Інститут Горшеніна підготував четвертий річний соціологічний звіт, в якому серед іншого порівнюються системи цінностей української, російської, польської та казахської студентської молоді. Про деякі результати кросскультурного соціологічного дослідження «Студенти - образ майбутнього», розповіла Марина Ткаченко, директор програм розвитку людського потенціалу Інституту Горшеніна
Чому об'єктом вашого нового дослідження стала студентська аудиторія?
За якими показниками українська молодь виділяється в такому регіональному контексті?
Почну з того, що для нас дуже важливо було зробити замір рівня патріотизму серед молоді. Виявилося, що більше за інших своєю країною пишаються юні казахи (68% відповіли позитивно і лише 9% - негативно). А українці найменше (55,4 і 12% відповідно). Це повинно стати тривожним сигналом для наших чиновників, що відповідають за молодіжну політику.
Чи означає це, що наші молоді люди є потенційними емігрантами?
Прямий зв'язок між не дуже високим рівнем їх патріотизму і бажанням виїхати з країни проводити не можна. Бажання виїхати за кордон обумовлюється головним чином кар'єрними інтересами. До того ж більшість респондентів в чотирьох країнах відповіли, що вони хочуть жити в своїй країні (20% українців, 31% росіян, 48% казахів, 37% поляків). Схоже, у казахів дійсно в наявності кореляція між патріотизмом і вибором майбутнього місця проживання.
А що характерно для системи цінностей студентської молоді чотирьох країн?
Цікавий і такий факт. В якості причини вступу до вузу більшість українських і російських респондентів обрало варіант «для майбутньої кар'єри» (40 і 45% відповідно). Тим часом казахи і поляки на перше місце тут поставили саме бажання стати освіченою людиною (по 35%). Можна тільки порадіти за країни з такою великою часткою молодих людей, для яких освіта сама по собі є цінністю.
Що в ході дослідження стало для вас найбільшою несподіванкою?
Чесно кажучи, вразили поляки. Якщо українці, росіяни і казахи під поняттям «успіх» мають на увазі в першу чергу самореалізацію (77,2%, 66 і 47% відповідно) і кар'єру з матеріальним благополуччям, то польські студенти в більшості своїй (54%) віддали голоси за «любов і дружбу ». І на відміну від сусідів «незалежність і свобода» також фігурують у них в якості однієї з основ успіху (40%). Це вже предмет для рефлексії: навіть роблячи поправку на юнацький ідеалізм, очевидно, що люди, які виросли в країні перемогли європейських, демократичних цінностей і громадянських свобод разюче відрізняються від своїх сусідів.
Повертаючись до теми спадкоємності поколінь, які висновки можна зробити за результатами дослідження?
З'ясовуючи, скільки залишилося в студентах «від старого світу», від установок, за якими жили старші покоління, і скільки в їх світогляд привнесено нового, ми прийшли до висновку, що на даному етапі це співвідношення становить 40 до 60. Тобто «консервативні» цінності, прихильність до яких респонденти всіх країн засвідчили в своїх відповідях на питання, що стосуються прийнятного і неприйнятного поведінки, а також найгостріших проблем сучасності, все ж виявилися в меншості. Але це хороший показник, оскільки на частку батьків нинішніх студентів випали дуже важкі часи. І незважаючи на це, вони змогли передати наступному поколінню свої цінності і життєві орієнтири.