Ропаліческіе вірші.
Радослав сидів за столом і малював на папері квадратики і трикутнички. Потім замислювався і знову починав зображати всілякі примітиви. В цей час до нього підлетів Миш і за традицією при приземленні перекинув баночку з чорнилом.
- Ти чим це тут займаєшся, шеф? - вигукнув він, безневинними очима дивлячись прямо на мене. - Геометрія якась ...
- Я туди вірші хотів написати ... - сумно дивлячись, як чорнило вбираються в лист, сказав я.
- Куди туди? - здивувався Миш.
- А ось в ці фігурки. Як ось тут, дивись.
Радослав вийняв з шухляди столу збірник віршів Апухтина і відкрив на закладеній сторінці.
О, де ж ті мрії? Де радості печалі,
Світло нам стільки довгих років?
Від їх вогнів у туманній далині
Трохи видно слабке світло ...
І ті пропали,
Їх немає.
- Ух ти! Трикутник! Нічого ж собі! Птюхх! - захоплення Миша не було меж. - А це як називається?
- Це фігурні вірші, Миш. Я хотів на лекції якраз розповісти про них. Але мені приклади для початку треба було придумати. А тепер ось заново малювати ...
- А про Миша придумаєш? - запитав Миш, пропустивши докір повз вуха.
- Придумаю, - хитро сказав я. - Всі твої злочини розкрию.
- Ееей! - хотів було обуритися Миш, але в клас стали входити студенти, і йому довелося замовкнути.
- Ну що, дівчатка і хлопчики? - запитав Радослав, піднімаючись до дошки. - Займемося літерним малюванням? Сьогодні ми з вами перейдемо до розділу так званої комбінаторної поезії. Темою сьогоднішньої бесіди будуть ропаліческіе вірші. Їх коріння випадковим чином виводять нас до Гомеру. Ймовірно, він навіть сам не підозрював, що випадково записана рядок через багато століть дасть початок цілому напрямку. Що ж сталося? Одного разу один дуже спостережливий чарівник, який писав домашнє завдання до лекції про гекзаметр, виявив в творі Гомера рядок, в якій кількість складів зростала від першого слова до останнього. При цьому кожне наступне слово було на склад більше попереднього. Чарівник асоціював це явище з палицею, товщають до кінця. «Ропалон!» - вигукнув він, що на грецькому і означало «палиця». Своїм наглядом маг скористався в своєму домашньому завданні. Так і з'явилися ропаліческіе вірші.
Варіацій ропаліческіх віршів (в літературних колах їх також називають "снігова куля") кілька. Почнемо з того, що зараз вони бувають як зі зростаючою, так і з зменшуваним числом мовних одиниць. Одиницями зазвичай є буква, склад, слово і рядок. Такі вірші можуть бути зростаючими, зменшуються і зростаючим-убутними, коли в середині вірша є пікова рядок, що розділяє дві симетричні половинки.
Нехай в нашому вірші всього 8 рядків. АЛЕ! У кожній наступній рядку на склад менше, ніж у попередній.
Буря млою небо криє чи,
Сонце світить, иль дощ йде,
Мишей над вежею двоє:
Зелений хоровод.
Скажи лише тільки,
«Студенти чекають».
Миш з Домке
Вже тут!
A B R A C A D A B R A
A B R A C A D A B R
A B R A C A D A B
A B R A C A D A
A B R A C A D
A B R A C A
A B R A C
A B R A
A B R
A B
A
Я б так всіх людей здивував!
Я б був всім ніби рідний!
Я б сам всім рахунки відкрив!
Я б дав усім сикль простий!
Але не здивую))) От якби Домовичок Кузя потрійне платню платила ...
Але перейдемо від Магії Мови до Матеме. Так Так. Ця кілька чужа поезії наука теж може брати участь в перетворенні звичайної мови в поетичну. Побачити ми це можемо на прикладі пі-віршів. Чому дорівнює число пі? 3,14? Можливо, в Матеме цим можна обмежитися. Але щоб написати пі-вірш потрібно пам'ятати багато значущих цифр цього числа. Якщо ви запитаєте у Силантія, то він вам абсолютно точно скаже, що пі = 3, 141 592 653 589 793 23 ... Що ж дасть це магу-стіхоплету?
Миш, я теж в Школі професор.
Ти зовсім забув про Статут.
Розкажи шалунишка місцевий,
Займався ніж ти сам?
Тобто, довжина слів дорівнює значенню чергового розряду числа пі: Миш (3), я (1) теж (4) в (1). Цікаве явище в віршотворчість, досить складна і потребує неабиякого вміння. Втім, юному магу потрібно вміти зібратися і зосередитися. А подібні вправи сприяють поліпшенню цієї навички.
Протягом всієї історії людина йде від простого до складного. Так сталося і зі «сніговою грудкою». У 60-х роках XX століття група фахівців з магії Мови під назвою УЛІПО винайшла «снігову лавину». Це поєднання відразу декількох снігових комів в одному вірші. Тобто, наприклад, у кожній наступній рядку на слово більше, але і по рядках кожне наступне слово на склад довший за попередній.
миш,
І Мишка,
Стіл, перо ... хлопчина.
Він прийшов перездати контрольну.
На тему просту, практично довільну.
Як бачимо, ритміка в таких віршах через постійне зміни числа складів втрачається, і на перший план виходить рима. Якщо ви хочете показати, що це саме вірш, а не текст, записаний в ропаліческом поданні, то рима просто життєво необхідна. Втім, можливі й білі ропаліческіе вірші, але тоді необхідно, щоб метр у всіх рядках збігався. В іншому випадку, можна процитувати слова одного з відомих критиків XIX століття: «Якщо ви так любите писати вірші без рими, значить, ви не вмієте писати вірші».
Існують і більш складні варіанти наростання в снігових комах і лавини. Але вони доступні лише магістрам Магії Мови і Стіхоплетенія, якими ми, на жаль, не є. Але якщо вам буде цікаво спробувати, то я з радістю прийму ваші опуси як доповідей.
Що ж, напевно, на сьогодні все. Перейдемо до нашого домашнього завдання.
ЗИ. Не забувайте, що вірші, скопійовані з інтернету, автоматично знижують оцінку за роботу до 0 балів і перездачі така робота не підлягає. Якщо ваші власні вірші викладені в мережі, то скажіть мені про це заздалегідь в КЦ. Бажано б ще і ссилочку докласти.