Класна година: Світ без наркотиків
Мета: формування стійкого досвіду неприйняття наркотиків, вміння активно протистояти згубним звичкам.
Обладнання: тематичні картинки, малюнки учнів, презентація, мультимедійний пристрій, завдання на картках, мольберт.
Епіграф: Ми народжені, щоб жити гідно.
Нам все для цього дано.
Повинні творити, вершити, не бути спокійним,
Не падати вниз, не осідати на життєве дно.
Є в житті багато всякого спокуси.
Наркотік- це страшний гріх.
Ти повинен прокричати, що це брудно,
Та так, щоб твій крик дійшов до всіх.
А якщо чесно, крик твій не допоможе,
І не допоможе ніякої заборона.
Весь світ кричати тут голосно повинен:
Війна наркотиків, наркотиків тут ходу немає.
Хід класної години.
1. Що таке наркоманія?
Слово класного керівника:
Наркоманія - хворобливий, непереборне пристрасть до наркотичних засобів, таблеткам, ліків. Позбутися від цієї пристрасті людина не може. Звиклий до наркотику організм викликає таке сильне бажання, що людина йде на все - на обман, на злодійство і навіть на вбивство, аби дістати наркотик.
Наркотик - як безжалісний кат. Який вимагає: «Вкради, убий, дістань чергову дозу, прийми її, інакше я піддамо тебе моторошної тортурам».
Нині найпоширенішим наркотиком є СПАЙС.
Доповідь учнів про спайс:
Спайс використовується в якості курильних сумішей і ароматичних трав. Шкода, якої завдають здоров'ю куріння гашишу і конопель непорівнянний зі шкодою, яку може трапитися при палінні спайса. Наркологи одностайно зараховують спайс до важких наркотиків, тому що це - продукт хімії, і він завдає колосальної шкоди психічному і фізичному здоров'ю людини. Людина, що курить спайс втрачає зв'язок з реальністю. Під дією наркотику він робить мимовільні і однотипні дії, наприклад, ходить колами або лежить спокійно, натикається на предмети, падає, б'ється в припадках.
Курець не відчуває болю і у нього відключається почуття самозбереження. Нерідкі випадки, коли людина, покуривши спайс, впадає в стан неконтрольованого панічного страху, і в спробі позбутися від нього, здійснює ненавмисний суїцид. Наприклад, відомі десятки випадків, коли молоді люди з цієї причини кидалися з даху. Курці бачать галюцинації і відчувають інші спецефекти, пов'язані з ними. Галюцинації повністю сприймаються людиною як реальність і все, що відбувається у нього в голові, здається справжнім. Після закінчення дії спайса людина впадає в пригнічений, депресивний стан, стає дратівливою. Рідко, коли він що-небудь пам'ятає про свої дії після повернення в свідомість.
В даний час все більше і більше молодих людей гинуть від цього курильного наркотику. Тому у всіх містах і областях нашої країни проводяться мітинги, зібрання проти смерті молоді - а саме Спайс,
2. Міфи сучасності (учні виступають по черзі)
Міф 1: від чергового вживання наркотику можна відмовитися.
Факт: відмовитися можна тільки 1 раз - перший. Навіть одноразове споживання наркотику призводить до залежності.
Міф 2: наркотики дають ні з чим не порівнянне задоволення.
Факт: відчуття кайфу не виникає після першої таблетки або ін'єкції. Навпаки, як при викурюванні першої сигарети, - нудота, блювота, запаморочення. Більш того. Ейфорія 3-4-й дози швидко зникає і в подальшому наркотики приймають, щоб зняти болісне, хворобливе відчуття (ломку) і просто проіснувати ще один день.
Міф 3: наркотики бувають «легкими» і «важкими». Травка - «легкий» наркотик, який не викликає звикання.
Факт: все наркотики викликають звикання. Будь-наркотик вбиває, це тільки питання часу.
Міф 4: наркоманами стають тільки слабкі і безвольні.
Факт: залежність від наркотиків - це захворювання, воно не має відношення до сили волі.
Міф 5: якщо наркотики не вводити в вену, звикання не буде.
