формувати позитивну мотивацію до саморозвитку;
сприяти активному відвідуванню різних гуртків, секцій;
сприяти розвитку дитячих здібностей і талантів;
реалізовувати вимоги ФГОС по формуванню основних метапредметних компетенцій у школярів.
Девіз: "Кожен талановитий по-своєму!"
Хід класної години:
I. Вступне слово вчителя
- Привіт, хлопці! Тема нашого класного години «Я талановитий!»
У житті кожної людини є захоплення. Люди малюють, співають, збирають марки, годинами просиджують за комп'ютером, розводять рибок або слухають музику, читають або вирощують кактуси. У кожного своє хобі.
У слова «хобі», до речі, досить цікава історія. Багато хто вважає, що воно прийшло до нас з англійської мови, проте коріння у нього німецькі. Так в 18 столітті селяни називали дитячу іграшкову конячку. А ось своїм сучасним значенням слово «хобі» зобов'язане англійському письменнику Лоренсу Стерну, які жили і творили в 18 столітті. В одному з його романів слово «хобі» вже використовувалося в значенні «захоплення». У житті кожної людини є захоплення, яке допомагає скрасити важкі хвилини життя, зближує зі світом науки, мистецтва, природи, зі світом людей, допомагає знайти сенс життя. Захоплення не приносить ні грошей, ні слави. Це заняття для душі.
Сьогодні на класній годині ми поговоримо. про нас з вами! З ваших розповідей я дізнаюся про те, як можна цікаво і з користю провести вільний час. Майже кожен з вас чимось захоплюється: хтось всерйоз захоплюється спортом, хтось - вміє добре танцювати або співати, хтось захоплюється велоспортом, хтось плаванням, хтось створює з паперу дуже оригінальні вироби. Багато з вас не тільки беруть участь в міських та всеукраїнських конкурсах і змаганнях, а й займають призові місця. Кожен з вас в чомусь талановита. Але, на жаль, не всі ми знаємо про захоплення своїх однокласників. Мета нашого класного години - краще пізнати один одного, а тим, хто нічим не захоплений, знайти себе.
II. Виступи дітей класу
- Я попросила деяких наших найталановитіших хлопців розповісти про свої захоплення.
III. Психологічний тренінг «Наші таланти»
Класний керівник організовує психологічний тренінг, зачитуючи висловлювання, а учні називають прізвища учнів, на їх погляд підходять під названу фразу.
У нашому класі найталановитішим є ...
Часто мене приємно дивував своїми можливостями ......
Сама обдарована особистість в нашому класі - це ...
Краще за всіх вміє в класі вислухати, зрозуміти і підтримати ...
Якщо в класі нудно, то значить, в ньому відсутній ...
Мені цікаво спостерігати, як біля дошки відповідає ...
Можливо, ми дуже скоро побачимо в відмінників ...
Найчастіше мені буде снитися ...
Краще за всіх в класі співає ...
Краще за всіх танцює ...
Найдобрішим людиною в класі, можна назвати ...
Краще за всіх в класі малює ...
Ляскають всі присутні;
Тільки ті, хто любить смачно поїсти;
Тільки ті, хто спізнюється на уроки;
Тільки ті, хто добре вчиться;
Тільки ті, хто не любить канікули;
Тільки ті, хто любить солодке;
Тільки ті, кому подобається грати в футбол;
Тільки ті, у кого прекрасний настрій.
Вправа «Мій портрет у променях сонця!»
Кожному учневі видається аркуш паперу. У центрі листа в колі написано «Я МОЖУ!». Учні малюють промені сонця, уздовж яких записують те, що вони можуть зробити не просто, а талановито. Деякі написи зачитуються.
Підводячи підсумки роботи, класний керівник підкреслює, що багато позитивних якостей учнів стали тим скріплює речовиною, яке робить клас дружніше, а таланти, якими багатий наш клас, зроблять наше життя яскравішим. На пелюстках ромашки, з написом «Я», запрошений учителем учень, наклеює назви талантів дітей нашого класу. В ході бесіди з'ясовуємо, що все разом класом. ми робимо талановито і записуємо наші можливості на пелюстках другий ромашки з написом «МИ».
IV. Захоплення великих людей
-Ну а зараз я пропоную вам трохи розважитися. Давайте поцікавимося, а чим захоплювалися деякі знаменитості.
Відомий російський поет О. Блок з ранніх років разом з дідом бродив по полях, лісах, болотах, відшукуючи рослини для ботанічної колекції, але біологом не став. У 5 років Блок, звичайно, намагався складати вірші. Приблизно, такі:
Зая сірий, зая милий, я тебе люблю,
Для тебе-то в городі я капусту і збираю.
Ніхто і не думав, що він стане великим письменником.
Відомий композитор В.Моцарт з трирічного віку захоплювався музикою і грав на клавесині. В 4 роки Моцарт вже складав п'єси і давав невеликі музичні концерти.
У будинку, де жила Софія Ковалевська. відома жінка-математик, одна стіна була обклеєна листами лекцій професора Остроградського про диференціальному і інтегральному численні. Листи з формулами привернули увагу цікавою дівчинки. Вона довго стояла і намагалася розібрати хоча б окремі фрази. Вид багатьох формул міцно врізався в пам'ять маленької дитини, хоча їх зміст поки ще не був зрозумілий 8-річній дівчинці. Однак трохи пізніше у Софії з'явився цілеспрямований інтерес до математики.
Петро I був пристрасним нумізматом. Він зібрав велику кількість монет.
Король Швеції Густав V захоплювався вишивкою.
Королева Данії Маргарет захоплювалася малюванням.
Арнольд Шварценеггер збирає машинки марки Hammer.
Знаменитий академік Ферсман і вчений Альберт Боковиков збирали каміння.
Знаменитий хірург Микола Васильович Скліфосовський захоплювався садівництвом і навіть вивів нові сорти яблунь і груш.
Ще один лікар, Сергій Петрович Боткін. захоплювався грою на віолончелі і до 50 років брав уроки музики.
Володимир Іванович Даль ні лінгвістом. Але він дуже любив російські прислів'я, казки. Прославився він своїми тлумачним Словником живої великоросійської мови, над яким працював 53 роки. Останній запис в словник він вніс за день до своєї смерті.
- Ось такі ось цікаві факти! Думаю, нам з вами є про що задуматися! Великі люди часто ставали знаменитими завдяки не своєю професією, а саме захопленням, хобі.
VI. Підсумки класної години:
- Мені хотілося б подякувати всім учасникам нашого заходу за активну участь. У новому навчальному році нам належить багато працювати. Нас чекають не тільки уроки, а й цікава позакласна робота. Ми будемо знову брати участь в різних конкурсах і олімпіадах, реалізовувати себе в цікавих проектах і, звичайно ж, відпочивати! Удачі вам, хлопці, у всіх ваших починаннях.