.
Потрібно розлучитися з:
- простими іграми і переходити до складних, рольовим,
- з памперсами,
- думками, що тільки відпочивати можна тільки лежачи,
- бажанням звинувачувати близьких у всіх невдачах.
Втрати невеликі, повір малюк. Ти впораєшся.
Що можна придбати:
- активний руховий відпочинок, аж дух захоплює, можна і на лижі і плавати,
- посильний вклад в наведенні порядку і приготуванні їжі або ще чогось корисного будинку, але тільки у себе,
- сніданки, обіди та вечері за красиво накритим столом з серветками і чарівними словами: «спасибі», «будь ласка», будьте так ласкаві »і мн. ін.
- навички рахунку хоча б до п'яти,
І це дуже добре!
Сім років: «ми тепер не просто діти / ми тепер учні», з усіма наслідками, що випливають, про які дитина нічогісінько не знає. Школа - ось основний орієнтир на найближчі одинадцять років для батьків. Але для учнів цей орієнтир, тобто школа, втратить свою провідну функцію набагато раніше. Але про це потім. Зараз всі раді і щасливі. Перший дзвінок перший клас.
Важливий момент, є таке поняття трикутник «Три У», який потрібно «замкнути» що означає все кути з'єднати:
Потрібно розлучитися з:
- іграми, улюбленими іграшками,
- встановленим режимом праці і відпочинку,
- безвідповідальністю за свої промахи,
- непокорою завданням, який тобі не подобаються,
- оскарженням своєї позиції в соціумі.
Загалом звикати можна недовго, якщо розумієш, що це тільки частина твого часу, там рамки і обмеження, але є хобі, будинок, друзі, буде що розповісти їм. І це добре!
Що можна придбати:
- відчуття що ти цілісний, живий і унікальний,
- сформувати свою уяву. образне мислення. довільну пам'ять і увагу. А це дорогого коштує!
- систему, по якій зможеш сам розпізнати, що є «добро», а що є «зло»,
- свій колектив, стати частиною соціуму,
- початок створення самооцінки, якщо вона буде адекватною, то багато питань можна вирішити легко!
- усвідомити себе як окрему особистість не тільки в родині, а й соціумі.
Ось так вже все серйозно, але і дитина вже і не дитина зовсім, а ... підліток. І це початок захоплюючого сюжету!
Підліток, тінейджер. Йому 12-16, або 11-17? Періодизація різноманітна, але то що це зміна епох, перехрестя дорослості і дитинства стверджують все, або майже все.
Дитинство вже пішло, дорослість ще не прийшла, і сидить він, уже неребёнок, на вокзалі, не знаючи прийде твій поїзд чи ні. Часто йому здається, що він дуже самотній і його не розуміють в сім'ї.
Зрозуміти можуть тільки друзі, його компанія, але не та шкільна правильно-противна, а дехто покруче, побойчее ... Щоб все по-дорослому.
У цей момент батьки - про навчання і майбуття.
А сам учень - про компанії, тусовки, зовнішність, стосунки з протилежною статтю ... і покруче.
Момент, коли знімаються «рожеві окуляри», всі близькі погане, відсталі, нерозуміючі. Але гроші йдуть від них, значить треба терпіти.
Давайте сприймати те, що відбувається як капітальний ремонт у кімнаті, ми зможемо побачити світло в кінці тунелю. Але це для тих, що оточують.
А для нього самого, так багато втрат і прощань.
Потрібно розлучитися з:
- чином свого дитячого тіла, прийняти статеві зміни,
- ілюзіями, що батьки «всемогутні»,
- бажанням вирішити свої проблеми за рахунок інших,
Що можна придбати:
- визначити «Хто Я?», «Для чого прийшов в цей світ?», питання серйозні, деякі дорослі розібратися не можуть, або не хочуть,
- нові інтереси, хобі, захоплення,
- професійне самовизначення,
- вміння визначити цілісне, пов'язане уявлення про себе задуматися про: самооцінці, самосвідомості, самоствердження, самоповазі, саморегуляції,
- почуття дорослості.
Пройшовши всі стадії становлення особистості від колиски до отроцтва, ми отримаємо людини, який з одного боку має достатню розкутістю потягів, а з іншого - враховує реальність і знаходить своє місце в ній.
У висновку, хочу запропонувати вам заповнити для себе «Шкалу самосприйняття».
Уявлення про самого себе, як правило, здаються переконливими незалежно від того, чи базуються вони на об'єктивному знанні або суб'єктивній думці, чи є вони істинними або помилковими.
Інструкція до заповнення. Які з наведених характеристик ви могли б віднести до себе?
Магомедова Юлія Хаджімурадовна
Психолог, ДИТЯЧИЙ І СІМЕЙНИЙ - г. Краснодар
Лоскутова Людмила Іванівна писал (а):
Потрібно розлучитися з:
постійною присутністю мами,
виконанням бажаного за першим покликом,
минаючий ніжними і лагідними словами і такий же інтонацією,
лежанням і очікуваннями, що хтось тебе поверне або перемістить,
теплою маминими грудьми.
Ага, а ще з безвідповідальністю :)
Лоскутова Людмила Іванівна
Психолог - м.Москва
Смородинская Ксенія Сергіївна. дякую вам за прочитання і оцінку.
Лоскутова Людмила Іванівна
Психолог - м.Москва
Магомедова Юлія Хаджімурадовна. дякую вам, за те, що уважно читаєте, дуже рада, якщо вас змогла порадувати. Всіх благ.