Факт: будь-який спосіб споживання призводить до залежності. Існує закон дози: з менших доз людина переходить на великі, з менш сильних речовин - на більш сильні.
Міф 6: краще кидати поступово.
Факт: простіше відмовитися від вживання наркотиків 1 раз, ніж потім намагатися зробити це все життя.
3. Небезпеки, пов'язані з вживанням наркотиків (опитування учнів)
- Передозування веде до втрати свідомості і навіть смерті.
- Дуже часті аварії в стані наркотичного сп'яніння.
- Звикання, фізична і психологічна залежність.
- Розгубленість, ейфорія, галюцинації, які призводять до смертельного результату.
- Підвищена емоційна збудливість, а неадекватна поведінка.
- Миттєва смерть (чистий кокаїн).
- СНІД та інші супутні захворювання.
- Втрата інтересів, прагнень, лінь.
- Вроджені дефекти у майбутніх дітей.
- Повторна тяга до наркотиків після тривалої перерви в їх вживанні.
- Фізичні і психічні порушення.
4. Історії про наркоманів
Більшість лікарів приходить до думки, що вживання наркотиків відбувається в результаті того, що у людини немає мети в житті, йому байдуже, що навколо нього відбувається, у таких людей постійне невдоволення ставленням до неї оточуючих, як він вважає несправедливе. Давайте розглянемо ситуації. в яких підлітку будь-хто пропонує наркотик, і розглянемо всілякі шляхи виходу з цієї ситуації.
Уважно прочитайте початок оповідання і спробуйте самостійно його закінчити.
"У нас була своя компанія. Ми щодня зустрічалися у дворі будинку і разом проводили час. Всі хлопці, і я в тому числі, курили сигарети. Одного разу в нашій компанії з'явився новенький. Він підмішували в сигарету, якусь траву, яку називав" наркотою ", і пропонував нам теж спробувати. Він так здорово розповідав, як після дози" наркоти "" ловить кайф ", запевняв, що ці відчуття ні з чим, не порівняти з приємності. Деякі спробували відразу. Я відмовився. Він намагався переконати мене , що нічого не трапиться, якщо я разок спробую: "
"Після 9 класу я пішов вчитися в коледж. Там я познайомився з хлопцями, які вживали" травку ". Мені кілька разів пропонували спробувати, але я відмовився. У той період у мене були неприємності, я посварився з викладачем, так і вдома я став , свариться з батьками. через рік, я пішов з цього коледжу і поступив в інший коледж. Але неприємності виникали одна за одною. Побився зі своїми однокурсниками. Відкрили справу. Батько жорстоко побив мене. Єдині люди, які співчували мені, були мої друзі по першому коледжу. з ними я міг поговорити з Окойн і вилити свою гіркоту і образу. Хлопці заспокоювали мене, говорили, що все це нісенітниця, забудеться. Запропонували спробувати "травичку".
5. Рольова гра «На прийомі у лікаря»
Вибираються два учня для гри: один - пацієнт-наркоман; інший - лікар. Хворий-наркоман повинен описати, на що він скаржиться, лікар уточнює симптоми, при цьому перераховуються ознаки захворювання наркоманією. Вони записуються на дошці або на аркуші ватману.
6. Малюнок «Як ми собі уявляємо людини наркомана»
А зараз хочеться подивитися, як ви собі уявляєте людину наркомана. На мольберті ми спробуємо намалювати таку людину все разом.
7. Рольова гра «Пресинг»
Вибирається один учень, який грає роль жертви. Група з 5-6 учнів починає вмовляти його викурити сигарету з наркотиком. Він відмовляється.
Після гри слід обговорити з учнями, які бувають методи групового тиску і що при цьому відчуває людина, на якого надають пресинг і який, незважаючи на це, намагається відмовитися.
8. Рольова гра «Судовий процес»
На лаві підсудних - наркотичні засоби. Як обвинувачів, захисників і суддів виступають самі школярі, які повинні для цього розділитися на три групи. Школярі повинні обіграти судовий процес. Групи адвокатів і обвинувачів висловлюють свої позиції щодо наркотиків. В кінці гри все обговорюють «мінуси» прийняття наркотиків.
