Є думка, що в певному віці всі діти починають прибріхувати і фантазувати, що це абсолютно нормально. Нічого подібного! Брехати дитина починає, виходячи з конкретних обставин, пов'язаних з його оточенням, з відносинами, з сім'єю і однолітками. Якщо не припиняти спроби домогтися свого за допомогою брехні або приховати щось тим же шляхом, незабаром дитина почне сприймати брехливість, як норму поведінки. Обман перейде у нього, якщо можна так висловитися, в «хронічну форму», коли зробити щось буде вже вкрай складно.
Як жепоступіть батькам, які помітили, що дитина почала брехати? Психологи в одінголос заявляють - м'яко і без насильства дати дитині усвідомити цінність поняття «чесність» .Є кілька порад, як зробити це легше, не зачепивши вразливу дитячу псіхіку.Всего лише трохи терпіння і такту, і дитина не стане шукати у брехні спасеніеот всіх виниклих проблем.
Людямсвойственно на довіру відповідати тим же. Те ж стосується дітей. Якщо ви даетепонять дитині, що вірите йому, він не стане обманювати (хіба що неусвідомлено). Нехай дитина обов'язково чувствуетваше довіру. Наприклад, ви раптом стали помічати за своєю дитиною підвищену агресивність, войовничість. Не варто кожен раз проводжати його на вулицю з загрозою: «Толькопопробуй знову там забирай з ким-небудь!» Або «Ось нехай тільки пожалуютсяопять на тебе!». Так ви мимоволі сформуєте у дитини стереотип її поведінки, провокуєте погані вчинки. Краще скажіть: «Поводься добре - я впевнена, щось це зможеш. Ти у мене молодець! »Побачите - дитина довіриться вам, вратьпросто НЕ буде потреби.
Чи не давайтеповод для обману
Уникайте такіхвопросов, на які дитина швидше збреше, ніж скаже правду. Наприклад, есліребенок щось розбив, а ви знаєте про це, то не варто ставити питання так: «Цей розбив?». Швидше за все, він збреше. Краще скажіть прямо: «Я бачила, що тиразбіл чашку. Як це вийшло? »Таке питання повністю виключає возможностьобмана. Головне, бути в цей момент по можливості доброзичливим, тогдаребенку нема чого буде говорити неправду. Злоба з боку батьків частіше всегопровоцірует дитини на обман зі страху бути покараним.
Чи не уніжайтеребенка допитами
Буває, чторебенок не признався відразу. У такому випадку марно допитувати його, наполягаючи на своєму. Зазвичай в таких випадках виникає суперечка. «Це не я!» - «Ні, це ти. Зізнайся! »-« Це не я »і т. Д. Відразу поясніть дитині, що так поступатьскверно і нерозумно - адже все і так знають правду. Скажіть, як можна вийти з етойсітуаціі гідно. Виходячи з принципів виховання у вашій родині, ви можетенаказать дитини, якщо впевнені точно в його вини. Якщо ж ви не впевнені точно, краще сказати: «Сподіваюся, що ти не брешеш. Я все одно дізнаюся правду і сильно засмучуся, якщо ти мене обдурив ».
Якщо ребеноксам зізнався в свою провину, порадійте за нього: «Як добре, що тисказал правду. Звичайно, я засмучена, але зате ти сам зізнався ». Далі слід самоетрудное для батьків - як бути з покаранням, якщо дитина сам прийшов сповінной? Якщо його покарати, то в інший раз він може вже не зізнатися. Але есліоставіть проступок безкарним, дитина взагалі сприйме це, як належне. У такомувипадку покарання потрібно застосувати умовне. Дайте дитині можливість ісправітьсвою провину. Обов'язково покажіть погані наслідки його проступку, але так само поясніть, як можна цього уникнути. Дитина повинна бачити, що вас це засмучує, але ви сподіваєтеся, що такого більше не повториться.
Спрашівайтеребенка, як вчинив би він, якби був тим чи іншим персонажем. Якщо хто-топо сюжету надходить не чесно, призупините читання і нехай ребенокпофантазірует, що станеться далі. Нехай він подумає, чи буде нечесність герояіметь погані наслідки, позначиться її проступок на взаєминах з остальниміперсонажамі. Це дуже корисна вправа в формі гри «Угадайки». Ребеноквискажет спочатку свої припущення щодо подальшого сюжету, а потім ви прочитаєте, як розвивалися події в казці. Цікаво буде побачити, чи співпадуть фантазііребенка з описаними подіями книги.
З помощьювзрослих дитина зможе визначити, що суть казки в важливості честнихпоступков в будь-якій ситуації. Тоді наостанок попросіть дитину розповісти, що, на його думку, таке «чесність», що переживає сказав правду людина ікакіх почуття у обманув. Допоможіть дитині закріпити правильну думку очестності в своїй свідомості. Нехай він намалює картинку на тему: «Людина, яка сказала правду», «Людина, яка обдурив». Поговоріть з дитиною, кактяжело знову завоювати довіру, втрачену одного разу через брехню.
Показивайтелічний приклад чесності
Діти вовсем наслідують батьків. Це потрібно розуміти і враховувати. Якщо ви, наприклад, будинки, а дитину просите відповідати, що вас немає, якщо в поїзді, купуючи детскійбілет, ви говорите, що дитині п'ять, а йому насправді сім - ви тим самим оправдиваетеперед дитиною випадки, в яких «свята справа» збрехати. Діти засвоюють всебистро, і їх правдивість буде також мати відносний характер - від випадку кслучаю. Маленьким дітям незрозуміла подвійна мораль. Якщо вам довелося збрехати, аребенок це побачив, то обов'язково виправдати, поясніть причину своегопоступка. Визнайте, що зробили помилку, що сказали неправду і вам самим оченьнепріятно, але іноді в житті таке трапляється.