- змінена структура варіанти КІМ: кожен варіант складається з двох частин (частина 1 - завдання з короткою відповіддю, частина 2 - завдання з розгорнутою відповіддю);
- завдання у варіанті КІМ представлені в режимі наскрізної нумерації без літерних позначень А, В, С;
- змінена форма запису відповіді в завданнях з вибором однієї відповіді: як і в завданнях з короткою відповіддю, записується цифрою номер правильної відповіді (а не хрестик);
- за більшістю навчальних предметів скорочено кількість завдань з вибором однієї відповіді;
- в КІМ ряду предметів виключені деякі лінії завдань, змінена форма ряду завдань.
Істотні зміни мають відбутися з російської мови, математики, біології, суспільствознавства, іноземної мови, фізики.
Базовий ЄДІ організовується для випускників, які вивчають математику для загального розвитку і успішного життя в суспільстві, а також абітурієнтам вузів, в яких не вимагається високий рівень володіння математикою. Бали, отримані на базовому ЄДІ з математики, не перекладаються в стобальною шкалу і не дають можливості участі в конкурсі на вступ до вузів.
КІМ для ЄДІ базового рівня містять тільки завдання базового рівня складності з короткою відповіддю (20 завдань) і перевіряють:
- вміння вирішувати стандартні завдання практичного життєвого змісту;
- вміння проводити найпростіші розрахунки, оцінку і примірку;
- вміння логічно міркувати;
- вміння діяти відповідно до нескладними алгоритмами;
- вміння використовувати для вирішення завдань навчальну та довідкову інформацію;
- вміння вирішувати, в тому числі, складні завдання, що вимагають логічних міркувань.
Профільний ЄДІ проводиться для випускників та абітурієнтів, які планують використовувати математику і суміжні дисципліни у майбутній професійній діяльності. Результати профільного ЄДІ з математики переводяться в стобальною шкалу і можуть бути представлені абітурієнтом на конкурс для вступу до вузу.
- виконувати обчислення і перетворення;
- розв'язувати рівняння і нерівності;
- виконувати дії з функціями, з геометричними фігурами;
- будувати і досліджувати математичні моделі.
Передбачається наступна оптимізація структури КІМ:
Зменшено кількість завдань в екзаменаційній роботі з 50 до 40, в т.ч. з вибором однієї правильної відповіді з 36 до 25. З 6 до 7 збільшено число завдань з розгорнутою відповіддю.
З решти предметів принципових змін не передбачається.
За інформатика та ІКТ - оптимізована структура екзаменаційної роботи: скоротилося загальна кількість завдань (з 32 до 27); відповідно, зменшилася з 40 до 35 максимальну кількість первинних балів.