9. Письмове завдання. учням роздаються картки з ситуаціями. Кожен учень повинен написати, як він буде діяти в них.
- ти на вечірці і бачиш, що присутня компанія хоче спробувати наркотик;
- ти на дні народження, в якості одного з розваг - сигарета з наркотиком;
- ти в нічному клубі і бачиш, як збувають наркотик;
- на дні народженні одного ти побачив і дізнався наркомана. Що ти будеш робити?;
- ти опинився в компанії, де тобі будуть пропонувати наркотик. Які приводи для відмови ти можеш назвати ?;
- ти знаєш, що на вечірці, куди тебе запросили, можуть запропонувати спробувати наркотик. Який план виходу звідти ти б розробив на випадок, якщо виникне небезпечна ситуація?
10. Наприкінці проведемо з вами опитну анкету на тему «Наркотики»:
1. Що таке, на Ваш погляд, «здоровий спосіб життя»?
а) не пити; б) не курити; в) займатися спортом;
г) не вживати наркотики; д) повноцінно харчуватися.
2. Чи вважаєте Ви для себе за необхідне дотримуватися принципів здорового способу життя?
а) так; б) частково; в) ця проблема мене поки що не хвилює; г) немає.
3. Чи є серед Ваших знайомих люди, які вживають наркотичні речовини?
4. Якби Ви дізналися, що Ваш друг (подруга) вживає наркотики, Ви:
а) негайно припинили б з ним (з нею) відносини;
б) продовжували б дружити, не звертаючи уваги;
в) постаралися б допомогти вилікуватися;
г) попросили б дати наркотик спробувати.
5. Чи пробували Ви наркотики? Які?
а) кокаїн; б) героїн; в) ЛСД; в) коноплю; г) інші; д) немає.
6. Наркотик варто спробувати:
а) щоб додати собі сміливість і впевненість;
б) щоб легше спілкуватися з іншими людьми;
в) щоб випробувати відчуття ейфорії (кайфу);
г) з цікавості;
д) щоб не бути «мокрою куркою» в компанії друзів;
е) щоб показати свою незалежність батькам і вчителям;
ж) не варто пробувати в будь-якому випадку.
7. Талановиті люди приймають наркотики, щоб отримати приплив натхнення:
8. Наркотик робить людину вільною:
9. Наркотик позбавляє від повсякденного життя:
10. Наркотики дають ні з чим незрівняне відчуття задоволення:
11. Наркотики бувають «легкими» і «важкими». Наприклад, травичка - «легкий» наркотик, який не викликає звикання:
12. Якщо наркотик не вводити в вену, звикання не буде:
13. Від чергового вживання наркотику завжди можна відмовитися:
а) так; б) немає; в) якщо є сила волі, то - так.
14. Наркоманами стають тільки слабкі і безвольні:
15. Якщо кидати, то краще кидати:
а) поступово; б) відразу; в) кинути неможливо.
16. У наш час існують ефективні методи лікування наркоманії, які дозволяють людині знову повернутися до нормального життя, стати повноцінним членом суспільства:
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Виховна година з профілактики наркоманії.
Презентації для класних годин (про куріння, алкоголь, наркотики, природі)
Презентація про шкоду куренія.Презентація про шкоду алкоголя.Презентація "Правда про наркотики" .Презентація "Людина і природа" Заказник "Західний Котлін".
класна година по боротьбі з наркотиками "Історія поширення наркотиків по планеті"
мультимедійний класна година.
Виховна година "Немає прав без обов'язків, немає обов'язків без прав"
Цілі: Ознайомити дітей з поданням про права та обов'язки, навчити застосовувати їх в життя. Відпрацювання вміння вести дискусію, висловлювати свою думку, відстоювати свою точку зренія.Представляю сцен.
Тематичний класна година з профілактики наркоманії Мета: Сприяти формуванню знань про шкоду наркоманії, зростання самосвідомості і самооцінки подростков.Задачі: •.
Відкритий класна година на тему: "Шкода наркотиків"
Бесіда з учнями свого класу з подальшим тестуванням.
У формі рольової гри показати шкідливі дії наркотиків на організм підростаючого покоління.