Шановна Діана Олександрівна!
Я, як і багато моїх колег по Троїцькому філії, з певним оптимізмом сприйняв нещодавнє обрання вас на посаду ректора Челябінського державного університету.
Мені здавалося, що з вашим приходом у юЕМзх з'являється додатковий шанс успішно розвиватися, йти в ногу з часом, підвищувати свою конкурентоспроможність і якість освіти.
Хотілося також вірити, що і наша філія продовжуватиме успішно працювати і приносити користь місту та області, готуючи кваліфіковані кадри, а ми як фахівці будемо затребувані і далі.
Але втім, все по порядку.
Тим часом, до мене була доведена попередня навчальне навантаження і я поступово став готується до майбутнього навчального року, освоюючи нові навчальні дисципліни.
За тиждень до початку нового навчального року я відвідав філію і ще раз отримав підтвердження про продовження співпраці. Ми також обговорили деякі робочі моменти з зав.кафедрою і я зі спокійною душею продовжив підготовку до нового робочого року.
Після цього я кілька разів дзвонив госп. Каягіну, але так і не отримав жодної чіткої відповіді, крім "все вирішується в Челябінську".
З огляду на, що на сьогоднішній день мною не отримано відповіді і на звернення до вас, вважаю за необхідне ще раз звернутися до вас в такій формі і задати свої питання публічно.
- Як ви оцінюєте морально-етичну сторону події, коли людину систематично вводять в оману, а потім відмовляють в раніше обіцяному, ставлячи в ситуацію, коли він не може ні вчасно зайнятися пошуком роботи, ні навіть встати на облік в службі зайнятості, втративши даремно стільки часу , тим більше що зараз знайти роботу за фахом дуже важко з урахуванням розпочатого навчального року?
- Чому викладачеві зі стажем, відповідному всім формальним критеріям (наявність наукового ступеня, досвід роботи) взагалі не знаходиться місця в штаті, а його обов'язки передані людині, який тільки сьогодні приступив до їх виконання і доводиться його заміняти або взагалі переносити (скасовувати) заняття?
- Чому я позбавлений абсолютно законною можливості брати участь в прозорому і чесному конкурсі на заміщення посади, яку займав до цього 8 років?
- Чому не були проведені всі відповідні процедури, перераховані в "Положенні про порядок заміщення посад науково-педагогічних працівників у вищому навчальному закладі РФ". зокрема конкурсний відбір, який повинен проводитися не пізніше ніж за 2 місяці до закінчення терміну трудового договору, не було засідань кафедри з цих питань і відповідного рішення Вченої Ради?
- Чому зараз укладаються договори з викладачами, які не пройшли процедуру конкурсного відбору, тоді як саме ця умова є обов'язковою для укладення трудового договору?
- Чому одним викладачам надана можливість працювати в філії за сумісництвом і більш ніж на одну ставку, а мені не запропонована ніяка інша альтернатива зберегти свою роботу?
Я розумію, що всі ці питання "незручні". І що моя ініціатива відстояти свої права не додасть мені ні нервів, ні здоров'я. І що хтось звинуватить мене в порушенні корпоративної етики.
Проте, я прийняв рішення захищати свої громадянські права усіма доступними і законними методами, бо вважаю, що те, що сталося є системною проблемою і ніяк не вписується в рамки законності і справедливості, а мовчати в таких ситуаціях негідно ні громадянина, ні вченого, ні викладача університету , який несе моральну відповідальність за те, яким буде наше майбутнє.
Зрештою, ми за родом своїх занять покликані бути самостійно мислячими, активними і незалежними людьми, вільно висловлювати свою думку, про що ви і самі говорили в своєму інтерв'ю незабаром після вступу на посаду: "Університет традиційно є територією вільнодумства. Так історично склалося, наука розвивається тільки в умовах свободи. ".
Не можу не процитувати і ще одне ваше висловлювання, безпосередньо (як мені здається) відноситься до даної ситуації і що стосується мікроклімату в ВУЗі і плинності професорсько-викладацького складу: "Насправді в більшості випадків визначальними стають умови трудової діяльності, в тому числі взаємини всередині колективу. У нас є навіть певні дослідження з цього приводу, ми вивчали проблему: що мотивує ефективність професійної діяльності молодих викладачів. І одним з мотивуючих факторів оказаліс ь взаємини з безпосередніми керівниками. ".
Сподіваюся на те, що за результатами цього звернення буде проведено службове розслідування і вжиті адекватні рішення та заходи, а я зможу, нарешті повернутися на своє робоче місце.
У свою чергу, залишаю за собою можливість захищати свої громадянські права усіма законними способами і методами.
З повагою, Олексій Андрєєв, кандидат економічних наук.