Як зробити похід в музей захоплюючим для дитини-аутиста, фонд вихід, проблеми аутизму в росії

Як зробити похід в музей захоплюючим для дитини-аутиста, фонд вихід, проблеми аутизму в росії

За останні десять років музеї сильно змінилися. У багатьох з них вже не зустрінеш традиційних скляних шаф і тиші в залах. Сьогодні музеї роблять ставку на інтерактивність. Відвідувачам пропонують не тільки дивитися, а й чіпати, нюхати, слухати, а часом навіть пробувати на смак.

Безумовно, перетворення - на краще. Але дітям з аутизмом вони можуть доставити незручності. Для цих хлопців знаходження в незнайомому місці саме по собі випробування. Інтерактивність може викликати або посилити тривогу. Разом з тим, не станемо заперечувати, що музеї корисні для розвитку і освіти дитини. Музеї здатні підтримувати існуючі та розвивати нові інтереси у дітей.

Далі ми розповімо, як зробити відвідування музею максимально цікавим і комфортним.

Як попередити труднощі сприйняття?

Нерідко освітлення в музеях тьмяне. Це зроблено для збереження експонатів - яскраве світло може нашкодити старовинним предметів, наприклад, тканин. Незвична «темрява» - потенційне джерело занепокоєння для дитини-аутиста. Про неї варто попередити заздалегідь.

Яскраві кольори і інтерактивні експозиції здатні викликати перевантаження нервової (сенсорної) системи. Заздалегідь уточніть, чи є в музеї спокійне місце для відпочинку, якщо дитині буде потрібно перерву.

На що звернути увагу?

Музеї часом здаються чимось нескінченним. Таке враження створюють безліч об'єктів і самі будівлі музейних комплексів. Перед екскурсією постарайтеся обзавестися картою музею - зазвичай її можна скачати в інтернеті. Але майте на увазі, виставки можуть бути тимчасовими, а зали періодично закривають - переконайтеся, що у вас на руках актуальна інформація.

Буває, що музеї забиті битком. Спеціальні акції та виставки тільки сприяють припливу відвідувачів. Діти, яким непросто ділити свій особистий простір з будь-ким, можуть злякатися натовпу. Поясніть дитині, до кого в разі потреби можна звернутися за допомогою. Куди йти, якщо раптом загубиться.

Якщо ви вчитель і ведете в музей групу дітей, можливо, ваші учні захочуть підготувати питання для співробітників музею. Екскурсоводи люблять відповідати на питання відвідувачів.

Як спланувати похід в музей?

Чітке планування допомагає заздалегідь відсікти багато проблем.

- Попередньо зателефонуйте або самі сходите в музей. Важливо заздалегідь зрозуміти, що буде найцікавішим і найскладнішим для дитини. Наприклад, в деяких музеях виставлені скелети і маски. Можливо, знаючи про це заздалегідь, ви не захочете показувати їх дітям. Крім того, під час ознайомчого візиту варто подивитися, що представляють собою їдальня і туалети.

- Уточніть, коли в музеї немає черги (дні тижня, час). Як правило, найбільш вдалий час для екскурсії з однією дитиною або групою школярів - початок навчального періоду (чверті, семестри).

- Всі ми хвилюємося, коли не знаємо, чого нам чекати. Перед походом в музей обговоріть з дитиною або групою учнів, що вони зможуть побачити. Підготуйте наочні матеріали з оглядом майбутнього дня. Складіть візуальне розклад, вказавши в ньому всю необхідну інформацію про саму поїздку, про обід і про всі інші дії, які мають бути дітям. Зрозуміло, не варто розписувати всі занадто докладно. Пам'ятайте: не все залежить тільки від вас, бувають і форс-мажори.

Якщо ви збираєтеся в світі музей, в ньому варто вибрати два-три зали, в яких хочете побувати найбільше. Такий підхід допоможе максимально докладно вивчити предмети на виставці.

У музеї намагайтеся дивитися на все очима дітей. Запропонуйте їм обговорити подібності та відмінності минулого і сьогодення. Контраст між старим і новим в музеї особливо помітний.

Уточніть, чи можна фотографувати в музеї. Запропонуйте дітям взяти з собою альбоми для нотаток. Все це допоможе зберегти ваш похід в музей. Дітям напевно сподобається. Зверніть увагу, в фойє музею повинні бути буклети. З їх допомогою діти зможуть прикрасити свої альбоми.

Пам'ятайте, хороший план дозволить вам провести час в музеї з комфортом і користю.

Спасибі Олександру Аносову за переклад і Ользі Вастьяновой за редактуру.

Схожі статті