Яніцький Юлія Григорівна
студентка 4 курсу
КДУ ім. Ш.Уаліханова
Виховна година «Добро перемагає зло»
1.Способствовать формування уявлень дітей про добро і зло;
2. На прикладі літературних творів, доступних дитячому сприйняттю, пояснити, який сенс люди вкладають в поняття «добро» і «зло».
1.Расшіреніе кругозору учнів;
2. Виховання доброго ставлення до оточуючих людей;
розвиток самооцінки в учнів; виховувати прагнення робити добрі вчинки і справи;
Плановані результати: вміння на слух сприймати твір; вміння оцінювати свої вчинки, вчинки оточуючих; вміння формулювати свою думку і позицію.
Доброта приносить людям радість,
І натомість не вимагає нагороди.
Доброта з роками не старіє.
Доброта від холоду зігріє.
Якщо доброта як сонце світить,
Радіють дорослі і діти.
Хід класної години
Отже, друзі, увага-
Адже продзвенів дзвінок.
Почнемо скоріше урок!
** Хлопці! Сьогодні у нас з вами незвичайний урок. А про що піде мова на цьому уроці, ми зараз з вами дізнаємося за допомогою підказки:
Добро - це ціла наша Земля!
Добро - це свято в родині,
Добро - це пісня струмка по весні,
Добро - це радості море і сміху,
Добро - це також чудово, як літо!
Коли мама з папою поруч - Добро!
І люди йдуть, посміхаючись в метро,
Ну, загалом, добро - це щось таке
Що пояснити не в силах часом!
** Отже, про що піде мова на нашому уроці?
** А що таке добро? (Відповіді дітей)
- Це все хороше, добре, гарне. Наприклад, весна, сонце, усмішка, мама ...
** Хлопці, хто - то з вас сьогодні зробив добрий вчинок? (Висловлювання учнів)
Гра «Добрий вчинок»
- Хто назве більше добрих справ і вчинків
** А що таке зло? (Відповіді дітей)
- Це щось протилежне добру: погане, погане, біда, нещастя.
** Ми з вами живемо на планеті Земля. Коль існує на планеті добро і зло, значить люди можуть творити і добрі і злі вчинки. Згадайте, коли ви в житті зустрічали добро, а коли зло? (Відповіді дітей)
** Послухайте казку про добро.
Давним-давно в одній країні жили дуже добрі люди. Вони приносили всім жителям радість, дарували добро, завжди першими приходили туди, де траплялося лихо. І коли вони зрозуміли, що все навколо стали щасливими, то сіли на корабель і вирішили поплисти в інші країни, допомагати іншим людям.
А - неподалік, серед похмурих скель в сирої печері жила Зла Чаклунка, яку дратував сміх, працьовитість, життєрадісність людей. Вона довго ламала голову над тим, як нашкодити своїм щасливим сусідам, щоб вони перестали працювати, веселитися і радіти життю. І як тільки корабель зник за горизонтом, обрушила вона на жителів печаль, ненависть, заздрість і зрада, не пошкодувала ні старих, ні дітей. І оселилися в душах людей туга, зло і самотність.
Чи не звернула уваги Зла Чаклунка лише на маленького кошеня, не думала вона, що він зможе зруйнувати її чари, перешкодити, їй творити зло. Тоді побіг кошеня до поля, де росли дзвіночки. Довго він бігав від дзвіночка до дзвоника, поки не піднявся передзвін. І почули його на кораблі, прийшли на допомогу і вигнали Злий Чаклунку. З тих пір кошеня з дзвіночком став символом Надії, Щастя, Віри і Добра.
1.Понравілась вам казка?
2.А про що ж вона?
3. Як ви думаєте, хлопці, чому Злий Чаклунці вдалося внести в душі і серця людей злість, ненависть, заздрість?
4. Що ж потрібно зробити для збереження доброти в людях?
** Значить, будь-яка людина має право вибору. Ви можете самі вирішити, як вчинити.
** Зробивши добро, насолоджуйтеся тим, що іншій людині стало добре, приємно.
«Від добра добра не шукають», - говорить російське народне прислів'я. Добре б навчитися щиро дарувати добро, не чекаючи будь-якої вигоди для себе.
Гра "Казкові герої".
- А зараз трохи пограємо. Всі ви любите казки. І однією з головних тем російських народних казок була тема добра і зла. У казках зустрічаються добрі і злі герої. Я буду називати казкового героя, а ви відповідати, добрий він чи злий. Якщо злий, ви закриваєте обличчя долонями, а якщо добрий - радісно ляскаєте.
(Вини-Пух, Шапокляк, Чебурашка, Лісовик, Змій Горинич, Іван-царевич, Кощій Безсмертний, Золота рибка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Червона шапочка, Гуси-Лебеді, Водяний, баба Яга, Попелюшка, Мальвіна, Морозко.)
** А тепер послухайте розповідь.
Загалом, шкодять, як можуть.
Рано вранці, поки ще прохолодно, жуки не літають. Сидять на молоденьких Берізка, заціпеніли.
Тряхнёшь дерево - і жуки вниз посиплються, тільки збирай.
Ось ми їх і збираємо у відро, а один хлопчисько узяв жука і прив'язав на ниточку. Пограти захотів.
Жук зігрівся, ожив, спробував злетіти. А ниточка не пускає. Крутиться жук на ниточці. Ми регочемо, нам весело.
Раптом дідусь як крикне:
- Зараз же киньте жука! Знайшли забаву!
Хлопчисько, який жука прив'язав, навіть образився.
- Це ж шкідник!
- Знаю, що шкідник.
- Чого ж вам шкода?
- Мені, - відповідає дідусь, - тебе шкода!
- Тебе. Хоч ти не жук, а людина.
- Чого ж мене жаліти, якщо я людина?
- А хіба буде хороша людина кого-небудь мучити для забави. Навіть таких ось жуків. Навіть шкідників?
- Які почуття виникли у вашій душі після прослуховування розповіді?
- Що ви можете сказати про вчинок хлопчика?
- Ви ще діти, але попереду у вас багато славних добрих справ і вчинків. Ви зробите нашу планету красивою, але, перш за все, повинні вирости справжніми людьми.
-А це означає, що ви повинні бути сміливими, чуйними, ввічливими, добрими, працьовитими.
** Зараз ми з вами вирушимо в театр і посмотрімдетскую сценку в віршах:
«ПЕРЕМАГАЙ ЗЛО ДОБРОМ»
Дійові особи: Бабуся, Петя, Сергій
Рефлексія: на дошці дерево, у дітей листочки (зелені та жовті)
- Якщо ви вважаєте тему нашої розмови важливою, то прикріпіть до дерева на дошці зелений листочок, якщо вважаєте, що в наші дні можна прожити без доброти, прикріпіть жовтий листок.
** Закінчуючи наш урок, мені хочеться подарувати вам вірш
Не забувайте подарувати добро
Сусідам, родича, друга.