Як збільшити розумовий потенціал вашої дитини

Якщо спочатку навчити дитину законам, то в результаті він навряд чи зможе виявити підтверджують ці закони факти.

Ми, дорослі, маємо тенденцію розділяти всю інформацію на два види - конкретну і абстрактну. Під конкретної ми маємо на увазі те, що розуміємо і що може бути легко пояснено. Під абстрактної ж ми маємо на увазі те, чого ми не розуміємо і що через це важко або неможливо пояснити, І після цього ми наполягаємо на тому, що дитину потрібно вчити абстракцій!
Але ж дитина має вражаючу здатність до відкриття законів, якщо тільки ми повідомимо йому факти. Але ж неможливо виявляти конкретні факти, якщо ми вчимо одним тільки правилам, які часто є абстракціями. На мій погляд, найвдаліше визначення науки звучить так: "Наука - це галузь знання, яка має справу з сукупністю фактів, систематизованих так, щоб показати дії законів". Це визначення є чудовим поясненням того, якого підходу до пізнання дотримується дитина. Перш за все і без будь-яких проблем він засвоює колосальну кількість фактів, а потім систематизує їх, щоб виявити закони, яким вони підкоряються.
Виходить, що для вирішення проблем дитина користується тим же самим метолом, що і вчені. Якби мені запропонували одним словом назвати головне якість генія, то цим словом було б "цікавість". Вчені і генії дуже цікаві. Те ж саме можна сказати і про дітей. Маленькі діти - це ті ж вчені. За перші три роки життя вони засвоюють більше фактів, ніж за всю решту життя.
Співробітники нашого Інституту стверджували щось подібне ще тридцять років тому, коли більшість людей вважало це дурістю. Зараз, мабуть, цей факт вже не викликає заперечень. І це істина, що б про це не говорили!
За перші шість років життя діти дізнаються в три рази більше, ніж за всю решту життя. І в цьому немає нічого дивного - просто діти роблять те, що їм подобається. Слово "пізнання" аж ніяк не є синонімом слова "освіта". Освіта починається в шість років, пізнання - з самого моменту народження. Діти - справжні корифеї пізнання. Вони обмежені лише кількістю того матеріалу, який їм дозволяють пізнавати, і тим, у якому вигляді він їм підноситься.

Протягом шести років відбувається, в основному, формування мозку. Розглянемо, як змінюється розмір голови.
При зачатті ніякої голови ще немає, є тільки одна запліднена клітина. Дев'ять місяців потому новонароджене немовля має голову розміром 35 см в окружності. До двох з половиною років розмір її збільшується до 50 см, до двадцяти одного року він становить 55 см.
Як разюче швидко зростає мозок і як стрімко цей ріст припиняється, наочно показують наступні цифри:
9 місяців
-
35 см

30 місяців (2,5 року)
на 21 місяць більше
на 15 см більше

252 місяці (21 рік)
на 231 місяць більше
на 5 см більше

Перш ніж дитині виповниться шість років, його легко зробити генієм. І це буде найбільшою удачею як для нього самого, так і для його батьків. На жаль, після шести років зробити з дитини генія надзвичайно складно. Коротше кажучи, значення перших шести років життя неможливо переоцінити.