Матеріал з Wiki
Дитина не хоче сидіти в автокріслі, штовхає спинку переднього сидіння, всіляко намагається отстегнуться і отримати довгоочікувану свободу ... Ми твердо впевнені в тому, що просто так дитина ніколи не буде вести себе подібним чином. На це у нього обов'язково є вагомі причини. Про них то ми сьогодні і хочемо поговорити. І автокрісло - тільки відмінний приклад. Точно також діти борються з батьками і відстоюють свої права і бажання, не слухаючи дорослих, і в інших випадках.
Ми виділили кілька основних причин. які змушують дітей чинити опір дитячим крісел (тобто будь-яким вимогам батьків!):
- Брак уваги. Діти сильно зайнятих мам і тат (роботою, відносинами, є) намагаються привернути до себе увагу будь-якими способами. Відомо, що негативними способами увагу залучається швидше і дає більш сильні емоції. «Нехай посварять, але помітять. Я не буду їй байдужий », - думає малюк, ще старанніше розстібаючи ремені безпеки. Якщо яскраві емоції у мами виникають тільки тоді, коли дитина робить щось неправильно, то негативних залучень уваги буде ставати все більше. Це буде не тільки дорога в автомобілі. Це буде поведінка за столом, прогулянка на вулиці, поведінку в садку або в гостях і т.д.
- У дитини не вироблена звичка слухняності і витримування інструкції. Завдання мами - правильно вибудувати мотиваційну систему (ти поїдеш в кріслі, адже ти знаєш, що це безпечно, а коли ми приїдемо, я пограю з тобою в твою улюблену гру). Мама обіцяє винагороду, малюк приймає її умови тому, що дуже хочеться пограти потім в гру. Аргументи на кшталт: «Ти поїдеш в кріслі, або я не візьму тебе взагалі», «Поїдеш тому, що я знаю краще, я - мама» викличуть протест і не принесуть жодного результату.
- У дитини є дефіцити розвитку в фізіології (неврологічні діагнози, такі як гіперактивність, нейродинамічний синдром, тілесна розгальмування, мінімальні мозкові дисфункції). Всі ці діагнози не дозволяють дитині всидіти на одному місці більше 10 хвилин. І це не тільки особливість його поведінки в автомобілі. Дитина таким чином веде себе на кожному кроці: носиться колами, постійно змінює заняття, нічого не доробляє до кінця, не чує і не сприймає інструкції, знаходиться в постійному русі. Тоді тут рекомендація може бути з приводу корекції загальної поведінки і надання нейропсихологической допомоги дитині, а не тільки поведінки в машині.
- Протестний поведінку. Ця причина дуже схожа на брак уваги. Якщо дитина ображений на батьків за щось (скандали, сварки, самотність, розлучення, поява молодших дітей і т.д.), то він може мстити батькам в таких місцях, де їм складно буде з ним конфліктувати (мама їде за кермом, вона повинна бути зосереджена, ось тут то і включається механізм «помсти» у вигляді негативної поведінки).
- Втома, стомлюваність, погане самопочуття, капризи.
А, тепер наші рекомендації і поради про те, як привчити дитину їздити в автокріслі (і трохи про те, як привчити дитину чути Вас і Ваші прохання):
- Учіть дитину будь-якого віку дотримуватися правил, встановлених дорослими в сім'ї. Якщо у дитини є звичка дотримуватися правил, він знає, що його протести не принесуть багато змін, його розвиток буде більш гармонійним. Якщо у дитини не встановлені межі, він не знає, що йому можна, а що - не можна (або в сім'ї можна абсолютно все, а ось в садку його починають обмежувати в проявах волі), він перестає приймати правила в будь-якому колективі і закладі (в садку, школі). Треба пам'ятати, що дитина обов'язково буде пробувати розхитувати ці правила (якщо сьогодні це - не можна, то, раптом, завтра буде можна?). Чим чіткіше, спокійніше і впевненіше батьки озвучують потрібні правила (з сьогоднішнього дня ти їздиш з нами тільки в кріслі), тим швидше дитина їх прийме. Правила повинні бути прийняті не тільки обома батьками, а й бабусями і дідусями беззастережно. Якщо буде ситуація: у мами в машині потрібно їздити тільки в кріслі, а у тата - ладно, можна і без нього, дитина такі правила не сприйме, і буде постійно їх ігнорувати.
- Для позначення дитині нових норм поведінки в автомобілі потрібно давати прості чіткі небагатослівні інструкції ( «Візьми книжку, я сховала її в кишені сидіння», «Дістань іграшку»).
- Перед тим, як почати злитися на дитину, запропонуйте йому нові можливості, вибір тих занять, якими він може позайматися (коробка з-під взуття, наповнена кіндер-іграшками, м'які модулі з різних сенсорних матеріалів, звукові і колірні вкладиші). Можна кинути в машину стопку журналів, кожен раз видаючи на дорогу один дитині. Можна ускладнити завдання, якщо малюк ще маленький (знайди мені на сторінках дівчинку, собачку і кішечку).
- Проговаривайте як саме потрібно себе вести. Фрази: «Не штовхай сидіння», «Не відстібати ремені», «Не смикатися» дитячою психікою сприймаються без частки НЕ. Що тоді чує Ваша дитина? Спокійно промовляти, яким чином дитина може себе зайняти.
- Більше говоріть з дитиною, розповідайте, які вивіски ви бачите на дорозі, яка чудова собачка пройшла повз. Чуючи голос мами, дитина заспокоюється і перестає тривожитися. Можна розповідати будь-яку казку (навіть якщо ніяка казка в голову не приходить, можна придумати казку про будь-який листочок, що пролітає повз). Можна згадувати загадки, влаштовувати змагання за рахунком (хто перший складе цифри), разом співати знайомі малюкові пісеньки.
- Хваліть і заохочуйте дитину, коли він висидів дорогу в один кінець без опору (це може бути спільна гра, несподіване частування, прогулянка і обов'язково словесна похвала з розповіддю про те, який він молодець близьким).
- Утримуйте кордону встановлених правил (навіть якщо сьогодні Ви не дуже зручно у вузькій спідниці лізти і пристібати все ремені, все одно це потрібно робити для того, щоб правила були непорушні). Будьте послідовні у встановленні правил. В результаті батьківської непослідовності дитина може вирости тривожним і невпевненим.
- Замініть фразу: «Так робити не можна!», На: «Краще зробити ось так!».
- Шановним мамам слід пам'ятати, що тверда і спокійна впевненість в тому, що всі її дії необхідні, допоможе дитині заспокоїтися і прийняти нові для нього правила. Досвід звикання до крісла стане в нагоді і в подальшому для присвоєння нових норм.