Ви тримаєте в руках не зовсім звичайний навчальний посібник, в якому розглядається мовна агресія - явище, тотально захопила багато сфер життєдіяльності сучасного суспільства і все частіше відзначається в промові конкретних людей - пасажирів автобуса і продавців на ринку, шкільних вчителів і вихователів дитячих садків, грають у дворі дітей і спостерігають за ними батьків.
Мовна агресія перешкоджає реалізації основних завдань ефективного мовного спілкування: ускладнює повноцінний обмін інформацією, гальмує сприйняття і розуміння співрозмовниками один одного, унеможливлює вироблення загальної стратегії взаємодії. Вона - супутник практично будь-який сварки і найнебезпечніший ворог ввічливості. Тому всебічне вивчення мовної агресії є необхідною умовою, що забезпечує комунікативну безпеку окремої особистості і суспільства в цілому.
Агресія слова активно бере участь в дитячих іграх і розвагах підлітків, гостює на наших кухнях, сидить за шкільною партою, «допомагає» вчителям і батькам «виховувати» дітей. У зв'язку з цим створення цього посібника визначається особливою актуальністю проблеми мовної агресії для дитячої мовної середовища і педагогічного спілкування.
Формування навичок ефективної мовної комунікації, що не допускає грубості, безтактності, і навчання вмінню запобігати проявам агресії в дитячої мови - одна з першорядних завдань професійної підготовки сучасного вчителя і найважливіший момент виховання дитини в сім'ї.
В якості основного дидактичного матеріалу завдань і вправ пропонуються фрагменти художніх творів і моделі конкретних мовних ситуацій. Це дозволяє продемонструвати різноманіття проявів мовної агресії в конкретних умовах спілкування і показати можливості використання різних комунікативних стратегій і тактик її подолання. Окрема увага приділяється роботі з прислів'ями та афоризмами як жанрами, найбільш точно і ємко відображають норми мовного спілкування.
Посібник завершується списком літератури, на яку даються посилання в теоретичній частині кожного розділу і яка рекомендується для додаткового вивчення актуальних проблем мовної агресії. Матеріали Додатки містять:
- 20 мовних ситуацій, зазначених проявами вербальної агресії школярів і вчителів і отримані в ході експерименту, що констатує, проведеного на базі кількох загальноосвітніх середніх шкіл м Москви (Додаток 1);
- малюнки школярів, отримані в результаті використання проективної методики «Малюнок неіснуючого тваринного» (Додаток 2);
- міні-твори учнів 6-х і 8-х класів на тему: «Як я уявляю собі свої права і можливості покарати іншу людину за його неправильні дії, слова, вчинки» (Додаток 3);
У процесі вивчення навчального посібника вам зустрінуться такі умовні позначення:
* - проблемні питання і завдання, що передують вивчення теми.
- інформація, яка потребує особливої уваги, запам'ятовування.?
• - узагальнюючі завдання по ходу вивчення теоретичного матеріалу складання схем, таблиць, формулювання загальних висновків).