1.Внешность, стать і вік. Якщо це і грає якусь роль при відношенні до викладача, то явно не головне. Навіть дуже симпатичний лектор, будь він хлопцем або дівчиною, не зможе утримати уваги студентів на собі більше однієї лекції, якщо не зуміє зацікавити своїм предметом.
2. Відкритість. Як наслідок - вміння знайти спільну мову з будь-якою людиною, тобто він повинен бути хорошим психологом. Буває, що викладачі, колишні студенти, краще знаходять спільну мову з учнями, ніж дипломовані фахівці. Якщо людина любить людей: родину, родичів, друзів і знайомих, для нього не буде проблемою ставитися до інших людей з доброзичливістю, теплом і розумінням.
3. Ерудованість. Начитаність і різнобічні знання педагогів повинні вражати і одночасно надихати студентів на отримання більшої кількості інформації в цілому і за певним предмету зокрема. Дуже цікаво слухати викладачів, які призводять величезна кількість різноманітних прикладів, розповідають різні ситуації, які відбувалися в зв'язку з тими подіями або людьми, про яких йде мова на лекції.
4.Форма подачі матеріалу - займає вирішальне значення при розумінні і запам'ятовуванні. Кожен викладач повинен бути прекрасним оратором. Можна знову ж сказати що красномовство - це талант, і у кого-то він є, а у кого-то немає, але давайте згадаємо Демосфена. Він хотів говорити добре і багато працював над собою, в результаті - до наших днів про нього збереглася пам'ять, як про прекрасне оратора. Особливо важливі для лектора дикція і гучний спокійний голос.
Щоб атмосфера в аудиторії під час занять була більш довірчій і невимушеній, потрібна зв'язок між студентом і викладачем, найчастіше вона досягається при невеликих паузах під час лекції, коли студент відпочиває від постійного листи, а лектор розповідає що-небудь цікаве або смішне, таким чином ми можемо зробити висновок про почуття гумору педагога.
5. Чому викладач хоче навчити студента. Всі лекції пам'ятати все життя неможливо. Необхідно навчити не просто отримувати знання готовими, а вміти самому добувати саме потрібну інформацію і відсіювати непотрібну. Так що, може бути, не завжди важливо, що саме знає студент, а яку систему знань він має і чи зможе він самостійно здобувати знання і правильно їх трактувати.
Як виглядає ідеальний викладач для вас?
Дмитро, 20: Найідеальніший викладач для мене - той, який не повинен керуватися принципом: «ти мало працював на семінарах, тому більше, ніж на 4 або на 3 ти не знаєш за визначенням», і при цьому гортає заліковку і ретельно вивчає всі твої «хвости». Ідеальний викладач не повинен вважати, що його предмет найцікавіший, важливий і незамінний. Крім того, «халява» - це теж неправильно, я все-таки вітаю строгість і жорсткість в деяких речах. Що стосується віку, я ніколи не звертав істотної уваги на це. Єдине, що можу сказати: ідеальний вік викладача - 50-60 років. Якщо він веде семінари з іноземних мов, то він повинен бути не старше 35-40 років. Приклад мого найкращого педагога: якщо не звертати уваги на деякі недоліки, то хочу відзначити мого препода з кримінального права. Йому 70 років, але виглядає на 50! Відмінно орієнтується в своєму предметі і матеріалі, і завжди все пам'ятає.
Олександра, 18: Будь-який вчитель повинен виглядати презентабельно: одягатися цивільно, охайно і дотримуватися ділового стилю. У спілкуванні будь-який педагог повинен бути приємний, помірно строгий. Ідеальний вік - близько 45 років. Хоча, можна і молодше. Він повинен бути високо кваліфікований.
Тетяна, 22: Для мене ідеальний викладач - це не друг. Дистанція повинна бути, але не повинно бути бар'єру в спілкуванні. Толерантність і повага з обох сторін. Зовнішність ... Вигляд не такий, як у студентів. Хоча, і студенти бувають різні. Викладача повинні ще поважати і за зовнішній доглянутий і елегантний вигляд. У мене була викладачка по Історії Зарубіжної Літератури. Ніколи зовні не видавала свого ставлення до студента. Завжди добрий і чудово виглядає людина. На відміну від викладачки з Історії Російської Літератури. Одягнена завжди недоглянуто, і за п'ять років я не бачила її одягненою по-іншому. Поблажливе спілкування з відстаючими в навчанні часом доходило до прямих образ, і видалення з занять за щось, їй не сподобались.
Підводячи підсумки, можна сказати, що викладач повинен бути перш за все цікавою особистістю. Таким чином, я вважаю, що головними якостями викладача є комунікабельність, ерудиція, професіоналізм у своїй справі, красномовство (вільне володіння словом, логіка, дикція, почуття гумору і т.д.) і постійна робота над собою. Викладач повинен бути цікавою людиною.